。
ขอโทษครับ แต่ข้อความของคุณไม่มีเนื้อหาที่จะแปลเป็นภาษาไทย โปรดใส่ข้อความที่คุณต้องการแปล ฉันจะช่วยแปลให้คุณได้เรียบร้อย ครับ
เกมหาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ภาพ:[ภาพของสวนสาธารณะ ซึ่งมีต้นไม้, ต้นไม้หลัก, ลูกเต๋ง, หลอดน้ำ, และต้นไม้อื่น]
คำศัพท์ที่ซ่อน:1. __________2. __________three. __________four. __________five. __________
คำศัพท์ที่ตามภาพ:1. tree (ต้นไม้)2. park (สวนสาธารณะ)three. slide (หลอดน้ำ)four. flower (ดอกไม้)5. bench (ต้นไม้หลัก)
กำลังเล่นเกม:1. คุณจะดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ และเขียนมันลงมาด้วยบางคำภาษาอังกฤษ。2. คุณสามารถทำมันด้วยตัวเองหรือกับเพื่อนของคุณ!3. ให้พยายามหาทุกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และแสดงให้ครอบครัวหรือครูของคุณดู!
หลังจากเล่นเกม:1. คุณทำได้ดีมากเลย! คำศัพท์ที่ซ่อนในภาพเป็น:1. tree2. park3. slide4. flowerfive. bench2. คุณทำได้ดีมากเลย! คุณทราบว่าสิ่งแวดล้อมราบี้ร้อยๆ ต้นไม้และสิ่งที่อยู่ในสวนสาธารณะแล้วครับ!
ขอโทษ คุณเสนอแนะเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องการแปล โปรดให้ฉันทราบเนื้อหาที่คุณต้องการแปลเป็นภาษาไทย ฉันจึงสามารถแปลให้คุณได้เรียบร้อยแล้ว
ชื่อเกม: ของมีชีวิตและอาหารประกอบเกม
กฎของเกม:
- จัดเตรียมชุดภาพของมีชีวิตและภาพอาหารที่ตรงกัน แต่ละภาพของมีชีวิตมีเลขติดตัวอยู่ด้านหลังภาพ
- ทิ้งทั้งหมดภาพของมีชีวิตและภาพอาหารลงบนโต๊ะ และทิ้งทั้งหมดลงโดยสุ่มthree. เมื่อเริ่มเกม ให้เด็กหาภาพของมีชีวิตตามเลขติดตัวอยู่เพื่อหาภาพอาหารที่ตรงกันfour. เมื่อหาภาพที่ตรงกัน ให้เด็กจัดภาพของมีชีวิตและภาพอาหารดังกันfive. ในตอนที่เด็กที่ทำงานเสร็จทั้งหมดเป็นหนึ่งในแรกที่ชนะ
ตัวอย่างเกม:
- ภาพของมีชีวิต: หมาป่า, สุนัข, แมว, ปลา
- ภาพอาหาร: จิกกัน, กระดูก, ปลา, หมาป่า
- เลขติดตัวอยู่: 1, 2, three, 4
ขั้นตอนเล่นเกม:
- ติดเลขติดตัวอยู่ “1” บนภาพหมาป่า
- ทิ้งภาพจิกกันข้างภาพหมาป่า รอให้เด็กหา
- เมื่อเด็กหาภาพหมาป่า จะตามเลขติดตัวอยู่ “1” หาภาพจิกกัน แล้วทำการประกอบ
วัตถุประสงค์ของเกม:
- ผ่านการประกอบของมีชีวิตและอาหาร เด็กจะเรียนรู้และจำชื่อของมีชีวิตและอาหาร
- ฝึกความสามารถในการสังเกตและจำของเด็ก
- ฝึกความสามารถในการควบคุมมือและตาของเด็ก
ขอโทษที่ไม่ได้ตอบคำถามครบถ้วน สาเหตุจากความลำบากในการตรวจสอบเนื้อหาที่ถูกกำหนด แต่ฉันจะพยายามที่จะแปลข้อความของคุณเป็นภาษาไทย:”กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่ถูกแปลให้แน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นในนั้น”
ในป่าที่สงบสุขนี้ หนูเลี้ยงที่เล่นอย่างอ่อนนวลตามที่เข้าเนินขึ้นมา แต่ทันทีหลังจากนั้น มันได้ยินเสียงประหลาดใจและค้นหาหลังจากเสียงดังกล่าว หนูเลี้ยงพบกับสัตว์เล็กที่กำลังจำลองเสียงตะวันตามสัตว์อื่นๆ
หนูเลี้ยง: ศักดิ์ชัยครับ คุณคือใครครับ? ทำไมคุณจึงทำได้ที่จะจำลองเสียงตะวันเหล่านั้น?
สัตว์เล็ก: สวัสดีครับ! ฉันคือหนูเสียง! ฉันเล่นตลอดเวลาที่จะจำลองเสียงตะวัน คุณจะคาดว่าฉันเป็นสัตว์อะไร?
