ในการเดินทางที่ได้รับความสนุกสนานและการเรียนรู้ที่ยอดเยี่ยมนี้ พวกเราจะได้ร่วมกันสำรวจความอัศวินแห่งโลกอังกฤษ ผ่านการเล่นเกมส์หลากหลายและเรื่องที่มีการตอบโต้ เด็กๆจะได้รับรู้วิชาเอ่ยวอิ่มต่อต้นภาษาอังกฤษง่ายๆ และรู้สึกความสนุกของการเรียนภาษาอังกฤษ จงเดินทางไปที่เส้นทางอัศวินแห่งภาษาอังกฤษนี้พร้อมกันหรือกันแล้ว!
รายละเอียดเกม
- ชื่อเกม: “หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษในสิ่งแวดล้อม”
- วัตถุประสงค์: ช่วยเด็กเรียนรู้ศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและพัฒนาความสำเร็จในการจับตามองและความลึกซึ้งthree. วิธีเล่นเกม:
- แสดงภาพหนึ่งที่มีหลายสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ อาทิ ต้นไม้, หน้าที่ออกกำแพง, หน้าที่ออกหน้าต่าง, หน้าที่ออกทางเดิน, หน้าที่ออกลำธารน้ำ, หน้าที่ออกทางเดินรถ, หน้าที่ออกทางเดินเรือ
- แสดงภาพที่มีหลายศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่ถูกซ่อนไว้ อาทิ tree, flower, river, car, boat, residence, bridge, mountain
- ให้เด็กจับตามองภาพและค้นหาศัพท์ที่ถูกซ่อน
- เมื่อเด็กหาศัพท์ได้ ให้เขา/เธอกดเลือกศัพท์นั้นบนภาพหนึ่ง
- หลังจากที่เด็กกดศัพท์ที่ถูก จะมีข้อความยืนยันว่าศัพท์นั้นถูกต้องหรือไม่four. ข้อความยืนยัน:
- “tremendous task! You discovered the phrase ‘tree’!”
- “Oops! allow’s strive again.”five. แบบฝึกหัดเพิ่มเติม:
- ภาพหลายตัวที่มีศัพท์ที่ถูกซ่อน
- ภาพที่มีศัพท์ที่ถูกซ่อนและเพิ่มคำบอกเพื่อช่วยเด็กหาศัพท์
- ภาพที่มีศัพท์ที่ถูกซ่อนและให้เด็กเลือกศัพท์ที่ถูกต้องจากแนวคำที่ให้
- การประเมินผล:
- แสดงจำนวนศัพท์ที่เด็กหาศัพท์ได้และความลึกซึ้ง
- แสดงจำนวนศัพท์ที่เด็กหาศัพท์ได้ทั้งหมดและการประสบผลสำเร็จของเด็ก
วิธีเล่นเกม
- แสดงภาพหลายตัว:
- ให้เด็กมองภาพหลายตัวที่มีสิ่งแวดล้อมและสิ่งมีชีวิต เช่น สวน, ตึก, ถนน, ตลาด, ซาลาสดี, หลอดแก้ว, หลอดน้ำ, ลำธารน้ำ และอื่น ๆ
- ศัพท์ที่ถูกซ่อน:
- ให้ศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่ถูกซ่อนอยู่ในภาพต่างๆ อย่างไร
- ตัวอย่าง: ซาลาสดี (swimming pool), ลำธารน้ำ (river), ลำธารน้ำ (circulation), ซาลาสดี (swimming pool) และอื่น ๆ
three. หาศัพท์:- ให้เด็กเลือกศัพท์ที่เขา/เธอเก็บไว้ และอ่านคำศัพท์ที่เขา/เธอเลือก- ตัวอย่าง: “ฉันหาศัพท์ ‘swimming pool’ ในภาพ!”
- ยืนยันความถูกต้อง:
- หลังจากที่เด็กอ่านคำศัพท์ ให้ยืนยันว่าศัพท์นั้นถูกต้องหรือไม่
- ถ้าถูกต้อง: “เรียบร้อย! คุณหาศัพท์ ‘swimming pool’ ได้แล้ว!”
