ในบทความนี้ เราจะเจาะลึกถึงวิธีการใช้เกมส์ที่มีความสนุกสนานและเรื่องที่มีการเกี่ยวข้องทางประชาชนเพื่อช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษได้ดียิ่งขึ้น ด้วยการรวมเชื่อมกับภาคีที่เกิดขึ้นจริงและเรื่องที่มีข้อเรียงรายที่มีบทที่ชัดเจน เรามุ่งมั่นที่จะปลุกความสนใจของเด็กในการเรียนภาษาอังกฤษและเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาของพวกเขาขึ้นไปด้วย
ภาพทะเล
เด็ก: ว่ายน้ำในทะเลเป็นสิ่งที่น่าสนุกเลย!เรา: ใช่นะเอย! ทะเลมีน้ำที่ร้อนๆ และมีปลาอีกมากมายครับ.เด็ก: ปลามีสีเหมือนใจเขาเลย!เรา: ใช่นะเอย! ปลามีสีแตกต่างกันมากมาย เช่น ปลาสีแดง, สีน้ำเงิน, และแม้กระทั่งสีเขียวเกลี้ยงนะครับ.เด็ก: มีปลาที่มีขาหรือ?เรา: ใช่นะเอย! ปลาหนึ่งชื่อว่าปลาปูนมีขาครับ. หน้าปูนมีขาสองข้าง และเขามีปากใหญ่ที่สนิทเลย!เด็ก: ฉันชอบปลาปูน!เรา: ยอดเยี่ยมเลย! ทะเลเป็นสถานที่ที่เรียกว่า ‘ocean’ หรือ ‘ทะเล’ ในภาษาไทยนะครับ.เด็ก: ฉันอยากไปเล่นในทะเลอีกครั้ง!เรา: ดีมากเลย! ทะเลจะอยู่ตรงนี้รอคุณไว้นะครับ.
ภาพป่า
ภาพป่าเป็นสถานที่ที่สวยงามและเป็นที่อาศัยของหลายๆสัตว์ ในภาพนี้ นักฟังจะพบกับต้นไม้สูงส่งที่มีใบใหญ่มีสีเขียวเหมือนทองแดง และพื้นดินที่เต็มไปด้วยกิกกันและหญ้าเขียวสด สัตว์หลายๆระหว่างเช่นแกะ หมู และนกอาศัยอยู่นั่นด้วย
ภาพต้นไม้
ต้นไม้นี้สูงส่งมาก มีเครื่องใช้ไฟฟ้าที่ดองเปล่าบนยอดต้น นกเป็ดมาทายแย้งในระดับที่สูงที่เลื่อนตัวมากันถึงกัน ในขณะที่แกะกำลังเล่นกับหญ้าที่อุดมสมบูรณ์ ภาพนี้แสดงให้เห็นว่าป่าไม่เพียงแต่เป็นที่อาศัยของสัตว์แต่ยังเป็นที่ที่มีความหลากหลายทางด้านชีวภาพอีกด้วย
ภาพสวนสัตว์
สวนสัตว์นี้มีหลายๆสัตว์ที่มาจากทุกๆมุมโลก ในภาพนี้ นักฟังจะพบกับม้าแรงที่มีสีน้ำเงินเข้ม และสัตว์เลี้ยงที่มีสีขาวเหลือง มีนกต่างๆเลื่อนตัวลอยอยู่บนหลังเสาที่สูง และมีแกะที่กำลังกินอาหารบนพื้นดิน สวนสัตว์เป็นที่ที่ชาวนานาชาติมาเยี่ยมชมและเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์และสภาพแวดล้อมของพวกมัน
ภาพเมือง
เช้าวันนี้ แสงแดดรั่วผ่านชั้นหลังอาคารสูง สลับสลับใส่บนถนนที่มีความหนาแน่น นี่เป็นที่ที่นักเรียนหลายๆคนเริ่มวงวาลีของตนเอง และได้รับความทันทีที่ไม่จำกัด
เวลาเช้า: ประกาศเรียนของโรงเรียน