หนูเลี้ยง: อะจะจะ ฉันได้ยินเสียงของคุณมีน้อยนิดคล้ายเสียงของหนูขาหมา น้อยนิดคล้ายเสียงของแมว และน้อยนิดคล้ายเสียงของรัน
สัตว์เล็ก: ฮึน คุณแน่ใจมาก! ฉันเป็นนกกระจาง! ฉันสามารถจำลองเสียงตะวันของหลายสัตว์
หนูเลี้ยง: วาย คุณได้ที่จะพูดเพียงพอ
สัตว์เล็ก: ใช่แล้ว ฉันสามารถพูดกับคุณได้ แต่ตอนนี้ฉันต้องไปหาเพื่อนๆของฉันในป่า
หนูเลี้ยง: โอเค คุณไปที่ไหน?
สัตว์เล็ก: ฉันต้องไปหานก แมว และหนูขาหมาเพื่อเล่นกับกัน
หนูเลี้ยง: นั่นก็ดี ฉันจะไปด้วย
และหนูเลี้ยงก็ตามหลังหนูเสียง ออกสู่ป่า พบกับนก แมว และหนูขาหมา พวกมันเล่นเล่น โฆษกกัน และใช้เวลาสนุกสนาน
นก: สวัสดีครับ! ฉันคือนก ฉันสามารถบินไปสู่สูงและหลากหลาย
แมว: สวัสดีครับ! ฉันคือแมว ฉันเล่นตามหนูดอกไม้ได้ดี
หนูขาหมา: สวัสดีครับ! ฉันคือหนูขาหมา ฉันวิ่งได้รวดเร็ว
หนูเสียง: คุณทั้งหมดเป็นเพื่อนๆที่แยกแยะในป่า เราจะรักษาป่านี้ด้วยกัน
หนูเลี้ยง นก แมว และหนูขาหมายืนหัวเห็นตกลงกัน เริ่มต้นเป็นเพื่อนๆที่ดีที่สุด และรักษาป่าดังกล่าว ทำให้ดินแดนนี้จับได้เสียงเสียงยิ้มยิ้ง
，“”，。，，。
ชื่อเกม: แข่งเล่นคาดคะเนสี
วัตถุประสงค์ของเกม:ใช้ความสำนึกดูแลงานเพื่อจับคู่วัตถุกับสีที่สอดคล้องกันจากภาพสำหรับแข่งขัน
การเตรียมเกม:1. จัดเตรียมภาพที่มีวัตถุที่มีสีต่าง ๆ มากมาย2. จัดเตรียมบัตรคำตอบที่มีจำนวนเท่ากับภาพที่มีสีที่สอดคล้องกับภาพนั้น
วิธีเล่นเกม:1. จัดภาพให้สับสนและแสดงให้เด็กๆเห็น2. แสดงภาพหนึ่งและให้เด็กๆคาดคะเนสีของวัตถุthree. ถ้าเด็กๆคาดคะเนถูกต้อง ให้เด็กๆเปิดบัตรคำตอบที่มีสีที่สอดคล้องเพื่อยืนยัน4. ต่อไปจนกว่าทุกภาพจะถูกจับคู่กันที่ถูกต้อง
แบบเกมที่เปลี่ยนแปลง:1. สามารถเพิ่มความยากด้วยการใช้วัตถุประเภทต่าง ๆ หรือเพิ่มจำนวนสี2. สามารถตั้งเวลาเว้นเพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกม3. สามารถให้เด็กๆเรียกเองภาพและบัตรคำตอบเพื่อเพิ่มความเกี่ยวข้องของเด็กๆ
การจบเกม:เมื่อทุกภาพถูกจับคู่กันที่ถูกต้องแล้ว เกมจบลง สามารถนับจำนวนที่เด็กๆจับคู่กันที่ถูกต้องเพื่อใช้เป็นคะแนนสุดท้ายของเกม
คำเตือน:1. ภาพควรชัดเจนและสีควรมีปรากฏชัดเจน2. ให้เด็กๆเข้ามาเล่นเกมด้วยความสนุกสนานและให้การเปรียบเทียบเล็กน้อย3. ปรับเปลี่ยนความยากของเกมตามอายุและระดับความรู้ของเด็กๆ
ขอโทษที่ไม่ได้ตอบคำถามของคุณเบื้องต้น นี่คือการแปลของ “” ในภาษาไทย:”กรุณาแปลด้านบนเป็นภาษาไทย”
เริ่มต้นของเรื่องเล่าเกี่ยวกับเด็กที่ไปเที่ยวสวนสัตว์
