ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ เราจะเข้าถึงกิจกรรมต่างๆ ที่มีความมีน่าสนุกเพื่อช่วยเด็กๆ ในการรับรู้ภาษาอังกฤษง่ายๆ ด้วยการเล่นเกมส์ประสานงาม บรรยายเรื่องราว และการพูดคุยประจำวัน เด็กๆ จะอยู่ในโลกภาษาอังกฤษและสนุกกับขั้นตอนการเรียนการสอน ให้เราร่วมเดินทางในรายการที่น่าตื่นเต้นนี้กันเด็ดขาด!
การหาคำซ้ำที่ซ่อนอยู่ ช่วยเหลือท้าทาย
เมื่อวันเสาร์ที่มีแสงแดดระเริญ จิ๊กกับมิงมงตั้งใจที่จะไปสนุกที่สวนสำหรับเด็กที่ใกล้ที่สุดของพวกเขา。สวนมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้ปลูกอยู่ทั่วทุกทาง และเป็นสวนที่เป็นสวรรค์ของเด็กๆ พวกเขาถือแผงที่มีคำศัพท์ที่เขียนด้วยตัวอักษร และตั้งใจที่จะเริ่มเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อนไว้ที่นั่น
กฎของเกมนั้นง่ายๆ พวกเขาต้องหาวัตถุที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่เขียนบนแผง และจับคำศัพท์นั้นมาเปรียบเทียบกับภาพที่มีบนแผง เช่น ถ้าแผงเขียนว่า “tree” พวกเขาต้องหาต้นไม้ หากแผงเขียนว่า “hen” พวกเขาต้องหาสัตว์ปีก
จิ๊กกับมิงมงเริ่มเล่นเกมอย่างยินยอดเจ็ดใจ พวกเขามาถึงชายแคบและเห็นเป็ดลากน้ำเล่นอยู่ในน้ำ มิงมงชื่นชมว่าเขาหาแล้วคำศัพท์ “duck” และจับคำศัพท์นั้นมาเปรียบเทียบกับภาพที่มีบนแผง จากนั้นพวกเขาก็มาถึงสวนเล่นเด็กและมิงมงเห็นสลายดาว มิงมงบอกว่า “มองเห็นสลายดาวนี้!” จิ๊กก็หาแล้วเพลิงเล่นเด็ก จิ๊กก็กล่าวว่า “ฉันหาแล้วเพลิงเล่นเด็ก!”
พวกเขาก็เดินต่อไปในสวน จิ๊กหาแล้วซากแมงคั้ง มิงมงหาแล้วพื้นหญ้า พวกเขาจับคำศัพท์ที่หาแล้วมาเปรียบเทียบกับคำศัพท์ที่มีบนแผง และแต่ละครั้งที่พวกเขาหาแล้วคู่หนึ่ง พวกเขาก็แสดงความยินดีและรำลึก
ในขณะที่พวกเขาหาคำศัพท์ จิ๊กกับมิงมงยังได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ และเข้าใจว่าวัตถุที่มีคำศัพท์นั้นเป็นอะไรในชีวิตประจำวัน เช่น “park” หมายถึงสวน “grass” หมายถึงพื้นหญ้า “pond” หมายถึงทะเลสาบ “slide” หมายถึงสลายดาว “swing” หมายถึงเพลิงเล่นเด็ก และอื่น ๆ
เกมนั้นมีความสำเร็จที่สูง ไม่ทราบเร็วว่าพวกเขาได้หาแล้วคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว ในที่สุดพวกเขาก็นับได้ว่าพวกเขาหาแล้วทั้งหมด 10 คำศัพท์ จิ๊กกับมิงมงต่างก็มีความยินดีมาก พวกเขาตั้งใจที่จะเล่นอีกครั้งเพื่อหาคำศัพท์มากขึ้น
