ในบ่ายที่มีแดดอาทิตย์และระคายกลัวมากมาย เด็กๆ รวมตัวกันเพื่อเริ่มต้นทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนาน. พวกเขาจะทำการเล่นเกมส์สนุก บรรยายเรื่องที่มีความเกี่ยวข้องกับภาษาอังกฤษ และปฏิบัติการที่มีความเกี่ยวข้องกับการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน พร้อมทั้งเริ่มต้นทางการเดินทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าอุปสรรคในแบบสนุกสนานกันเสียอีก!
สวัสดีครับ โปรดรับฝันด้วยเรา! วันนี้เราจะเดินทางไปหาคำซ้ำที่ซ่อนอยู่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของเรา!
เมื่อนานๆแห่งนี้ ในป่าที่มีอาหรับแฝงวิญญาณ มีหมากแก้วผู้รู้เก็บที่ชื่อว่าโอลิเวอร์ โอลิเวอร์รักกับการบรรยายเรื่องต่างๆกับเด็กๆ และวันนี้ เขามีเรื่องพิเศษที่จะบรรยายเกี่ยวกับซากทรัพย์ซ่อน
เด็กๆมาชุมนุมรอด้วยความโอดึงโอดงในตา เมื่อโอลิเวอร์เริ่มบรรยาย “วันนี้เราจะไปตามหาซากทรัพย์ แต่นี่ไม่ใช่การตามหาซากทรัพย์ทั่วไป พวกเราจะหาคำศัพท์ซ่อนในป่า!”
เด็กๆฟังอย่างเข้าใจกับที่โอลิเวอร์บรรยายกฎของเกม “ฉันจะแสดงภาพของสถานที่ วัตถุ หรือภาพที่เกี่ยวข้อง และคุณงานของคุณคือหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับมัน ให้คุณหาเจอคำศัพท์ โปรดตะโกนออกมา!”
โอลิเวอร์เริ่มด้วยภาพของต้นไม้ “ใครจะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับต้นไม้?” เขาถาม และเด็กๆจับตามองภาพและตะโกนคำศัพท์ออกมาเช่น “กิ่ง,” “ใบ,” และ “ต้น”
ต่อมา โอลิเวอร์แสดงภาพของแม่น้ำ “คุณจะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับน้ำได้หรือไม่?” เขาถาม และเด็กๆหาคำศัพท์อย่างรวดเร็วเช่น “แม่น้ำ,” “ฝั่งแม่น้ำ,” และ “ทะเลสาบ”
เมื่อเกมได้ต่อไปนั้น เด็กๆจับตามองคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับส่วนต่างๆของป่า เช่น “แดด,” “เมฆ,” “ไม้ยืน,” และ “ภูเขา”
หลังจากแต่ละรอบ โอลิเวอร์จะเปิดเผยคำศัพท์ซ่อนและอธิบายความหมาย “ต้นไม้” หมายถึง “กลุ่มไม้หรือพืชที่เล็กๆ” “ภูเขา” หมายถึง “ที่ดินที่ลอยขึ้นเหนือพื้นที่บนบก”
เด็กๆต่างตื่นเต้นกับคำศัพท์ซ่อนและสนุกกับการเรียนรู้เกี่ยวกับป่า “อะไรถึงต่อไป โอลิเวอร์?” พวกเขาจะถามอย่างหลงหละ
โอลิเวอร์จะแสดงภาพใหม่และเกมจะเริ่มขึ้นอีกครั้ง พวกเขาหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ พืช และอากาศ และพวกเขายังได้รู้ข้อมูลน่าสนใจเกี่ยวกับป่า
จนถึงจบเกม เด็กๆได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่มากและสนุกกับการเล่นเกม พวกเขาขอบคุณโอลิเวอร์สำหรับการปล้นและการเรียนรู้ที่สนุกสนานและสัญญาว่าจะกลับมาอีกครั้ง
และเช่นนั้น หมากแก้วผู้รู้เก็บโอลิเวอร์ก็ยังคงบรรยายเรื่องต่างๆและแบ่งปันความรู้ของเขา ทำให้การเรียนรู้น่าสนุกและน่าตื่นเต้นสำหรับเด็กๆทุกคนในป่าที่มีอาหรับแฝงวิญญาณ
**แกมส์แนะนำ**：ในเกมนี้คุณจะเห็นภาพที่แสดงสถานที่ วัตถุ หรือภาพที่เกี่ยวข้อง งานของคุณคือการหาคำภาษาอังกฤษซ่อนไว้ที่เกี่ยวข้องกับมัน
ในเกมนี้ เด็กๆ จะมีโอกาสเห็นภาพที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมรอบตัวพวกเขา งานของเด็กๆคือหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น เช่น ถ้าภาพเป็นต้นไม้ ดังนั้นเด็กๆ จะต้องหาคำที่เกี่ยวข้องกับต้นไม้ เช่น “tree”、”leaf” หรือ “branch” ต่อไปนี้คือขั้นตอนของเกม
-
แสดงภาพ: หลังเริ่มต้น เสนอภาพหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมเช่น สวนสาธารณะ ตลาดหรือสวนสัตว์
-
ข้อความช่วยเหลือและการหาคำ: บอกให้เด็กๆ ทราบว่าพวกเขาต้องหาคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่พวกเขาเห็นในภาพ คุณสามารถให้คำชั้นตรวจอีกด้วย เช่น “search for words about the stuff you see inside the image.”