เดิมแล้ว มีเด็กหนุ่มที่ชื่อว่าทอม ทอมเป็นเด็กที่เข้าใจง่ายและรักสัตว์มาก และเลยมีความฝันที่จะไปเที่ยวสวนสัตว์มาก่อนหน้านี้ ในเช้าวันที่มีแดดร้อน ความฝันของทอมก็เป็นจริงเมื่อครอบครัวของเขาพาเขาไปเที่ยวสวนสัตว์ท้องถิ่น
เมื่อพวกเขาเข้าสู่สวนสัตว์ ตาของทอมแสดงความตื่นเต้นขึ้นด้วยความยินดี เขาเห็นสัตว์หลากหลายที่เขาเคยเห็นเฉพาะในหนังสือเท่านั้น! สัตว์ที่พวกเขาไปเยี่ยมแรกคือ หมากแก้วสูงสุดที่มีความยาวของคอนานา “ดูไหม มันคือหมากแก้ว!” ทอมตะโกน และแม่ของเขายิ้มและบอกว่า “ใช่ หมากแก้วเป็นสัตว์ที่สูงที่สุดในโลก”
ต่อมา พวกเขาเข้าไปที่พื้นที่ของหมาง หมางกำลังเล่นตลอดไม้ ทำเสียงน่ายหลากหลาย “ต้องระวัง พวกมันเป็นสัตว์ที่มีสติปัญญามาก!” พ่อของทอมเตือน หมางกำลังกระโดดจากไม้ไปที่ไม้ ทำเสียงน่ายหลากหลาย ทอมรอยแซงและพยายามแบบเลียนการกระโดดของพวกมัน
หลังจากนั้น พวกเขาเดินไปที่พื้นที่ของหมางแอร์ หมางกำลังนอนระหว่างเงาของต้นไม้ใหญ่ “หมางแอร์เป็นกษัตริย์ของป่าธรรมดา” แม่ของทอมชี้แจง ทอมมีความฝันยินดีกับสัตว์ที่มีความงดงาม
จากนั้น พวกเขาไปเยี่ยมพื้นที่ของหมางเป็น หมางกำลังเดินเร่งเร่งเพื่อหาอาหาร “หมางเป็นสัตว์ปีกไม่ได้” ทอมบอก ครอบครัวของเขาเห็นด้วยและบอกเพิ่มเติมว่าพวกมันมีชีวิตอยู่ในสภาพอากาศเย็น
สุดท้าย พวกเขาไปที่ห้องสัตว์ประหลาด ทอมรู้สึกตื่นเต้นเมื่อเห็นหลากหลายสายงาน หมางและหมางปู “สายงานอาจเป็นอันตรายมาก” พ่อของทอมบอก ทอมยอมรับและเข้าใจว่าจำเป็นต้องระวังต่อสัตว์ป่า
ขณะที่วันเริ่มหมดลง ทอมรู้สึกมีความสำเร็จที่สูง เขาได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับสัตว์และสถานที่ที่พวกมันอาศัย “วันนี้เป็นวันที่ดีมาก” ทอมบอกด้วยตายิ้ม ครอบครัวของเขายิ้มเห็นด้วยและสัญญาว่าจะไปเที่ยวสวนสัตว์อีกครั้งในเร็ววันนี้
และดังนั้น การเดินทางของทอมที่สวนสัตว์กลายเป็นวันที่ทรงจำเป็นด้วยความยิ้มกลิ้ง การเรียนรู้ และความฝันประหลาดใจ
ต้นไม้
ในสมัยเดิมๆ ในป่าที่เขียวชมพูอย่างหนาแน่น มีต้นไม้สูงส่วนเปียกประทับปลายที่เป็นพิเศษอย่างมากเพราะมีเพื่อนมากมาย ร่างหงส์จะมาร้องเพลงบนกิ่งของต้นไม้ และสามัญชาติจะเล่นเกมหลักปิดในกิ่งกลางใบของต้นไม้ ต้นไม้รักที่จะดูดวงอาทิตย์ขึ้นและตกลง ที่วาดฝั่งฟ้าด้วยสีทองและสีชมพู
วันหนึ่ง ต้นไม้นั้นได้รับเด็กเล็กชื่อทิมมี่มายังป่า เขาตื่นตระหนกกับต้นไม้และตัดสินใจที่จะใช้ต้นไม้เป็นเพื่อนของเขา ทิมมี่จะมาทุกเช้าเพื่อพูดคุยกับต้นไม้และแบ่งประสบการณ์ความฝันของเขา ต้นไม้ฟังช้าช้าทุกคำที่ทิมมี่พูด ใบของต้นไม้จะสั่นสะเทือนเพื่อแสดงว่ามันฟัง
คุณคิดว่าต้นไม้จะบอกอะไรกับทิมมี่? คุณคิดว่าพวกเขาจะกลายเป็นเพื่อนดีที่สุดกันหรือไม่?