ผ่านเกมนี้ จิ๊กกับมิงมงไม่เฉพาะที่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้แข็งกำลังใจในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและความจำด้วย มากที่สุดคือ พวกเขาได้สนุกสนานและเจริญกายด้วยการสนุกที่ออกไปต่างหาก และเข้าพึกวันที่มีความสำเร็จมากขึ้น
บริษัทเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- tree – ต้นไม้
- flower – ดอกไม้
- grass – หญ้าfour. river – แม่น้ำ
- sea – ทะเล
- mountain – ภูเขา
- forest – ป่า
- cloud – กลุ่มก้อนเมฆ
- solar – ดวงอาทิตย์
- moon – ดวงจันทร์
- wind – ลม
- rain – ฝน
- snow – หิมะ
- daylight – แสงอาทิตย์
- shadows – ร่องเงา
- inexperienced – สีเขียว
- blue – สีสัน
- yellow – สีเหลือง
- pink – สีแดง
- sky – ท้องฟ้า
เล่นเกมการหาและต่องรอบ: แนะนำวิธีการหาและต่องรอบในเกม
นี่เป็นเกมที่เด็กๆจะเรียนภาษาอังกฤษโดยหาและตรวจสอบคำศัพท์ ตามนี้คือมาตราการการเล่นเกม
-
ขั้นตอนเตรียมแต่ง：ตอนแรกเตรียมบัตรรวมภาพสัตว์ที่มีชื่อสัตว์ตรงไปด้วย
-
แสดงคำศัพท์：ทำให้ภาพสัตว์และบัตรคำศัพท์ที่สอดคล้องกันผสมทั้งหมด และจัดให้ตั้งในบนโต๊ะโดยสุ่ม
-
ขั้นตอนหาคำศัพท์：ให้เด็กๆปิดตา แล้วดึงภาพสัตว์อย่างสุ่ม
-
ขั้นตอนเล่นเกมตรวจสอบ：ให้เด็กๆเปิดตา แล้วหาคำศัพท์ที่สอดคล้องกับชื่อสัตว์ที่จดจำไว้ในบนโต๊ะ
five. ขั้นตอนยืนยันการตรวจสอบ：หาแล้วตามคำศัพท์ที่สอดคล้อง ให้เด็กๆจัดบัตรภาพและคำศัพท์เข้าด้วยกัน。ถ้าตรงกันแล้วจะได้คะแนนหนึ่งแต้ม
-
ขั้นตอนทำการต่อเนื่อง：ทำการ three ถึง five ต่อเนื่อง จนกว่าภาพสัตว์ทั้งหมดถูกตรวจสอบ
-
ขั้นตอนจบเกม：เมื่อเกมสิ้นสุดลง นับคะแนน แล้วให้เด็กๆที่มีคะแนนสูงสุดได้รับชัยชนะ
ผ่านเกมนี้ เด็กๆจะสามารถเรียนชื่อสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษได้ง่ายๆ และยังเล่นต่อสู้กับความทันทีและสมองใจเช่นกัน
เชิญคุณทำการตรวจสอบความเป็นธรรมดาของข้อความที่แปลมาเป็นภาษาไทย ไม่ให้มีข้อความจีนแบบย่อ และนี่คือข้อความที่แปล:โปรดร่วมมือกับกลุ่มของคุณและแบ่งปันความรู้สึก
-
กลุ่มแบ่งแยก：เด็กๆจะถูกแบ่งเป็นกลุ่มตามกลุ่มที่มีสมาชิกเดียวกันในเรื่องอายุและความสามารถในการพูดภาษาเพื่อให้มีการแข่งขันในกลุ่มที่เหมาะสมกันมากที่สุด。
-
การแสดงคำศัพท์：แต่ละกลุ่มจะมีการแสดงให้เห็นบัตรคำศัพท์ที่มีคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เช่น “ต้นไม้”、”แม่น้ำ”、”ภูเขา” และอื่น ๆ
three. การเรียกและตรวจสอบรูปภาพ：แต่ละเด็กจะเลื่อนลูกฟุตโต้แบล็คจากรูปภาพเพื่อพยายามหาบัตรคำศัพท์ที่ตรงกับรูปภาพนั้น。
