ในการเดินทางเรียนเรียกขอบคุณที่น่าสนุกนี้ เราจะนำเด็กๆเข้าสู่โลกที่มีความศรรมย์สวยและตกตะลึงต่าง ๆ ที่นั่น พวกเขาจะได้ฝึกฝนและเรียนรู้ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานผ่านการเล่นกิจกรรมที่หลากหลาย เราจะร่วมกันเปิดตัวสายวิถีที่เต็มไปด้วยตลกและความรู้ทางวิชาการนี้ด้วยกันเอย!
ยินดีต้อนรับสู่ทางการเรียนรู้ของเรา วันนี้เราจะเดินทางไปตรวจสอบสิ่งต่างๆ ในสิ่งแวดล้อมรอบตัวเรา
บริเวณเช้าวันที่มีแดดอาทิตย์ระลอก แม่ของเหมียวพาเขาไปเล่นที่สวนสาธารณะที่ใกล้บ้าน. สวนมีต้นไม้เขียวเหลืองและดอกไม้บานอย่างง่ายสนุก หลังจากที่เหมียวรีบวิ่งว่ายอยู่ตัวตามทุกทาง และตัวนั้นเห็นว่าเหมียวในต้นไม้ร้องเพลงอย่างดีเด่น หลังจากนั้นเหมียวจับมือชี้ว่า “มองเห็นหนุ่ม!” แม่ของเหมียวยิ้มและตอบว่า “ใช่นั้นหนุ่ม คุณจะบอกให้มาร์มองเห็นสีของมันได้ไหม?” เหมียวสังเกตมองเพียงชั่วครู่ก็ตอบว่า “มันเป็นสีเหลือง.”
จากนั้น พวกเขาเดินไปถึงทะเลสาบเล็ก มีหงส์ในน้ำว่ายน้ำอยู่บางตัว หลังจากนั้นเหมียวชี้ว่า “มันคืออะไรนี้?” แม่ของเหมียวตอบว่า “นั่นคือหงส์ หงส์ชอบว่ายน้ำในน้ำมัน.”
พวกเขาก็เดินไปต่อ และเหมียวเห็นเมล็ดใบบังคับบินในบานไม้ดอก หลังจากนั้นเหมียวตะลึงตอบว่า “มันคือเมล็ดใบ!” แม่ของเหมียวชี้แจงว่า “ใช่นั้นเมล็ดใบ หงส์มีสีมากมาย อย่างเช่นสีแดง สีเหลือง และสีสนิท.”
ไม่นานหลังจากนั้น พวกเขามาถึงพื้นที่หญ้าและเหมียวเห็นมดกำจัดอาหารอย่างหนักหน่วง หลังจากนั้นเหมียวถามว่า “มันคืออะไรนี้?” แม่ของเหมียวตอบว่า “นั่นคือมด มดเป็นสัตว์ที่งานอย่างหนักหน่วงมาก.”
ในสวนสาธารณะนี้ พวกเขายังเห็นอีกหลายสิ่งต่างๆ อย่างเช่น แมงฝันรวมน้ำตา สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมวิ่งบิน และปูเดินบนใบเหนือง. เหมียวทุกครั้งที่เห็นอะไรแล้วก็จะเกลียดกลัวถามแม่ของเขา และแม่ของเหมียวก็เข้าใจดีและชี้แจงให้เหมียวเข้าใจด้วยภาษาอังกฤษที่เรียบง่าย.
ก่อนที่พวกเขาจะออกจากสวนสาธารณะ เหมียวหมองย้อนหลังไปมองที่ภาพที่งดงามของพื้นที่ และกล่าวว่า “สวนนี้เป็นที่งดงามมาก!” แม่ของเหมียวยิ้มและตอบว่า “ใช่นั้นนะ ธรรมชาติมีอะไรที่น่าทึ่งมากมาย. จำไว้ว่าคุณต้องมองตัวรอบๆ และสงสัยถึงความงดงามของโลกที่เราอยู่นี้.”
การเรียนรู้คำศัพท์: ผ่านบัตรคำศัพท์ที่แสดงภาพธรรมชาติ ช่วยให้เด็กเรียนรู้และจดจำคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ
เราเด็กๆจะเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติวันนี้ ให้เราพูดคุยกันเกี่ยวกับมัน!
- Tree（） – ใช้เรียกต้นไม้ในธรรมชาติ
- Flower（） – หมายถึงดอกไม้ที่งดงามthree. River（） – แม่น้ำในธรรมชาติที่น้ำไหลไปตาม
- Mountain（） – ภูเขาสูงมากที่มีต้นไม้และสัตว์มากมายfive. Ocean（） – ทะเลกว้างขวางที่มีปลาและสัตว์ทะเลมากมาย
- solar（） – ดวงอาทิตย์ที่ให้แสงและความร้อน
- Moon（） – ดวงจันทร์ที่มีแสงที่เปลี่ยนแปลงในท้องฟ้าในคืน
จะมีทางเราที่จะใช้คำศัพท์เหล่านี้เขียนประโยคเพื่อขยายความเข้าใจ:- ต้นไม้ดังกล่าวสูงและเขียว- ดอกไม้ดังกล่าวงามยิ่ง- แม่น้ำไหลผ่านหมู่บ้าน- ภูเขาที่เต็มไปด้วยหิมะ- ทะเลเป็นบ้านของปลาหลายชนิด- ดวงอาทิตย์ขึ้นมาที่เช้า- ดวงจันทร์ที่ตางามในคืน
ผ่านประโยคที่เรียบง่ายเช่นนี้ เราจะสามารถเข้าใจความหมายและวิธีการใช้คำศัพท์ได้ดียิ่งขึ้น ตอนนี้ จะมีการเล่นเกมส์ปฏิสัมพันธ์ที่ใช้คำศัพท์เหล่านี้!