สวนสาธารณะ
เร่า: การไปทะเล
เด็กที่ชื่อหมอก หลงตามนิยายของตัวเองที่ว่า “ทะเลเป็นที่ที่มีอาศัยมากมาย!” หลังจากมีที่อยู่เป้าหมายแล้ว หมอกก็เริ่มต้นการเดินทางของเขาไปยังทะเลนี้ จากบ้านของเขาที่นอกเมืองโดยผ่านทางที่มีหลายหลวงและทางแยกต่างๆ หมอกได้บอกเล่าตัวเองกับหน้าปังของเขาเรื่อยๆ:
“วันนี้ หมอกจะไปทะเล! ทะเลดูเหมือนที่จะมีสิงโตที่มีปีกใหญ่และปลาที่มีหูที่มีเสียง! หมอกก็ตั้งใจที่จะเห็นพวกเขาด้วยเอง!”
หลังจากเดินแล้วเป็นโต๊ะ หมอกพบกับหลอดน้ำที่มีลวดลวงของตน ที่อยู่ในสวนสาธารณะขนาดใหญ่:
“แล้ววาย! หมอกพบหลอดน้ำ! หมอกจะลงไปเล่นน้ำด้วย!”
หลังจากลงหลอดน้ำเสร็จแล้ว หมอกก็รู้สึกกลัวเล็กน้อยเนื่องจากเขาไม่รู้จักที่อยู่อย่างแน่นอน:
“หมอกหลงทางแล้ว! หมอกไม่รู้จักที่อยู่ของหลอดน้ำ! หมอกจะหาทางกลับบ้านไหน?”
บางครั้งเมื่อหมอกกำลังหมองโหนึ่ง หมอกได้พบกับปลาที่มีปีกใหญ่ขนาดใหญ่:
“วาย! หมอกพบปลา! ปลานี้มีปีกใหญ่มาก! ปลาก็บอกว่า ‘เรียกว่านก!’ หมอกก็รู้ว่าทะเลมีอาศัยมากมาย!”
หลังจากเดินเดินเรื่อยๆ หมอกก็พบกับต้นไม้ที่มีดอกไม้แตกแต่งแต่ง:
“วาย! หมอกพบต้นไม้! ดอกไม้นี้มีสีที่สวยมาก! หมอกจะอยู่ตรงนี้โดยสั้นๆ ก่อนกลับบ้าน”
ที่นั่นเอง หมอกก็หยุดลงเพื่อดูดอกไม้และรับรองว่าวันนี้เป็นวันที่สวยงามของเขา:
“วันนี้เป็นวันที่สวยงามของหมอก!”
slide (หลอดน้ำ) ：สลายด้วยน้ำ
บริเวณช่วงบ่าย มิ่ง และเพื่อนๆของเขามาที่สวนที่มีแสงแดดระลอกโลกนี้ พวกเขาเห็นสลาลงที่ใหญ่และงดงาม ข้างเคียงมีเด็กหลายคนเล่นอยู่
มิ่งยืนอยู่ที่ด้านล่างสลาลง และชมฐานสลาลงที่ด้านบน ในใจเขามีความกลัวและความตื่นเต้น แล้วเขาก็ขับเคลื่อนกลิ่นกำลัง และขึ้นสลาลงอย่างระมัดระวัง
“วาย!” มิ่งกล่าวดังในอากาศขณะอยู่ในอากาศ ร่างกายของเขาเร่งลงมาตามโค้งของสลาลง ขณะที่เขาถึงด้านล่างเขายังมีใจดีและยิ้มยิ้ม
“เรียบร้อยเหลือเธอ!” เด็กหนึ่งที่ข้างนั้นยกย่องเขา
มิ่งรู้สึกดีมาก และตัดสินใจที่จะลองอีกครั้ง ครั้งนี้เขาลงมาเร็วขึ้น และมีความสามารถมากขึ้น และลงมาหลายครั้ง และทุกครั้งเขามีความมั่นใจมากขึ้น
“มิ่ง คุณเล่นได้ดีมาก!” พวกเพื่อนของเขาเตือนยกย่องเขา
มิ่งเล่นสลาลงมากมายที่สลาลง จนกระทั่งดวงอาทิตย์เริ่มตกทางตะวันตก พวกเขาจึงต้องลาออกจากสวนด้วยความรู้สึกเสียดาย
ประสบการณ์นี้ที่น่าสนุกนี้ทำให้มิ่งได้เรียนรู้ถึงความกลัวและความมั่นใจ และเขาตัดสินใจที่จะมาสวนเพิ่มเติมในอนาคต
ดอกไม้
เช้าวันนี้ หมิ่มมีและเพื่อนๆของเขา ตั้งใจไปเล่นในสวนสาธารณะ ตรงเวลาที่แสงแดดระลอกเป่าออกมาอย่างมีบรรยากาศที่ดี สวนสาธารณะมีดอกไม้สีสันแตกต่างกันอย่างงามงาว มีดอกมะลิสีแดง ดอกทุ่งสีเหลือง ดอกชานตะวันสีชมพู และดอกลูกทุ่งสีม่วง หมิ่มมีเห็นดอกไม้ที่งดงามนี้ ก็กระโดดขึ้นมา และพูดดังว่า “เห็นดอกไม้งามเหล่านี้ มันเหมือนภาพเขียน!”