“Morning, every person! It’s time for school!” กำลังเสียงเล่นประกาศเรียนแล้ว นักเรียนจากบ้านเริ่มออกมาทางไปยังอาคารสำนักเรียนที่เป็นที่รู้จักของพวกเขา พวกเขาเตือนกันและร่วมยิ้มกัน แสดงออกถึงความหวังเด็ดขาด
เวลาเช้า: การเรียนการสอนในห้องเรียน
ในห้องเรียน ครูสอนนักเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่มีความน่าสนใจและน่าตอบสนอง พวกเขาใช้ภาพภายในหลังคา เรื่องที่น่าสนใจและเกมส์เพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้ในบรรยากาศที่สบายใจ
เวลากลางวัน: ระยะเวลากินอาหาร
“Lunch time! permit’s go to the canteen.” นักเรียนต่างกันกันตกลงที่จะไปที่โรงอาหาร พวกเขาทานอาหารกันและพูดคุยกัน แบ่งปันความสุขของตน
เวลาบ่าย: กิจกรรมหลังเรียน
หลังจากเสร็จวันเรียน นักเรียนมีโอกาสเข้าร่วมกิจกรรมด้านหลังเรียนแตกต่างกัน บางคนไปห้องหนังสือเพื่ออ่านหนังสือ บางคนไปสนามกีฬาที่มีทั้งทีมและบุคคล และบางคนเข้าร่วมกลุ่มสนใจ พวกเขาหาจากนั้นที่ในตน และจัดตั้งมีเพื่อนใหม่
เวลาเย็น: ทางกลับบ้าน
เมื่อเวลาเย็น นักเรียนจบวันเรียนแล้ว ตั้งทางกลับบ้าน พวกเขาเดินบนถนนที่เป็นที่รู้จัก จำและคิดถึงบางอย่างที่เกิดขึ้นในวันนั้น
เวลากลางคืน: ระยะเวลาหลับนอน
กลับบ้านแล้ว นักเรียนและพ่อแม่มีระยะเวลาที่ดีกัน พวกเขาแบ่งปันชะตาดีชะตาร้าย และสนุกกันในระหว่างครอบครัว
คืน: ที่ที่ความฝันของพวกเขาเริ่มต้น
เมื่อคืนมา นักเรียนหลับไป ในความฝันของพวกเขา พวกเขายังคงสำรวจโลกที่ดีกัน และวิ่งตามความฝันของตนเอง
เมืองนี้เป็นที่ที่เห็นการเติบโตของนักเรียนหลายๆคน และมีความหวังของพวกเขาเก็บไว้ด้วย ในที่นี้ นักเรียนทุกคนจะพบกับเรื่องราวที่เป็นของตนเองที่แข็งแกร่ง
ภาพสวนสัตว์
ในบ่ายที่มีแดดออกแสงอย่างมีความงาม พ่อแม่ของเธอพาเด็กของเธอ หมี ไปยังสวนสัตว์แห่งนี้ ที่มีต้นไม้ริมทาง ดอกไม้บานและสัตว์เลี้ยงดังดาวสวยงาม หมีเด็กนั้นตื่นเต้นและวิ่งตลอดทางเพื่อจะเห็นแต่ละมุมของสวนสัตว์
พวกเขามาถึงห้องมุมมอนกี้ เมื่อหมีเด็กเห็นมุมมอนกี้กวะขวัญขวางของมันหลอดต้นไม้และวางด้วยเสียง “ต๊อก๊อก” หมีเด็กให้คำถามว่า “แม่ ทำไมมอนกี้จึงกลับเสียง ‘ต๊อก๊อก’ นี้เหลือ?” แม่ของเขายิ้มแล้วตอบว่า “มอนกี้ใช้หางของมันเพื่อการสื่อสาร และเสียง ‘ต๊อก๊อก’ นี้เหมือนกับที่มันกำลังพูด ‘สวัสดี’”
