ราคา ภาษาอังกฤษ การเรียนภาษาอังกฤษ ผ่านวิธีการเล่นเกมสนุกสนาน

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นบรรยากาศของความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันตรวจสอบหัวข้อหลากหลาย จากสัตว์สัญชาติไปจนถึงฤดูกาล จากยานยนต์ไปจนถึงชีวิตประจำวัน ผ่านการเล่าเรื่องและเกมส์สนุก เด็กๆจะสร้างความรู้ที่สะสมกับวลีและกรุณาภาษาภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานได้ง่ายๆ และสนุกสนานในการเรียนการเรียนไปด้วย ขอให้พวกเราเดินทางด้วยกันในสายทางนี้ที่น่าสนุกสนานของการเรียนภาษาอังกฤษ!

เตรียมวัตถุวิสาหยัน

1. หน้ากายแบบภาพการ์ด：รวบรวมหรือพิมพ์ภาพการ์ดที่เกี่ยวข้องกับประเด็น เช่น ผลไม้ สัตว์ ยานยนต์ วัตถุประยุกต์ในชีวิตประจำวัน แน่ใจว่าภาพมีสีสันและชัดเจนเพื่อให้เด็กเล็กสามารถแยกตัวอย่างง่ายๆ

2. หน้ากายแบบบัตรคำศัพท์：สร้างหรือพิมพ์บัตรคำศัพท์ที่เป็นตัวอักษรอังกฤษที่ตอบคำภาพต่างๆ บัตรคำศัพท์มีเพียงตัวอักษรแต่ไม่มีข้อมูลอื่น

three. บัตรบอกกฎของเกม：สร้างบัตรที่มีกฎของเกม บนบัตรนี้มีเป้าหมายของเกม ขั้นตอนและรางวัล

1. เครื่องนับเวลา：ใช้เครื่องนับเวลาเพื่อจับเวลาในการเล่นเกม

2. รางวัลเล็กน้อย：เตรียมรางวัลเล็กน้อย อย่างเช่นตัวประดับ ของเล่นเล็ก ๆ เพื่อสร้างแรงกระตุ้นให้เด็กเล็กเข้าร่วมเกม

3. พื้นที่เล่นเกม：เลือกพื้นที่ที่มีความสงบและใหญ่เพื่อให้เด็กเล็กสามารถกลิ้งใจในการเล่น

4. เครื่องมือช่วยเหลือ：เตรียมเครื่องมือช่วยเหลือ อย่างเช่นกระดานขาว ตะบอนเขียน ใช้ในระหว่างเล่นเกม

5. เครื่องเล่นเพลง：ถ้าจำเป็น สามารถเตรียมเครื่องเล่นเพลงเพื่อเพิ่มความน่าสนุกในเกม

แน่ใจว่าทุกสิ่งที่จำเป็นที่มีทั้งหมดจะถูกเตรียมพร้อมและใช้งานง่าย เพื่อที่จะสามารถเริ่มเกมอย่างรวดเร็วเมื่อเกมเริ่มต้นขึ้น

เริ่มเกมตอนนี้

1. แสดงภาพ：นำภาพที่เตรียมไว้มาแสดงต่อเด็กๆ ซึ่งอาจเป็นรูปสัตว์, ยานยนต์, อาหาร, ฤดูกาล หรือ หัวข้อที่เด็กๆ ค่อนข้างเจาะจงทราบ。

2. เล่นเสียง：สำหรับแต่ละภาพ จะเล่นคำศัพท์หรือคำวา�ษาที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น แสดงรูปหมา ก็จะเล่นเสียง “canine” ด้วย。

three. หาตอบแทน：เด็กๆ ต้องหาภาพที่ตอบคำที่ได้ยิน ตัวอย่างเช่น ยินยัน “canine” ก็จะไปหาภาพหมา。

four. ยืนยันตอบแทน：หากเจอภาพที่ตอบคำ ให้เด็กๆ ยืนยันว่าถูกต้องหรือไม่ ตอบคำที่ถูกต้องจะได้รับรางวัล อย่างเช่น ตัวแปะหรือเครื่องหวาน

