ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยสนุกสนาน เราจะร่วมกันสำรวจโลกที่มีความงามงายมากมาย และเรียนภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานในชีวิตประจำวัน ผ่านการแลกเปลี่ยนและเกมส์ต่างๆ ที่ทำให้เด็กๆ สามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายและสนุกสนาน พร้อมกันนี้เราจะเดินทางไปทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้ และเปิดบทกวาดใหม่ของการเรียนภาษาอังกฤษ!
จับคู่ภาพกับคำศัพท์
เกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ
- ภาพอาหารและคำศัพท์:
- ภาพของแมลงปลายขวาง -> “malicious program”
- ภาพของของเหล็ก -> “popcorn”
- ภาพของขนมกลุ่ม -> “candy”
- ภาพของเมล็ดของอ้อย -> “rice”
- ภาพของอาหารหวาน -> “chocolates”
- การจับคู่:
- ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่ตรงกัน
- ตัวอย่าง: ภาพของของเหล็กจับคู่กับคำศัพท์ “popcorn”
- เพิ่มความสับสน:
- เพิ่มภาพอาหารที่เด็กอาจไม่รู้จักเพื่อเพิ่มความสับสน
- ตัวอย่าง: ภาพของของเหล็กจับคู่กับคำศัพท์ “computer virus”
- ตรวจสอบผลลัพธ์:
- ให้เด็กแก้ไขคำศัพท์ที่ไม่ตรงกัน
- ตัวอย่าง: ภาพของของเหล็กจับคู่กับคำศัพท์ “popcorn” แทนที่ด้วย “trojan horse”
- เกมหาคำศัพท์ซ่อน:
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพอาหาร
- ตัวอย่าง: ภาพของของเหล็กซ่อนคำศัพท์ “popcorn”
- กลอนรางวัล:
- ให้เด็กได้รับรางวัลหลังจากที่เขา/เธอจับคู่คำศัพท์และหาคำศัพท์ซ่อน
- ตัวอย่าง: ให้เด็กได้เลือกสิ่งของเล่นหรือตัวอักษรที่เขา/เธอชอบ
นี่คือเกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ ซึ่งช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ในภาษาอังกฤษโดยมีสนุกสนานเป็นหลัก
ข้อความที่ไม่เหมาะสม
การเล่นเกมคาดคะเนเสียง
วัตถุประสงค์
คาดคะเนวัตถุด้วยเสียงเพื่อเพิ่มความสำคัญในการฟังและความรู้ศัพท์ภาษาอังกฤษของเด็กๆ
การเตรียมเตรียม
- จัดเตรียมวัตถุต่างๆ เช่น แอบเบอร์รี่, ลูกเต้าโกน, หนังสือ, รถยนต์ และเป็นต่อไป
- จัดเตรียมใบคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้อง
กฎของเกม
- จัดวัตถุทั้งหมดอยู่ในกระเป๋าหรือตะกร้า
- ให้เด็กคนหนึ่งปิดตาและเลือกวัตถุอย่างสุ่มๆ จากกระเป๋าหรือตะกร้า
- ให้เด็กคนนั้นคาดคะเนชื่อของวัตถุจากเสียงที่วัตถุปล่อยออกมา (เช่น เสียง “crunch” ของแอบเบอร์รี่, เสียง “leap” ของลูกเต้าโกน และเป็นต่อไป)
- ให้เด็กๆ คนอื่นๆ ให้ความช่วยเหลือหรือให้ข่าวที่เกี่ยวข้อง แต่คำตอบสุดท้ายจะเป็นของเด็กคนที่ปิดตา
- ให้เด็กที่คาดคะเนถูกได้รับรางวัลเล็กๆ
ตัวอย่างเกม
- วัตถุ：แอบเบอร์รี่
- เสียง：crunch
- เด็กคาดคะเน：อะไรนี้เป็น? มันคือแอบเบอร์รี่หรือไม่?