- ถ้าผิด: “ทำไมเปลี่ยนแปลง! จะให้พยายามอีกครั้ง”
five. หาศัพท์ทั้งหมด:- ให้เด็กหาศัพท์ทั้งหมดในภาพต่างๆ จนกว่าจะหาศัพท์ทั้งหมด- สามารถให้เด็กเลือกศัพท์ที่เขา/เธอเก็บไว้จากภาพที่มีศัพท์ที่ถูกซ่อน
- แบบฝึกหัดเพิ่มเติม:
- สามารถเพิ่มภาพเพิ่มเติมเพื่อเพิ่มความยาวและความยากของเกม
- ตัวอย่าง: ภาพของสวนสาธารณะ, ซาลาสดี, ลำธารน้ำ และอื่น ๆ
- ประเมินผล:
- แสดงจำนวนศัพท์ที่เด็กหาศัพท์ได้และความลึกซึ้ง
- แสดงรายการศัพท์ที่ถูกหาศัพท์และศัพท์ที่ยังไม่ถูกหา
eight. รางวัล:- สามารถให้รางวัลเล็กๆ หรือระดับคะแนนเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและเป็นแรงกระตุ้นให้
ขั้นตอนเล่น
ขั้นตอน 1: แสดงภาพสัตว์น้ำ
- ให้เด็กดูภาพสัตว์น้ำต่างๆ ที่มีในเกม อาทิ ปลา, สัตว์ป่าน้ำ, ปลาวาฬ, หมึก, กุ้ง
- ให้เด็กค้นหาศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำที่ซ่อนอยู่ในภาพ
ขั้นตอน 2: จับคู่ศัพท์กับภาพ
- เมื่อเด็กหาศัพท์ได้ ให้เขา/เธอจับศัพท์นั้นกับภาพที่มีสัตว์น้ำที่เหมือนกัน
- ตัวอย่าง: ถ้าศัพท์คือ “fish” ให้เด็กจับศัพท์ “fish” กับภาพปลา
ขั้นตอน 3: ยืนยันความถูกต้อง
- หลังจากที่เด็กจับศัพท์และภาพ ให้มีข้อความยืนยันว่าศัพท์และภาพถูกต้อง
- ตัวอย่าง: “remarkable! You matched ‘fish’ with the fish picture!”
ขั้นตอน 4: ต่อไป
- ให้เด็กหาศัพท์และจับคู่ศัพท์กับภาพต่อไป จนกว่าจะหาศัพท์ทั้งหมด
- สามารถเพิ่มความยากด้วยการเพิ่มภาพสัตว์น้ำและศัพท์
ขั้นตอน 5: ประเมินผล
- หลังจากที่เด็กหาศัพท์และจับคู่ศัพท์ทั้งหมด ให้มีการประเมินผลสั้นๆ แสดงจำนวนศัพท์ที่หาศัพท์ได้
- สามารถให้รางวัลหรือการยกย่องเพื่อเสริมความสุขของเด็ก
four. ประโยชน์
- พัฒนาความสำเร็จในการจับตามอง: ช่วยเด็กพัฒนาความสำเร็จในการจับตามองและความลึกซึ้ง
- เรียนรู้ศัพท์: ช่วยเด็กเรียนรู้ศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำ
- สนุกสนาน: ทำให้การเรียนภาษามีความสนุกสนานและเข้าใจง่าย
ประโยชน์
- พัฒนาความสำเร็จ: การเล่นเกมทายคำภาษาอังกฤษผ่านภาพสัตว์น้ำช่วยเด็กพัฒนาความสำเร็จและความลึกซึ้งในการเรียนภาษาอังกฤษแบบง่ายง่าย
- เพิ่มความสนุกสนาน: ภาพสัตว์น้ำที่ดึงดูดจับตาเด็กทำให้กระทำเรียนเป็นสิ่งที่สนุกสนาน ซึ่งช่วยเพิ่มความยอดเยี่ยมในการเรียน