ออกแบบเกมหาที่มีประสานกัน**：ออกแบบเกมหาศัพท์ที่ช่วยเด็กแต่งชาติและฝึกฝนศัพท์
-
การเตรียมพร้อม：เตรียมเอกสารใบการ์ดภาพในจำนวนที่มีตามที่เห็นได้ ซึ่งบนใบการ์ดมีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ เช่น “ต้นไม้”, “แม่น้ำ”, “ระเบิด”, “หญ้า” และอื่น ๆ
-
การเริ่มเกม：นำใบการ์ดภาพทั้งหมดมาเรียงขึ้นกันในบริเวณกลาง โดยใบการ์ดภาพทั้งหมดถูกเรียงที่ด้านหลัง
three. การหาคำศัพท์：เด็กๆ รอลล์ล์เลื่อนคำศัพท์ภาพในบริเวณกลาง เพื่อหาคำศัพท์ที่เหมาะกับภาพที่เห็นได้ในแต่ละครั้ง ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพแสดงต้นไม้ เด็กๆ จะต้องหาใบการ์ดภาพที่เขียน “ต้นไม้”
-
การทดสอบความทรงจำ：หลังจากที่หาคำศัพท์ เด็กๆ จะต้องจำคำศัพท์ดังกล่าว แล้วไปเล่นลูกเด็กคนต่อไป ถ้าเด็กคนต่อไปสามารถพูดคำศัพท์ที่ถูกต้อง ก็จะได้เล่นต่อไป แต่ถ้าพูดผิด รอบนั้นจะจบลงและเปลี่ยนลูกเล่นให้กับคนต่อไป
-
การให้ความช่วยเหลือ：ถ้าเด็กๆ ลืมคำศัพท์ สามารถให้คำชั้นย่อ เช่น อธิบายเสียงการพูดหรือลักษณะของภาพ
-
การจบเกม：เมื่อทุกคำศัพท์ถูกหาหมด การเล่นจะจบลง สามารถนับจำนวนคำศัพท์ที่เด็กๆ หาได้แล้ว และผู้ที่หามากที่สุดจะชนะ
-
การฝึกฝนและบำรุงรักษา：หลังจากที่เกมจบลง ให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์ที่หามาหนึ่งที่สุดเขียนประโยคเพื่อบำรุงรักษาความทรงจำ
เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆ ศึกษาคำศัพท์ แต่ยังเพิ่มความระมัดระวังและความทรงจำของเด็กๆ ด้วยสภาพแวดล้อมที่สบายใจและน่าสนุกในการเรียนภาษาอังกฤษด้วย
แบบฝึกปฏิบัติ**：ผ่านฉากการเรียลลิตี้ เพื่อให้เด็กเรียนรู้วิธีการทำประโยคเรียกด้วยคำที่ใช้ในเชิงปฏิบัติ
****：เด็กๆ กำลังซื้อของในร้านเครื่องเล่นที่มีหลากหลายของเล่น
ขอบเพราะนี้：
- การประพาทการซื้อของ：ให้เด็กๆ แสดงบทบาทเป็นลูกค้าและพนักงานร้าน ใช้คำต่อไปนี้ในการประพาท
- ลูกค้า: What can i assist you find? (สามารถช่วยคุณหาอะไรได้?)
- พนักงาน: จริงๆนี้ เรามีเครื่องเล่นหลากหลายมาก คุณต้องการชนิดเฉพาะใดหรือไม่? (แน่นอนเรามีเครื่องเล่นหลากหลายมาก คุณต้องการชนิดเฉพาะไหนหรือไม่?)
- ลูกค้า: ใช่ ฉันกำลังหาเครื่องเล่นรถเกียร์. (ใช่ ฉันกำลังหาเครื่องเล่นรถเกียร์.)
- การบรรยายวัตถุ：ให้เด็กๆ บรรยายเครื่องเล่นที่พวกเขาเห็น เช่น:
- this is a pink vehicle. (นี่คือรถสีแดง.)
- It’s a toy aircraft. (นี่คือเครื่องบินเล่น.)
three. การถามราคา：ให้เด็กๆ ถามราคาของเครื่องเล่น- How a good deal is that this toy? (ราคาของเครื่องเล่นนี้เท่าไหร่?)
four. กระบวนการซื้อของ：สนับสนุนกระบวนการซื้อของ ให้เด็กๆ ฝากฝนว่า:- I’ll take this one. (ฉันเลือกนี้.)- thanks. (ขอบคุณ.)