1. ฝึกซ้อมซ้ำ：สำหรับตอบคำที่ไม่ถูกต้อง ให้เล่นเสียงอีกครั้ง เด็กๆ จะฝึกซ้อมจนได้ตอบคำถูกต้อง

2. ขยายกิจกรรม：เมื่อเด็กๆ ได้เข้าใจกฎของเกม ให้เพิ่มความยากด้วยการแสดงภาพหลายภาพและเสียงหลายคำ ให้เด็กๆ ต้องหาตอบแทนในสถานการณ์ที่ซับซ้อนขึ้น

3. บันทึกผลลัพธ์：บันทึกจำนวนการตอบคำที่ถูกต้องของเด็กๆ ในระยะเวลาที่กำหนด และให้เด็กๆ พยายามที่จะทำดีขึ้นในเกมครั้งต่อไป

eight. สรุปและการพิจารณา：หลังจากเกมส์เสร็จ ให้เด็กๆ รวมเรียกคำศัพท์ที่พวกเขาได้หา และหารือถึงการใช้งานของคำศัพท์นั้นในชีวิตประจำวัน

ผ่านกิจกรรมเกมนี้ เด็กๆ จะเรียนภาษาอังกฤษด้วยการเล่นเกม และยังสามารถเพิ่มสมรรถนะการฟัง พูด และความเข้าใจทางปฏิบัติการด้วยเช่นกัน

เจาะจงหาศัพท์ซ่อนเร้นในข้อความนี้

1. แสดงภาพ：แสดงภาพที่มีสัตว์, ผลไม้, ยานยนต์ และอื่น ๆ ให้เด็กเห็น
2. การ์ดภาพคำศัพท์：เตรียมการ์ดภาพคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่มีในภาพ โดยมีฝั่งหลังเปิดthree. การหาภาพคำศัพท์：เด็กต้องสังเกตภาพอย่างละเอียดและพยายามหาการ์ดภาพคำศัพท์ที่ตรงกับสิ่งที่มีในภาพ
3. ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กพบคำศัพท์ที่เขา/เธอเชื่อว่าถูกต้อง พวกเขาสามารถอ่านคำศัพท์ดังกล่าวและเปิดการ์ดภาพคำศัพท์เพื่อยืนยัน
4. การเรียนรู้ทางประชาชน：ครูหรือพ่อแม่สามารถนำเด็กเข้าร่วมการหารือเกี่ยวกับสิ่งที่มีในภาพ เพื่อเพิ่มความรู้และความเข้าใจในคำศัพท์
5. การแข่งขันเวลา：เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน คุณสามารถตั้งเวลาเว้นที่ใช้สำหรับการหาภาพคำศัพท์ และดูว่าเด็กสามารถหาคำศัพท์กี่คำในเวลาที่กำหนด
6. ระบบรางวัล：สำหรับการหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง คุณสามารถมอบรางวัลเล็ก ๆ แก่เด็ก เช่น ตัวตั้งตรง หรือขนม ซึ่งทำให้เด็กมีความกระตือรือร้นในการเข้าร่วม
7. การฝึกซ้อมซ้ำ：ด้วยการเล่นเกมหลายครั้ง เด็กสามารถฝึกและแข็งกำลังคำศัพท์ที่เรียนรู้ได้ผ่านเกมนี้ เด็กสามารถเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน ไม่แต่เพิ่มความสนุกสนานในการเรียน แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความจำของพวกเขาด้วย

เพิ่งได้รับการแปลของความคิดคร่าวดังกล่าว: การแข่งขันเวลา

เริ่มเกมส์แล้ว เด็กๆ จะต้องเผชิญกับความท้าทายของการจับเวลาในละแวกนี้ ในช่วงนี้ พวกเขาต้องตอบสนองรวดเร็วและหาคำศัพท์อังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพถ่าย

1. แสดงภาพ：สุดท้ายแรก แสดงภาพตัวแทนเรื่องที่มีหลากหลายหัวข้อ เช่น สัตว์ อาหาร ฤดูกาล ยานพาหนะ และอื่นๆ