-
หาคำ: ให้เด็กๆ หาคำที่ซ่อนอยู่ในภาพ พวกเขาสามารถอ่านคำเสียงดังกับคำที่พวกเขาหาขึ้น เพื่อให้ใช้เสียงอ่านที่ถูกต้อง
-
ตรวจสอบคำตอบ:หลังจากหาคำออกมา เด็กๆ จะเขียนคำดังกับคำตอบที่ตนเองหาขึ้นบนกระดาษหรือบอกคำตอบต่อครู ครูจะตรวจสอบคำตอบดังกับคำตอบที่ถูกต้อง
-
ซ้ำเกม: ต่อไปแสดงภาพและคำที่ใหม่ ให้เด็กๆ หาและฝึกเพิ่มเติม
-
รวบรวมและรางวัล: เมื่อเกมส์จบลง รวบรวมคำที่เด็กๆ หาขึ้นและให้รางวัลหรือเสียงชื่นชมให้พวกเขาสำหรับความพยายามของพวกเขา
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะไม่เพียงสร้างความรู้ความเข้าใจในคำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังพัฒนาการสังเกตการณ์และความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษด้วย
เริ่มด้วยตัวอย่างนี้. ให้จับภาพของสวนนี้. คุณจะหาคำซ่อนได้หรือไม่?
ให้เราเริ่มเกมนี้ด้วยตัวอย่างเดียวกันนี้เสมอ อย่างไรก็ตาม ฉันมีภาพสวนหนึ่งนี้ คุณสามารถหาภาษาอังกฤษที่ซ่อนไว้บนภาพได้หรือไม่? ภาพบนบนมีต้นไม้ใหญ่หนึ่ง, หนทางเล็ก, สลายเล่น และหวงตะร้าง คุณสามารถหาคำที่แสดงสิ่งของเหล่านี้ในอังกฤษได้ไหม? เช่นเดียวกับต้นไม้เรียกว่า tree หนทางเล็กเรียกว่า direction สลายเล่นเรียกว่า slide และหวงตะร้างเรียกว่า swing
กลับคำออกมาว่าคุณหาแล้วหรือไม่ แล้วร้องเสียงออกมาด้วย หากคุณหาพบเราจะฉลองความสำเร็จของคุณด้วย!
ขอให้คุณตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาแล้วไม่มีจีนแบบย่อ! เรียกให้เพื่อนของคุณและแยกกันนำภาพมาแสดงกัน แล้วพยายามหาคำซ่อนไว้ ขณะที่คุณหาขึ้นมาได้ พูดคำนั้นออกไป!
ในช่วงการสนทนานี้ เด็กๆ จะเปลี่ยนกันมาแสดงภาพถ่าย เช่น ภาพของสวนสนุก พวกเขาต้องพยายามหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น เมื่อเด็กๆ หาพบคำภาษาใหม่ พวกเขาจะได้รับอนุญาตให้พูดออกเสียงมันได้ ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพมีมะนาว เด็กๆ อาจจะหาพบคำภาษา “apple” และพูดมันออกมาเสียง ในกระบวนการนี้ เด็กๆ สามารถช่วยกัน และปรึกษากับครูเพื่อยืนยันว่าคำภาษาที่พวกเขาหาพบถูกต้องหรือไม่ ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำภาษาใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษด้วย ในทุกครั้งที่ภาพถ่ายถูกแสดงขึ้น เด็กๆ จะมีความคิดสนใจและความกระตือรือร้นมาก พวกเขาเข้าร่วมกันอย่างเต็มที่เพื่อหาคำภาษาที่ซ่อนอยู่ในภาพ ช่วงการสนทนานี้ไม่เพียงเพิ่มความสนุกสนานในการเรียน แต่ยังช่วยให้เด็กๆ มีการสนทนาและการร่วมมือกันด้วยกันด้วย
หลังจากทุกคนได้พยายามแล้ว ฉันจะแสดงให้เห็นคำซ้ำที่ซ่อนไว้และเราจะตรวจสอบดูว่าคุณหาได้ทั้งหมดแล้วหรือไม่
- ไม้
- อาทิตย์
- เมฆfour. แม่น้ำfive. ภูเขา
- มหาสมุทร
- สัตว์
- บ้าน
- รถ
- โรงเรียน
ยอดเยี่ยม! คุณได้หาคำทั้งหมดแล้ว จำแนกว่าการประกอบกายคำเหล่านี้จะช่วยให้คุณเข้าใจโลกแห่งโลกที่คุณอยู่ได้ดีขึ้น!