หลังจากนั้น พวกเขามาถึงห้องมิงกะงวด เมื่อหมีเด็กเห็นมิงกะงวดหน้าตาอ่อนนวลที่กำลังกินไม้เฉียงอย่างอ่อนโอม หมีเด็กทำให้รู้สึกว่ามันงี่ยงยายกับกล่าวว่า “วาย มิงกะงวดนี้เป็นอุทิศของประเทศของเราเหลือ” พ่อของเขาชี้แจงว่า “มิงกะงวดเป็นสัตว์ที่รักเฉียงดิน และมันทำงานอยู่ในภูมิภาคตะวันตกเฉียงใต้ของประเทศเมืองอินเดีย”
หลังจากนั้น พวกเขามาถึงห้องนกเลี้ยงต่างๆ เมื่อหมีเด็กได้ยินเสียงต่างๆ ของนก มีเสียงเพลงที่ละลายใจ และเสียงกระเชือกที่หวาน เขาถามว่า “แม่ ทำไมนก์จึงร้องเพลงนี้เหลือ?” แม่ของเขายิ้มแล้วตอบว่า “นกร้องเพลงเพื่อดึงดูดเพศตรงข้าม และยังเป็นวิธีการสื่อสารด้วย”
พวกเขาก็มาถึงห้องสมุนไพรทะเล หมีเด็กเห็นนกแวกปลาของเสื้อผ้าที่กระโดดขึ้นมาจากน้ำ และการแสดงหลอกแหลมของหลังซาสซี และหอยน้ำสีสันประจำเทศทางทะเล หมีเด็กตะลึงไปว่า “ฉันอยากไปสัมผัสนกับดาวปลา!” พ่อของเขายิ้มแล้วพาเขามาถึงชายหลอดของดาวปลา หมีเด็กจึงใช้มือของเขาเรียกด้วยความระมัดระวัง และดาวปลาชมาสัมผัสนิ้วของเขา และทำให้เขารู้สึกถึงความร้อนของทะเล
การเดินทางสวนสัตว์ครั้งนี้ทำให้หมีเด็กเรียนรู้มากมายเกี่ยวกับสัตว์และความแตกต่างของพวกมัน และยังเรียนรู้ว่าจะใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายสัตว์และพฤติกรรมของมัน หมีเด็กยินดีกับการเดินทางสวนสัตว์ครั้งนี้และกล่าวว่า “การเดินทางสวนสัตว์วันนี้น่าสนุกมาก ฉันเรียนรู้อย่างมากมาย!”
กรุณาตรวจสอบข้อความที่แปลมาเพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินในข้อความ
ภาพ 1: ภาพทะเล
- คำศัพท์: ทะเล
- ภาพ: ภาพทะเลที่มีสีสันหลากหลายเหมือนเงาของปลาและหายงาน
ภาพ 2: ภาพป่า
- คำศัพท์: ป่า
- ภาพ: ภาพป่าที่มีต้นไม้สูงและสัตว์ป่า
ภาพ 3: ภาพเมือง
- คำศัพท์: เมือง
- ภาพ: ภาพเมืองที่มีตึกสูงและรถยนต์
ภาพ 4: ภาพสวนสัตว์
- คำศัพท์: สวนสัตว์
- ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์แตกต่างกัน
ภาพ five: ภาพฝน
- คำศัพท์: ฝน
- ภาพ: ภาพฝนตกลงหนาแน่น
ภาพ 6: ภาพอากาศอุ่น
- คำศัพท์: ร้อน
- ภาพ: ภาพอากาศที่ร้อนและแสงแดดทรง
ภาพ 7: ภาพหนาว
- คำศัพท์: หนาว
- ภาพ: ภาพหิมะตกลงในสภาพหนาว
ภาพ eight: ภาพแจกโปรมิส
- ภาพ: ภาพดวงดาวและดวงจันทร์
ภาพ 9: ภาพปิดเกม
- ภาพ: ภาพฉลองที่มีข้อความ “เลือดอย่างดี! คุณได้เรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม!”