2. แครดท์คำศัพท์：เตรียมแครดท์คำศัพท์ที่สอดคล้องกับหัวข้อที่แสดงภาพ ซึ่งมีด้านหลังปิด จัดให้เกิดกันอย่างสุ่มๆ

three. เริ่มนับเวลา：ประกาศเริ่มนับเวลา ตั้งเวลาจำกัด ตัวอย่างเช่น 1 นาที

1. หาคำศัพท์：เด็กๆ ต้องสังเกตภาพและพยายามหาคำศัพท์แครดท์ที่สอดคล้องกับภาพ พวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่ทำได้มากที่สุดก่อนที่เวลาจะหยุด

five. บันทึกคะแนน：หลังจากที่เวลาหยุด ตั้งคะแนนจากจำนวนคำศัพท์ที่หาได้ และบันทึกคะแนน

1. ระบบรางวัล：ตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้ ให้รางวัลเด็กๆ อย่างเช่น ตะกร้าประกาศ หรือขนมหวาน

2. ความท้าทายเพิ่มเติม：หากเด็กๆ ต้องการ สามารถเล่นเกมเป็นต่อไปเพื่อเพิ่มความท้าทาย โดยเพิ่มจำนวนคำศัพท์หรือลดเวลาการนับเวลา

ช่วงนี้มีเป้าหมายเพื่อเพิ่มความรู้ความเข้าใจศัพท์อังกฤษของเด็กๆ และพัฒนาความสามารถในการสังเกตและตอบสนองรวดเร็ว ขณะที่พวกเขามีสมรรถภาพที่จะเรียนเรื่องภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่น่าสนุก

รางวัลและเคลื่อนเคลือง

1. เสียงชื่นชมและการยอมรับ：สุดท้ายก่อนหน้านี้ หลายเราต้องยอมรับและชื่นชมความพยายามของเด็กๆ โดยใช้ภาษาที่ง่ายเข้าใจเพื่อแสดงความยอมรับความสำเร็จของพวกเขา ตัวอย่างเช่น: “คุณหาคำตัวเลขมากมาย ทำได้ดีมากเลย!”

2. รางวัลเล็กๆ：ตามจำนวนคำตัวเลขที่เด็กๆ หาขึ้น ให้รางวัลเล็กๆ โดยไม่ว่าจะเป็นตะกร้าตัวเซ็นเทอร์ ปากกาสี สิ่งเล็กๆ หรืออาหารเล็กๆ วัตถุประสงค์ของรางวัลนี้คือที่จะให้เด็กๆ รู้สึกความยินดีด้วยความสำเร็จ และกระตุ้นความต้องการที่จะเรียนเรียกต่อไป

3. รางวัลทีม：ถ้าเกมส์เป็นทีมงาน ให้รางวัลที่แบ่งเดี่ยวกันทีมเด็กๆ ในการเรียนรู้ความสำคัญของการทำงานร่วมกันและการแบ่งปัน

4. เวลาเรียกเล่าเรื่อง：ช่วงเวลาของรางวัลนี้สามารถเชื่อมโยงกับเรื่องที่มีความเกี่ยวข้องกับคำตัวเลข ซึ่งไม่เฉพาะแค่ที่จะทำให้เด็กๆ จำคำตัวเลขได้ดี แต่ยังเพิ่มความสนุกสนานให้กับเกมส์ด้วย

5. งานบ้าน：ให้เด็กๆ แบ่งปันคำตัวเลขที่เรียนรู้ไปกับครอบครัวที่บ้าน และพยายามใช้คำตัวเลขนี้ในชีวิตประจำวัน เพื่อขยายการเรียนรู้ออกสู่สิ่งแวดล้อมบ้าน

6. การท้าทายอีกครั้ง：สำหรับเด็กๆ ที่มีการแสดงที่ดี ให้ท้าทายพวกเขาด้วยสิ่งเพิ่มเติม เช่น หาคำตัวเลขที่ซ่อนอยู่มากขึ้น หรือพยายามใช้คำตัวเลขที่หาขึ้นเขียนประโยค ซึ่งจะช่วยปรับปรุงระดับภาษาอังกฤษของพวกเขา

ด้วยรางวัลและการชื่นชมเช่นนี้ เด็กๆ จะได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจ และยังเรียนรู้ว่าการเรียนรู้เป็นสิ่งที่มีความยินดีและยินดีที่จะมีความยอมรับ