- พัฒนาทักษะการค้นหา: การหาคำศัพท์ซ่อนในภาพช่วยเด็กพัฒนาทักษะการค้นหาและจับตามอง
- เรียนรู้ศัพท์ใหม่: การเล่นเกมช่วยเด็กเรียนรู้ศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งแวดล้อม
- สนุกสนานและมีประโยชน์: การเล่นเกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษแต่ยังสนุกสนานด้วยด้วย ทำให้เด็กมีความสุขในการเรียนการสอน
- การปรับเปลงเนื้อหาเรียน: การเล่นเกมช่วยปรับเปลงเนื้อหาเรียนเป็นสิ่งที่เข้าใจง่ายและมีความสนุกสนาน ทำให้เด็กมีความสำคัญในการเรียนภาษาอังกฤษ
- ช่วยเหลือการฝึกสมรรถภาพ: การเล่นเกมช่วยเด็กพัฒนาสมรรถภาพและความสามารถในการฝึกสมรรถภาพแบบง่ายง่าย
ตัวอย่างภาพและศัพท์ตัวอย่างภาพและศัพท์
- ภาพ: ต้นไม้
- ศัพท์: ไม้
- ภาพ: หลอดแก้ว
- ศัพท์: ลู่น้ำ
three. ภาพ: หน้าที่ออกกำแพง- ศัพท์: บ้าน
- ภาพ: หน้าที่ออกหน้าต่าง
- ศัพท์: หน้าต่าง
five. ภาพ: หน้าที่ออกทางเดิน- ศัพท์: ถนน
- ภาพ: หน้าที่ออกหลอดแก้ว
- ศัพท์: ลู่น้ำ
- ภาพ: หน้าที่ออกทางเดินรถ
- ศัพท์: ถนน
eight. ภาพ: หน้าที่ออกทางเดินเรือ- ศัพท์: สะพาน
ภาพและศัพท์เพิ่มเติม
- ภาพ: ต้นไม้และดอกไม้
- ศัพท์: ดอกไม้
- ภาพ: แหล่งน้ำ
- ศัพท์: แม่น้ำ
three. ภาพ: หน้าที่ออกหลอดแก้ว- ศัพท์: ลู่น้ำ
four. ภาพ: หน้าที่ออกทางเดินรถ- ศัพท์: ถนน
- ภาพ: หน้าที่ออกทางเดินเรือ
- ศัพท์: สะพาน
- ภาพ: ต้นไม้และดอกไม้
- ศัพท์: ดอกไม้
- ภาพ: แหล่งน้ำ
- ศัพท์: แม่น้ำ
eight. ภาพ: หน้าที่ออกหลอดแก้ว- ศัพท์: ลู่น้ำ
- ภาพ: หน้าที่ออกทางเดินรถ
- ศัพท์: ถนน
- ภาพ: หน้าที่ออกทางเดินเรือ
- ศัพท์: สะพาน
ภาพและศัพท์อื่น ๆ
- ภาพ: ต้นไม้และดอกไม้
- ศัพท์: ดอกไม้
- ภาพ: แหล่งน้ำ
- ศัพท์: แม่น้ำ
- ภาพ: หน้าที่ออกหลอดแก้ว
- ศัพท์: ลู่น้ำ
four. ภาพ: หน้าที่ออกทางเดินรถ- ศัพท์: ถนน
five. ภาพ: หน้าที่ออกทางเดินเรือ- ศัพท์: สะพาน
- ภาพ: ต้นไม้และดอกไม้
- ศัพท์: ดอกไม้
- ภาพ: แหล่งน้ำ
- ศัพท์: แม่น้ำ
- ภาพ: หน้าที่ออกหลอดแก้ว
- ศัพท์: ลู่น้ำ
nine. ภาพ: หน้าที่ออกทางเดินรถ- ศัพท์: ถนน
ข้อความยืนยัน
- ถูกต้อง: “ดีมาก! คุณพบภาษา ‘tree’ ในภาพเลยแล้ว คุณมีพลังในการหาภาษามาก”
- ผิด: “ทำไมและไม่เหมาะไปนัก ลองอีกครั้งได้ไหม คุณจะหาภาษา ‘flower’ ได้ไหม?”