ทะเล
ภาพทะเลเปิดเผยหน้าที่สวยงามและแหลมำของทะเลที่กว้างขวาง
ภาพทะเลแสดงให้เห็นด้านที่มีนวดหน้าที่สวยงามและลึกลงของทะเลที่กว้างขวาง กำลังแสดงให้เห็นภาพที่เร็ววายเมื่อลมหายไปลอยขึ้นจากผิวน้ำ ดอกกล้วยทะเลเปิดให้เห็นด้วยกันเป็นที่สวยงามขณะลมหายไป ปลาปลอดตัวของทะเลกำลังเดินทางข้ามทะเลและมุ่งหน้าสู่ฝั่งที่สวยงาม ระหว่างที่เร็ว ภาพทะเลนี้ยังแสดงให้เห็นเรือโล่งทะเลที่กำลังมุ่งหน้าสู่ฝั่งที่สวยงามด้วยเร็วที่สุด
ภาพทะเลในฤดูหนาว
ในฤดูหนาว ภาพทะเลมีลายหลายตัวเปลี่ยนไปเป็นสีขาว น้ำทะเลเก็บเย็นและกล้าวขึ้นเป็นลูกหน้ำขนาดเล็ก ดอกกล้วยทะเลก็ไม่ทันเรียกกันขึ้นมาแล้วก็มีลูกกล้วยทะเลเรียกด้วยกันขึ้นมาก่อนที่จะเหนือขึ้นมาหากายและเริ่มเติมขึ้นมาในทะเล ปลาปลอดตัวก็มีการเดินทางข้ามทะเลที่เร่งด้วยเร็วเพื่อหลบหลีกจากลมหายไปที่เย็นและหนาว ส่วนเรือโล่งทะเลก็มีการมุ่งหน้าสู่ฝั่งที่สวยงามด้วยเร็วที่สุด
ภาพทะเลในฤดูร้อน
ในฤดูร้อน ภาพทะเลมีสีเหลืองและสีเขียวเข้ม น้ำทะเลแสดงให้เห็นว่าเป็นทะเลที่ร้อนและสวยงาม ดอกกล้วยทะเลเปิดด้วยกันเป็นที่สวยงามและปลาปลอดตัวก็มีการเดินทางข้ามทะเลที่เร่งด้วยเร็วเพื่อหาอาหาร ส่วนเรือโล่งทะเลก็มีการมุ่งหน้าสู่ฝั่งที่สวยงามด้วยเร็วที่สุด และประมาณเวลาที่เร็วที่สุดก็จะมาถึงฝั่งที่สวยงาม
ภาพทะเลในฤดูฝน
ในฤดูฝน ภาพทะเล…
ป่า
เมื่อเช้าวันนี้ หนูตุกกำลังเล่นตลอดทางในป่าที่มีแสงแดดมาอย่างยิ่งใหญ่ หนูตุกเห็นต้นไม้ที่เขียวติ่ง กลิ่นสดหน้าอกเด็ดดอกสดหน้าดิน. หนูตุกก็รีบรีบหนีไปหาแม่และพูดว่า: “แม่แม่ หนูเห็นวัยนี้ที่สวยงามในป่าแห่งนี้!”
แม่ของหนูตุกยิ้มและบอกว่า: “อยู่ที่นี่รึกัน ที่ป่ามีงานน่าเล่าลือมากเช่นกัน ขอเราจะเดินทางมองมันกันเสมอกับด้วยเอย.”
ดังนั้น หนูตุกก็เดินตามแม่ของตน และเริ่มต้นการเดินทางไปทางป่า.
พวกเขามาถึงที่ที่เป็นทะเลสาบหนึ่งที่น้ำชัดเจนทั้งท้อง นกบางตัวกำลังเล่นเลียนกันบนผิวทะเลสาบ. หนูตุกแหนบเห็นและพูดว่า: “แม่ น้ำทะเลสาบที่นี่มีความงามไปทั้งทางใจและตามด้วยเอย!”
แม่บอกว่า: “น้องมีสิ่งที่รู้แล้ว ทะเลสาบเป็นทรัพยากรที่ทรงพลังของป่า มันเพาะอาหารให้กับชีวภาพมากมาย. ดูแล้ว นกนั้นก็เลี้ยงดูลูกที่ที่นี่ด้วยเอย.”
หลังจากนั้น พวกเขามาถึงที่ป่าหนาแน่นเหล่านั้น ต้นไม้สูงมากและแสงแดดส่องผ่านต้นไม้เข้ามาเป็นเส้นใบที่สวยงามบนพื้น. หนูตุกหลุดตัวลอดโลกโดยตลอดและบอกว่า: “แม่ ต้นไม้ที่นี่สูงมากไปทั้งทางใจและตาวด้วยเอย!”