เพื่อนของหมิ่ม นายหญิง วิ่งเข้ามาเสมอกับเขา และบอกตัวหมิ่มว่า “หมิ่ม คุณรู้ชื่อดอกไม้เหล่านี้ไหม?” หมิ่มคิดลึกลงมาแล้วตอบว่า “ฉันรู้แล้ว ดอกไม้เหล่านี้เรียกว่า flower (ดอกไม้)” นายหญิงเห็นด้วยและรับรู้ได้
พวกเขาก็เดินต่อไปในสวนสาธารณะ และพบทะเลสาบเล็กๆ บริเวณข้างทะเลสาบมีดอกหลวงขาวที่เหนือพื้นน้ำและสวยงามขณะหวิ่งหลั่งในลม หมิ่มและนายหญิงยืนอยู่ข้างทะเลสาบ มองดอกไม้ที่งดงามนี้ หมิ่มก็บอกว่า “ดอกไม้เหล่านี้เหมือนกับเมฆในท้องฟ้าที่งดงาม”
นายหญิงก็บอกต่อว่า “หมิ่ม คุณรู้ว่าดอกไม้เปิดขึ้นมาได้อย่างไรหรือไม่?” หมิ่มหันหลังและบอกว่า “ฉันไม่รู้ เราอาจจะกลับบ้านและค้นหาข้อมูล” พวกเขาตั้งใจที่จะหาที่นั่งและเรียนรู้เกี่ยวกับความรู้เกี่ยวกับดอกไม้ในสวนสาธารณะ
หมิ่มก็ดึงหนังสือเกี่ยวกับพืชผลออกมาจากกระเป๋าของเขา และเริ่มอ่าน หมิ่มได้มีความสนใจในขณะที่อ่านเกี่ยวกับขั้นตอนการเติบโตของดอกไม้จากการเกิดจากเมล็ด ผ่านการขยายตัวและเปิดดอก และในแต่ละขั้นตอนต้องมีแสงแดด น้ำและสารอาหารที่ช่วยเพื่อการเติบโต หมิ่มและนายหญิงฟังด้วยความสนใจ พวกเขายังได้เรียนรู้เกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่น่าสนใจของดอกไม้ต่างๆ เช่น ดอกมะลิเป็นสัญลักษณ์ของรัก และดอกทุ่งเป็นสัญลักษณ์ของความสุข
หลังจากที่เรียนรู้แล้วเพียงไม่นาน พวกเขาก็ตั้งใจที่จะหาดอกไม้อื่นๆในสวนสาธารณะ บนหญ้าพื้นสวนพวกเขาพบดอกไม้ป่าที่บานอย่างดี มีสีแดง สีน้ำเงิน และสีม่วง หมิ่มและนายหญิงอยู่ร่วมกันสังเกตและเรียนรู้ชื่อและคุณสมบัติของดอกไม้ต่างๆ
และนั้นก็เป็นวันเช้าที่มีความสำคัญและน่าสนใจสำหรับหมิ่มและเพื่อนๆของเขา พวกเขาไม่เพียงแต่ได้รู้เกี่ยวกับความรู้เกี่ยวกับดอกไม้ แต่ยังได้รับความสนใจในการสังเกตและชมภาพวาดธรรมชาติที่มีอยู่รอบตัว
ต้นไม้หลัก
ระหว่างที่อยู่ในสวนสาธารณะนี้มีที่สำคัญๆ ที่มีเก้าอี้นานและสบาย ๆ ในที่นี้มีดอกไม้งามมากมายล้อมรอบที่กำลังส่งรสกลิ่นที่น่ารักต่อตาและต่อจิตใจ เด็กๆ ชอบเล่นที่นี่ บางทีพวกเขายังนั่งบนเก้าอี้สบายๆ และสนุกกับแสงแดดที่อุ่นนุ่ม
วันหนึ่ง แมวมีมี่และเพื่อนของมัน สุนัขมีมี่ ตัดสินใจที่จะไปเล่นในสวนสาธารณะ พวกเขามาถึงเก้าอี้นานที่นี่ มีมี่กล่าว “ดูว่าเก้าอี้นี้เหมือนทะเลสีเขียว ที่มีดอกไม้สีสันแตกต่างกันบานเหนือนี้” สุนัขมีมี่ยอมรับไปด้วยคำว่า “ใช่นะ พวกเราอาจนั่งบนเก้าอี้สบายๆ และดูดอกไม้รอบๆ”
ตอนนั้น พวกเขาเห็นนกบินมาเต็มงำบนเก้าอี้ มีมี่ตัวแมวสงสัยว่า “นกแห่งนี้เหมือนจะหยุดนี่เพราะอะไรนะ?” นกตอบว่า “ฉันกำลังมาหาอาหาร มีดอกไม้ที่นี่มีทั่วทั้งที่นี่และดอกไม้ที่มีน้ำตากลิ่นรสหวานคือองค์ประกอบในอาหารของฉัน”