- ยืนยันคำศัพท์: “ถูกต้อง! ‘automobile’ คือคำที่ถูกต้อง คุณเรียกได้แล้ว”four. ข้อความชั่วคราว: “ดีมาก! คุณพบทุกภาษาแล้ว ลองเล่นอีกครั้งเพื่อเห็นว่าคุณจะพบเพิ่มมากขึ้นไหม”
- ข้อความสุดท้าย: “ขอบคุณที่เข้าเล่น! คุณเสร็จเกมส์แล้ว คุณทำได้เยี่ยมเยรมในการหาภาษาที่ซ่อนอยู่”
โปรดตรวจสอบหลังจากการแปลเพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนกลางในข้อความ
- เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- วิธีเล่น: ให้เด็กดูภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนศัพท์อยู่ แล้วค้นหาศัพท์ที่ถูกซ่อน
- ตัวอย่างภาพ: ภาพที่มีต้นไม้, แจ้, หน้าที่ออกกำแพง, หน้าที่ออกหน้าต่าง, หน้าที่ออกทางเดิน, หน้าที่ออกหลอดแก้ว, หน้าที่ออกลำธารน้ำ, หน้าที่ออกทางเดินรถ, หน้าที่ออกทางเดินเรือ
- ศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, ดอกไม้, แม่น้ำ, รถยนต์, เรือ, บ้าน, สะพาน, ภูเขา
- ข้อความยืนยัน:
- “ดีมาก! คุณหาศัพท์ ‘ต้นไม้’ ได้แล้ว!”
- “อ๊อปς! จงพยายามอีกครั้ง.”
- แบบฝึกหัดเพิ่มเติม:
- แบบฝึกหัด 1: ภาพหลายตัวที่มีศัพท์ที่ซ่อน
- แบบฝึกหัด 2: ภาพที่มีศัพท์ที่ซ่อนและเพิ่มคำบอกเพื่อช่วยเด็กหาศัพท์
- แบบฝึกหัด three: ภาพที่มีศัพท์ที่ซ่อนและให้เด็กเลือกศัพท์ที่ถูกต้องจากแนวคำที่ให้
- ประโยชน์:
- พัฒนาความสำเร็จในการจับตามอง: ช่วยเด็กพัฒนาความสำเร็จในการจับตามองและความลึกซึ้ง
- เรียนรู้ศัพท์ใหม่: ช่วยเด็กเรียนรู้ศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- สนุกสนาน: ทำให้การเรียนภาษามีความสนุกสนานและเข้าใจง่าย
การประเมินผล
- ****：，，：
- “เรียบร้อย! คุณหาถึงคำ ‘tree’ แล้ว!” （！ “tree” ！）
- “ถูกต้อง! นี้คือคำตอบที่ถูกต้อง。” （！。）
- ****：，，：
- “แอบแล้ว! นี้ไม่ใช่คำตอบที่ถูกต้อง. อยู่ที่เราจะพยายามอีกครั้ง。” （！。。）
- “ผิด ๆ. คำตอบที่ถูกต้องคือ ‘canine’。” （。 “dog” 。）
- ****：，，：
- “คุณหาถึงคำที่ถูกต้อง five คำ! ทำได้ดี!” （ 5 ！！）
- “คะแนนของคุณคือ 8 คะแนนจาก 10 คะแนน. คงทำได้ดีกว่านี้!” （ eight ， 10 。！）
four. ****：，，：- “ยินดีๆ! คุณได้รับดาวหนึ่ง!” （！！）- “คุณทำได้ยอดเยี่ยม! นี่คือสติ๊กเกอร์ใหม่ของคุณ。” （！。）
- ****：，，，：
- “คุณทำได้ดีมาก! คุณได้เรียนรู้คำต่าง ๆ มากมายวันนี้. ทำต่อไป!” （！。！）
- “ความคว้ารวมของคุณที่น่าเชื่อถือ! คุณสามารถเล่นอีกครั้งเพื่อปรับปรุงคะแนนของคุณ。” （！。）