แม่ยิ้มและบอกว่า: “ใช่แล้ว ต้นไม้ในป่านั้นเป็นบ้านเรือนของเรา และสร้างหลังเมืองที่ชายทางธรรมชาติสำหรับเรา.”
พวกเขาเดินต่อไป มาถึงสวนเกษตรกว้างใหญ่หนึ่งที่บนหญ้าเปิดบานเก็งแก้วตายงาน มันแสดงระเบิดและแยกสีสัน. หนูตุกดูแล้วบอกว่า: “แม่ หญ้าสวนนี้มีดอกที่ดีงามมากมาย!”
แม่บอกว่า: “ใช่แล้ว ดอกที่นี้เป็นงานศิลปะของธรรมชาติ และทำให้เรารู้สึกสนุกสนานกับวิถีชีวิตของชีวภาพ.”
พวกเขาเดินต่อไป มาถึงช่วงป่าที่มีบ้านไม้เล็กๆ หนึ่งบริเวณนี้มีไม้ผลแปลกๆ ที่ผลเต็มตาม. หนูตุกตะโกนขึ้นกลับหลุดตัว บอกว่า: “แม่ ผลไม้ที่นี่มากมายไปทั้งทางใจและตาวด้วยเอย!”
แม่บอกว่า: “ใช่แล้ว ต้นไม้ผลที่นี้มีอาหารที่มากมายให้เรา มันเป็นของขวัญที่ธรรมชาติมอบให้เรา.”
ในลักษณะนี้ หนูตุกและแม่ของตนก็เลือกเวลาที่ดินของป่าเพื่อครบครันในช่วงบ่าย. พวกเขาไม่เพียงแค่ร่ำรัดที่วัยนี้และรู้สึกสุขสำหรับตัวเองแต่ยังได้เรียนรู้ทั้งที่ว่าป่าเป็นทรัพยากรที่ธรรมชาติมอบให้เราและเราควรที่จะเก็บรักษามันอย่างดีที่สุด.
เมือง
ในเมืองที่มีสีสันสวยงาม ยอดตึกสูงส่งออกมาจากพื้นดิน ถนนแอบแฟ้งด้วยรถยนต์ที่แอบแฟ้งเดินทางเร่งด่วน。ที่นี่มีเขตการค้าที่วุ่นวาย ตลาดที่น่าตื่นเต้น และสวนสาธารณะที่งดงาม。
เด็กๆ ลากเล่นในท้องถนน เสียงการล่อกล่อนของพวกเขาเปลี่ยนแปลงในอากาศ。ในทุกๆ มุมของเมือง มีหลายหลายสีของชีวิตเพื่อรู้สึกถึงอยู่。
ในสวนสาธารณะของเมือง ไม้เขียวอ่อนและดอกไม้บานบานเปิด. เด็กๆ วิ่งว่ายบนหญ้า ล่าหมากดิน และสนุกสนานกับสวรรค์ที่ธรรมชาติมอบให้.
เมื่อดวงจันทร์ตกมา ไฟของเมืองเริ่มเปิดไฟขึ้น. ไฟแฟนซ์มีสีสันต่างๆ ที่ตกตะลึงเหมือนลมฝนสีสัน. เมืองกลายเป็นงานศิลป์ที่งดงาม และเต็มไปด้วยรวยาธิ์.
ถนนของเมืองเต็มไปด้วยรถบัสที่เดินทางเร่งด่วนและรถยนต์แท็กซี่ที่รีบรีบ. เสียงเสียงกระแสเสียงปลุกปั่น และการพูดของผู้คน กลายเป็นดนตรีเมืองที่น่าฟังอย่างมีความงาม.
ในมุมมุมของเมือง มีร้านค้าที่หลากหลาย มีร้านขายวัตถุเล่น ร้านขายหนังสือ และร้านขายอาหาร. เด็กๆ หาวัตถุเล่นและหนังสือที่พวกเขาชื่นชอบในร้านค้า และดูเหมือนว่าพวกเขามีรอยยิ้มที่ติ้งตั้งไว้.