มีมี่และสุนัขมีมี่ที่ได้ฟังกล่าวของนก ก็เริ่มหาน้ำตากลิ่นรสหวานด้วยนก พวกเขาเดินไปกัน ระลึกถึงดอกไม้แตกต่างกันโดยหากัน ในที่สุดพวกเขาก็หาได้ทะเลดอกไม้ใหญ่หลวงหนึ่ง รสกลิ่นของน้ำตากลิ่นรสหวานที่กลายเป็นดอกไม้ที่มีน้ำตากลิ่นรสหวานทำให้พวกเขาติดตายติดใจ
มีมี่และสุนัขมีมี่สนุกกันที่ชิมน้ำตากลิ่นรสหวาน และก็เริ่มเรียนรู้เรื่องพืชพรรณด้วย พวกเขาทราบว่า เก้าอี้นี้ไม่แค่เป็นที่พักผ่อนแต่ยังเป็นที่ที่พวกเขาสามารถสังเกตธรรมชาติและเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับพืชพรรณด้วย บนเก้าอี้นี้ของสวนสาธารณะ พวกเขาสิ้นสุดสิ่งดีแล้ว
ต้นไม้
ในฝัยที่เขียวเขาของสวนนี้ มีต้นไม้สูงส่วนแขนงของมันหลากหลาย และมีความงวดงวาด มีความสามารถในการเสนอความเย็นเงียบต่อผู้เดินผ่านไปด้วยตนเอง ต้นไม้นี้ไม่แค่ที่แห่งที่เด็กๆ ว่ายรอบไปด้วยเสียงเพลิงของพวกเขา แต่ยังเป็นที่อาศัยของสัตว์มากมาย แต่ละสัตว์หาสถานที่เฉพาะของตนเองบนกิ่งและเครื่องในของต้นไม้ พ่อแม่จะนั่งอยู่และสังเกตดู รู้สึกดีกับความสงบของธรรมชาติ
ในระหว่างที่ลมหลังลมแห้งลอยลง ใบของต้นไม้ขึ้นกันอย่างอ่อนๆ บอกเล่าความเป็นที่สัมพันธ์ของโลกที่มีต้นทางขึ้นมา รากของต้นไม้ขยายออกไปลึกลงในดิน ให้ความยืนยันแก่พื้นดินและเป็นพื้นฐานสำหรับชีวิตที่มีอยู่ด้านบน มันเป็นสัญลักษณ์ของความแข็งแกร่งและความยืนยัน โดยเป็นการเตือนว่า แม้ว่าสิ่งที่เรียบง่ายในชีวิตก็สามารถเป็นสิ่งที่น่าประทับใจ
ขณะที่ดวงอาทิตย์ตกดิน ลักษณะของต้นไม้กลายเป็นลักษณะที่งดงาม เป็นหลักฐานที่ระบุความงามของธรรมชาติที่อยู่รอบตัว มันเป็นที่ที่ความฝันของเราลอยขึ้นไปและที่ความทำให้ความทรงจำ เป็นต้นไม้ที่ยืนตรงมาก่อนในสวน ดูแลและสงเคราะห์กับทุกคนที่มาเยือน
park -> จอดรถ
บ่างวันบูรุษา แม่ของหมอมินนานาหลับและพาหมอมินมาที่สวนใกล้เคียง สวนมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้งาม ในที่สวนนี้เป็นที่เล่นอย่างดีสำหรับเด็กๆเล็กๆ หมอมินก็ตกใจและกระโดดเรียบร้อย ไม่นานหมอมินก็หาฝูงเพื่อนๆและเล่นกันบนหมอก
หมอมินพบต้นไม้ใหญ่ที่มีเครื่องบินบินสีสันตางกลางต้นไม้ หมอมินชี้ต้นไม้ที่มีเครื่องบินบินให้เพื่อนๆ กล่าวว่า “ดูว่าต้นไม้นั้นมีเครื่องบินบินสีสันตางกลางมันงามมาก!” เพื่อนๆก็ทำนองเดียวกันและกล่าวตายตายเกี่ยวกับความงามของเครื่องบินบิน
ขณะนั้นหมอมินเห็นนกวิ่งด้วยตัวเองบนต้นไม้ หมอมินสงสัยเสียงไปว่า “นกนี่ ทำไมคุณมาที่นี่?” นกตอบว่า “ฉันมานี่หาอาหาร และท่านเอง?” หมอมินยิ้มและตอบว่า “ฉันมานี่เพื่อเล่นกับเพื่อนๆ”
พวกเขาก็เล่นต่อ พบทะเลสาบเล็กๆที่มีดอกหมอกบานเหนือน้ำและหนูน้ำลากลางน้ำ หมอมินชี้หนูน้ำกล่าวว่า “ดูว่าหนูน้ำลากนี้” และเพื่อนๆก็ตามหมอมินดูด้วย