- คำตอบ：ใช่ มันคือแอบเบอร์รี่!
ผ่านเกมเช่นนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน และเพิ่มความสำคัญในการฟังและความรู้ศัพท์ภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย
ปัญหาคำศัพท์
1. ภาพสิ่งแวดล้อม
- ภาพ: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ต้นไม้, ตองดิน, น้ำ, ตึก, รถยนต์ และสิ่งแวดล้อมอื่นๆ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ใส่คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม อย่างเช่น “tree”, “grass”, “water”, “constructing”, “automobile”, “park”
2. จับคู่ภาพกับคำศัพท์
- ภารกิจ: ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
- ตัวอย่าง:
- ภาพต้นไม้ -> “tree”
- ภาพตองดิน -> “grass”
- ภาพน้ำ -> “water”
three. คำที่ไม่เหมาะสม
- ภารกิจ: ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่ไม่เหมาะสมกับภาพ
- ตัวอย่าง:
- ภาพต้นไม้ -> “vehicle” (ไม่เหมาะสม)
- ภาพน้ำ -> “tree” (ไม่เหมาะสม)
four. ปัญหาคำศัพท์
- ภารกิจ: ให้เด็กแก้ปัญหาคำศัพท์ที่มีความผิดพลาด
- ตัวอย่าง:
- “teee” (แก้เป็น “tree”)
- “waater” (แก้เป็น “water”)
5. ทดสอบความรู้
- ภารกิจ: ให้เด็กทดสอบความรู้ของตนด้วยการตอบคำถาม
- ตัวอย่าง:
- “what’s this?” (ภาพต้นไม้ -> “tree”)
- “what’s this?” (ภาพน้ำ -> “water”)
6. กลอนรางวัล
- ภารกิจ: ให้เด็กได้รับรางวัลหลังจากที่เขา/เธอเสร็จงาน
- ตัวอย่าง:
- ให้เด็กได้เลือกสิ่งของเล่นหรือตัวอักษรที่เขา/เธอชอบ
นี่คือแบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่สะดวกในการเล่นและเรียนรู้สำหรับเด็กๆ!
ทดสอบความรู้
- สวนสัตว์นั้นเป็นสถานที่ที่เด็กๆสามารถไปเล่นและเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ โดยในระดับขั้นต้น อาจจะแบ่งเป็นหลายส่วนเพื่อที่เด็กๆจะไม่รู้สึกว่าต้องเรียนอย่างหนัก
- ในห้องสัตว์แมว อาจจะมีเจ้าหนูแมวที่เล่นกับเด็กๆ และสอนพวกเขาว่า “แมว”, “หยุด”, “เท้า”three. ห้องสัตว์หมาก็อาจมีเจ้าหนูหมาที่เล่นกับเด็กๆ และสอนพวกเขาว่า “หมา”, “หัวเสีย”, “หาง”four. ห้องสัตว์ระดับกลางอาจมีสัตว์เล็กๆ เช่น หมามาง (hamster), ตุ๋น (rabbit), หมู (pigs) และสอนพวกเขาว่า “หมามาง”, “เสียงเหลือม”, “จมูก”
- ห้องสัตว์ระดับสูงอาจมีสัตว์ใหญ่ๆ เช่น ม้า (horse), วัว (cow) และสอนพวกเขาว่า “ม้า”, “เสียงเหียว”, “นม”
- หลังจากที่เด็กๆได้เล่นและเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ อาจจะมีการเล่นเกมตอบคำถามเพื่อควบคุมความรู้ของพวกเขา
- ในท้ายที่ อาจจะมีการเล่นเกม “สัตว์ที่สูงที่สุด” หรือ “สัตว์ที่จะวางได้มากที่สุด” ซึ่งช่วยให้เด็กๆได้เรียนรู้เกี่ยวกับความยาวและความหนาแน่นของสัตว์ต่างๆ