ในคืนของเมือง ดวงดาวเปิดโอกาสและดวงจันทร์เป็นหนึ่งในอากาศ. เด็กๆ นั่งบนดาดหลังบ้าน ดูดวงดาว และฝันถึงความเป็นไปได้ที่พวกเขาจะสามารถบินไปยังดวงดาวที่ห่างไกลแห่งนั้น.
เมืองนี้ ที่มีชีวิตและแรงขับเคลื่อน คือสวรรค์ที่เด็กๆ หวานใจเพื่อเล่นตลอดไป.
สวนสัตว์
วันนี้ หมอมีและครอบครัวของเขา มีชาติที่แสนเปลี่ยนแปลง ตั้งแต่พฤกษาหลังขนาดใหญ่ของแก้วที่เรียงในฝนที่แดดออก จนถึงอมันแก้วที่มีความงดงามและมีความกล้ามาก ตั้งแต่แก้วที่มีความริมิตรสวยงามจนถึงแก้วที่มีความรู้สึกน่ารัก ทั้งหมดมีบ้านที่สวยงาม
พวกเขามาถึงที่ลิง หมอมีเห็นแก้วที่เมินอย่างหน้าใหญ่ นอนในแสงแดด และโห่ว่า “วาย แก้วที่รู้สึกสวยงาม!” แม่ของเขาบอกกับเขาว่า “แก้วเป็นพระมหากษัตริย์แห่งทุ่งแอฟริกา มีความกล้ามาก” หมอมีฟังกับใจดีมาก
ตามหลังนั้น พวกเขามาถึงที่หน้ามนูซี มนูซีที่มีความรุนแรงและมีความกล้าที่มีมากมาย บางตัวกำลังกระโดดต้นอยู่บนต้นไม้ บางตัวกำลังเล่นกันบนพื้นดิน หมอมีเห็นมนูซีที่กำลังกินมะนาวบานาน และคิดว่ามันรู้สึกน่ารักจึงบอกเด็กว่า “What does the monkey consume?” (มนูซีกินอะไร?) พ่อของเขาตอบว่า “The monkey eats bananas.” (มนูซีกินมะนาวบานาน)
ต่อมา พวกเขามาถึงที่หน้าปลานก หมอมีเห็นปลานกที่มีความมากใจอยู่บนหิมะและมีความมากใจมากมาย และตอบว่า “What are those birds known as?” (นกดังกล่าวชื่ออะไร?) แม่ของเขาตอบว่า “they’re referred to as penguins.” (นกดังกล่าวชื่อเรียกว่าปลานก)
พวกเขามาถึงที่หน้าดัลฟิน ดัลฟินที่มีการแสดงที่สนุกสนานและทำให้ผู้ชมชัดเจนที่ดีขึ้น หมอมีตะโกนขึ้นว่า “The dolphins are so smart!” (ดัลฟินรู้สึกสมองดีมาก!) ครอบครัวของเขาก็ตามที่เรียกเสียงด้วย
ในการเดินทางมาที่สวนสัตว์นี้ หมอมีไม่เพียงแต่ได้เห็นสัตว์ทั้งหมดที่มีอยู่ แต่ยังได้เรียนรู้ชื่ออังกฤษของสัตว์ทั้งหมด และได้เพิ่มความรู้เกี่ยวกับสัตว์ หมอมีกล่าวว่า “สวนสัตว์เป็นที่มีความสนุกมาก!”
หาคำศัพท์ซ่อน หาคำศัพท์ที่ซ่อนตัว หรือหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ภายในคำศัพท์อื่น
เด็กชายตอม นำตัวปีศาจของเขา แมวมิมิ มายังป่าเมื่อบ่ายแห่งวันที่มีแดดออกและทางแดดเมาะมากอย่างยิ่ง ตอมและมิมิตั้งใจที่จะเข้าร่วมการค้นคว้าโลกน่างามที่ป่านี้
พวกเขามาถึงหัวเขาบ้านแห่งกว้างใหญ่ หน้าที่มีดอกไม้สีสันที่แตกต่างกันตายงานมากมาย ตอมและมิมิเล่นกันเพื่อนิสัยบนหญ้าและสนุกสนานกับธรรมชาติที่งามอย่างนี้ จนกระทั่งพวกเขาได้ยินเสียงบางสิ่งที่น่าสนใจ และตอมและมิมิจะตามเสียงไปถึงหน้าป่าหนึ่ง
หน้าป่านี้มีต้นไม้สูงส่วนอกและใบไม้สั่นสะเทือนในลมเย็น ตอมและมิมิเข้าไปในป่าโดยเล็งละตะ แล้วได้เห็นนกหนึ่งบินออกมา นกนั้นเท้ามาหยุดอยู่ในตัวพวกเขาและพูดด้วยเสียงที่อ่อนโยน “สวัสดีครับค่ะ ฉันคือตัวส่งเสริมของป่า มีอะไรที่ฉันสามารถช่วยคุณได้หรือไม่?”