ทางด้านข้างของสวน พวกเขายังพบสวนเล่นเด็ก หมอมินและเพื่อนๆก็รีบเดินไปเล่นลู่เล่น และเครื่องเล่นสวยงามอื่น ๆ พวกเขาเล่นและรอนร้องดังตลอดสวน
เมื่อเวลาเย็นแล้ว ดวงอาทิตย์ก็เริ่มเคลื่อนตัวลง หมอมินและเพื่อนๆก็ต้องลาออกจากสวนแล้ว พวกเขาตกลงกันว่าจะมาเล่นอีกวันหนึ่ง หมอมินกลับบ้านและบอกแม่ว่า “แม่ สวนนี้เป็นที่มาสนุกมาก ฉันจะมาเล่นอีกวันหนึ่ง!” แม่ยิ้มและบอกว่าสวนนี้ไม่เพียงแค่เป็นสวนเล่นสำหรับเด็กๆ แต่ยังเป็นที่ที่ใช้เวลาอย่างสบายใจสำหรับผู้ใหญ่ด้วย
slide -> สไลด์
บรรยายดังนี้ในภาษาไทย:
เมื่อช่วงบ่าย วันนี้เด็กชายนายมีมาถึงสวนสนุกในวันที่ฝูงอากาศแสนแสบ และร่วมกับเพื่อนๆของเขา พวกเขาเห็นอะไรหลากหลาย แต่อย่างไรก็ตาม สิ่งที่ดึงดูดความสนใจของพวกเขาที่สุดคือลู่เล่นใหญ่ๆ
นายมีมารอยู่ด้านบนลู่เล่น หายใจลึกหลังจากนั้นเขาก็แล้วลงมาโดยกล้าหาญ เขารู้สึกลมลมาหลังเมื่อลมหันดผ่านหูเขา และหลังใจที่สนุกสนานมาก เด็กๆที่อยู่ด้านล่างลู่เล่นเตะตายให้เขาและเสียงเรียกดึงและเสียงมวลชนที่มีตลอดเวลา
ข้างลู่เล่นเป็นสวนเล่นขนาดเล็กที่มีอุปกรณ์เล่นหลากหลาย เช่น ม้าเล่นโรแตร์ ห้องสวนไซด์เวย์และเตียงพลิ้น นายมีและเพื่อนๆของเขาเล่นตามลำดับ และในแต่ละคนเศร้าฝันที่ยิ้มยิ้มอยู่บนใจ
ด้านหนึ่งของสวนสนุกมีหญ้าสีเขียวและเด็กๆบินรันและเล่นตลอดเวลาบนหญ้า บนหญ้ามีพื้นที่รับรองอาหารและเครื่องดื่มเพื่อที่ครอบครัวจะมาเล่นและรับรองร่วมกันที่นี่
สวนสนุกมีทะเลสาบด้วยน้ำที่สะอาดเห็นได้ชัด พื้นที่บริเวณทะเลสาบเต็มไปด้วยต้นไม้ที่สีเขียวสด นายมีและเพื่อนๆของเขาเดินบริเวณบริเวณทะเลสาบและสังเกตมองทะเลสาบและเนินเขา และบางครั้งยังเห็นนกน้ำบินร่วมกันบนน้ำด้วย
ช่วงเวลาที่เกือบเย็นของวัน นายมีและเพื่อนๆของเขาต้องลาออกจากสวนสนุกด้วยความเสียดาย พวกเขาสัญญากันว่าจะมาเล่นอีกครั้งต่อไปนี้ ช่วงบ่ายที่นี้ที่นายมีได้ประสบการณ์ในสวนสนุกทำให้เขารู้สึกมีความสุขอย่างไม่มีจำกัด
ดอกไม้
บริเวณเทศกาลดวงอาทิตย์อย่างมีความยิ่งใจในช่วงบ่าย เด็กๆ ก็มาเข้าเทศกาลด้วยความยิ่งใจอย่างมาก พวกเขาเห็นว่าสวนมีดอกไม้สีสันสวยงามมากมาย มีดอกชายรักสีแดง ดอกเพชรสีชมพู ดอกมะลิสีขาว และดอกดอกไม้สีเหลืองเล็กๆ ดอกไม้เหล่านี้มีกลิ่นหอมที่น่าชมพลุและเด็กๆ ก็ถูกดึงดูดด้วยความงามของพวกมัน
“ดูว่าดอกไม้นี้เป็นสีอะไร?” ชายเด็กเล็กหนึ่งชี้ที่ดอกไม้สีแดง
“เป็นสีแดง มันงามมาก!” หญิงเด็กหนึ่งตอบ
เด็กๆ ก็เดินระหว่างดอกไม้ และเรียนรู้สีต่างๆ ด้วยภาษาอังกฤษ พวกเขาเรียนรู้ว่าหลายสีที่พวกเขาเห็นเช่น pink, crimson, white, yellow