- การหารือและแชร์：เมื่อเด็กๆหาพบคำศัพท์ที่ตรงกับรูปภาพ พวกเขาจะต้องแสดงบัตรคำศัพท์และรูปภาพให้กับสมาชิกในกลุ่มอื่น ๆ และอธิบายเหตุผลที่ทำให้คำศัพท์นั้นตรงกับรูปภาพนั้น。
five. ระบบรางวัล：กลุ่มที่สามารถทำการตรวจสอบคำศัพท์และรูปภาพให้ได้มากที่สุดในเวลาที่กำหนดจะได้รับรางวัล เช่น ของขวัญเล็กๆหรือเวลาเล่นเพิ่มเติมในเกมส์。
- สรุปและการจับความคิด：หลังจากเกมส์เสร็จ ครูจะนำเด็กๆมาสรุปและหารือคำศัพท์ที่พวกเขาได้เรียนรู้ และให้ความสนใจให้เด็กๆแชร์ประสบการณ์น่าจดจำที่พวกเขามีในเกมส์นี้。
ผ่านวิธีการเล่นเกมส์ที่มีการประสานงานกัน เด็กๆไม่เพียงแค่จะเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมแต่ยังเพิ่มความสามารถในการทำงานร่วมกันและการแสดงการพูดของตนเองด้วย。
รางวัลและการสนับสนุน: ระบบรางวัลสำหรับการทำลายความท้าทาย
ในเกมส์นี้ ขณะที่เด็กๆ หาและตรวจสอบคำที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้รับรางวัลตามที่นี้:
-
รางวัลคะแนน：ขณะที่เด็กๆ ประสบความสำเร็จในการตรวจสอบคำที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้รับคะแนนเก้าอี้ที่สะสมขึ้น. คะแนนนี้สามารถใช้ได้ในการเปลี่ยนของขวัญหรือเข้าร่วมเกมส์เพิ่มเติมเช่นเดียวกันด้วย。
-
บัตรรางวัล：เด็กๆ สามารถรวบรวมบัตรรางวัลได้ ขณะที่เด็กๆ จบสายย่อยหรือเมื่อคะแนนสะสมขึ้นตามเกณฑ์ที่กำหนด บัตรรางวัลนี้สามารถแลกเปลี่ยนเป็นของขวัญเล็กๆ อย่างเช่นตะกร้าสตาปและเครื่องเล่นสร้างความหลงหลวง
-
การแข่งขันกลุ่ม：เด็กๆ สามารถแบ่งเป็นกลุ่มและแข่งขันกันภายในกลุ่มเพื่อเห็นกลุ่มใดที่หาและตรวจสอบคำที่ถูกต้องมากที่สุด. กลุ่มที่ชนะจะได้รับรางวัลพิเศษ
-
การสนทนาเรื่องที่มีประโยชน์：ขณะที่เด็กๆ สำเร็จในการตรวจสอบคำที่ถูกต้อง เขาทำการเข้าร่วมการสนทนาเรื่องที่มีประโยชน์ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องของเกม. การสนทนาเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเพิ่มความงวดนิสัยและกระตุ้นความสนใจในการเรียนการเรียบ
-
การเชิญฟันธงและการสนับสนุน：ขณะที่เด็กๆ ประสบความสำเร็จในการตรวจสอบคำที่ถูกต้อง ครูหรือพ่อแม่จะให้การเชิญฟันธงและการสนับสนุนเพื่อเพิ่มความมั่นใจและกระตุ้นความกระตือรือร้นในการเรียนการเรียบของพวกเขา
ผ่านระบบรางวัลนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนคำแต่ยังสามารถรู้สึกมีความสำเร็จและกระตุ้นความสนใจในการเรียนการเรียบด้วยเช่นกัน