ทันทีที่เด็กหนึ่งพบบ้านไม้เล็กที่ซ่อนตัวในกลุ่มดอกไม้ พวกเขาก็เข้าไปแล้วพบตั้งตารางเล็กบนตาราง และบนตารางมีกระดาษสีและตะบองสี
“เราสามารถวาดภาพที่นี่!” ชายเด็กหนึ่งตะลึง
จึงเด็กๆ ก็เอาตะบองมาวาดภาพของดอกไม้ที่พวกเขาเห็น พวกเขาวาดดอกชายรักสีแดง ดอกเพชรสีชมพู ดอกมะลิสีขาว และดอกดอกไม้สีเหลืองเล็กๆ พวกเขาเรียกย่อยภาพที่พวกเขาวาดด้วยภาษาอังกฤษ
“ดูว่าดอกไม้ของฉัน มันเป็นสีแดง!” ชายเด็กหนึ่งระแวงใจ
“นี่คือดอกของฉัน มันเป็นสีชมพู!” ชายเด็กอีกคนก็แสดงงานงานของตัวเอง
หลังจากวาดดอกไม้เสร็จ พวกเด็กก็เดินไปที่สวนเล่นของสวน และพบสลับที่สีแดงสวยงาม
“ดูว่าสลับนี้เป็นสีแดง!” ชายเด็กหนึ่งชี้ที่สลับ
“ใช่นะ สลับก็เป็นสีแดง!” หญิงเด็กหนึ่งยืนยัน
เด็กๆ ก็เล่นตลอดวันที่และเรียกย่อยสิ่งที่พวกเขาเห็นด้วยภาษาอังกฤษ จากสีของดอกไม้ ไปจนถึงรูปร่างของสลับ พวกเขาไม่เพียงแต่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของตัวเองด้วย
เมื่อดวงอาทิตย์เริ่มตกลง พวกเด็กก็ไม่สบายใจที่ต้องออกจากสวน พวกเขากลับบ้านด้วยความมีผลและความยิ่งใจ คาดหวังที่จะมาเทศกาลอีกครั้งในอีกครั้ง
benchเก้าอี้ข้างบน
มีเก้าอี้แบบสลายหนาวหนึ่งในสวนสาธารณะ เธอยืนห่างอย่างสงบในร่มไม้ รอดูเด็กๆมาสู่ที่นี้เพื่อพักผ่อน มีเก้าอี้นี้เป็นที่ที่ดีสำหรับเด็กๆที่จะพักผ่อน พูดคุยกัน และเลือกที่จะสนุกสนานในช่วงบ่ายที่อากาศร้อน
เด็กๆนั่งบนเก้าอี้ ดูและรู้สึกปลอดภัยกับทัศนียามที่มีนวัตกรรมทั้งหมด พวกเขาจะพูดกันเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็นวันนี้ และแบ่งปันความดีของพวกเขากัน บางครั้ง พวกเขายังจะนำเอาสมัครรับเลือกตั้งของตัวเองมาแสดงบันทึกเหตุการณ์ที่ดีเหล่านั้น
ข้างเก้าอี้นี้ มีพื้นที่หน้าแดงขนาดใหญ่หนึ่ง ซึ่งบนพื้นที่หน้าแดงนี้เต็มไปด้วยดอกไม้สีสันที่ดีงามและหมวกกลิ่นสวยงาม เด็กๆถูกดึงดูดโดยสง่างามของสวนที่นี้ และพวกเขาจะเอากล้องมาถ่ายแบบเพื่อบันทึกภาพที่งาม
บนพื้นที่หน้าแดงนี้ ยังมีสัตว์เล็กๆหลายตัวที่มาอาศัยอยู่เสมอ เด็กๆจะชื่นชมและเล่าเรื่องเกี่ยวกับชื่อและพฤติกรรมของสัตว์เหล่านี้กัน พวกเขายังเรียนรู้ว่าจะปฏิบัติต่อสัตว์เล็กๆนั้นอย่างที่ดีและเคารพชีวิตของพวกเขา
เมื่อดวงอาทิตย์เกิดตะกล้องลง เด็กๆจะมาที่เก้าอี้รวมกัน และร้องเพลง รำเพลง ด้วยเสียงร้องและเสียงเพลงของพวกเขาที่เฝ้าระวังเสมอๆในสวนสาธารณะ ทำให้ที่นี้มีความงามมากขึ้น
เก้าอี้นี้ไม่เพียงแค่ที่ที่เด็กๆมาพักผ่อน แต่ยังเป็นที่ที่พวกเขาเรียนรู้และเติบโตด้วย ที่นี่ พวกเขาเรียนรู้ว่าจะชาติกับคนอื่น ว่าจะรักธรรมชาติ และว่าจะสนุกสนานในชีวิต สำหรับเก้าอี้นี้เป็นหลักฐานของการเติบโตของเด็กๆและกลายเป็นความทรงจำที่ไม่ว่างใจของพวกเขา