ตอมและมิมิแสดงความสนใจและบอกนกว่าพวกเขากำลังค้นคว้าโลกนี้เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับป่าที่งามอย่างนี้ นกยิ้มและบอกว่า “ดีเลย ฉันจะนำคุณไปเยี่ยมประสบสถานที่ที่น่าสนใจในป่านี้”
ดังนั้น นกจึงนำตอมและมิมิไปถึงแม่น้ำลึกเล็กหนึ่งที่น้ำชาดชานอยู่อย่างสะอาดสบาย น้ำบนผิวน้ำมีพืชเครื่องแตกต่างกันลอยอยู่ ตอมและมิมิเล่นบนข้างแม่น้ำและสนุกสนานกับน้ำที่เย็นเหมาะกับฤดูร้อน
ต่อมา พวกเขามาถึงพุ่มไม้ที่หนาแน่น ในพุ่มไม้นี้มีสัตว์ที่อาศัยอยู่หลากหลาย ทั้งหนูเขาเล็ก หนูตุก นกหลายสปีชีส์ ตอมและมิมิต่อนิสัยกับสัตว์เหล่านี้ และเล่นกันด้วย
นกได้นำตอมและมิมิมาถึงกลางป่า ที่นั่นมีต้นไม้ใหญ่โบราณหนึ่งที่มีผลไม้ที่น่าตกตะลึงทางหน้าต้นไม้ ตอมและมิมิเลิกพักและรับประทานผลไม้ที่น่ารับประทาน
หลังจากที่เดินทางในป่าและสนุกสนานตลอดบ่ายที่ป่า ตอมและมิมิตั้งใจที่จะกลับบ้าน พวกเขาขอบคุณนกสำหรับการติดตาม และสัญญากันที่จะมาเยี่ยมป่าอีกครั้งในอีกครั้ง ในทางกลับบ้าน ตอมและมิมินำมาตัวที่อยู่ในใจและประสบการณ์ที่น่ารักและเป็นประโยชน์ และน่าความสนใจต่อความงามและความลึกลับของป่านี้
อธิบายคำศัพท์
ภาพ 1: ภาพทะเล
- คำศัพท์ซ่อน: คลื่น (ขวาง)
ภาพ 2: ภาพป่า
- คำศัพท์ซ่อน: ต้นไม้
ภาพ three: ภาพเมือง
- คำศัพท์ซ่อน: บ้าน
ภาพ four: ภาพสวนสัตว์
- คำศัพท์ซ่อน: สัตว์
ภาพ five: ภาพสวนสัตว์
- คำศัพท์ซ่อน: งู
ภาพ 6: ภาพป่า
- คำศัพท์ซ่อน: หมี
ภาพ 7: ภาพเมือง
- คำศัพท์ซ่อน: รถ
ภาพ eight: ภาพสวนสัตว์
- คำศัพท์ซ่อน: ปลา
ภาพ 9: ภาพทะเล
- คำศัพท์ซ่อน: ดวงอาทิตย์
ภาพ 10: ภาพป่า
- คำศัพท์ซ่อน: ดวงจันทร์
ภาพ 11: ภาพเมือง
- คำศัพท์ซ่อน: ท้องฟ้า
ภาพ 12: ภาพสวนสัตว์
- คำศัพท์ซ่อน: น้ำ
เล่นแข่งตอบคำถาม
วันเสาร์ กลุ่มเด็กๆ ที่มีแสงและความงามนั้นรวมตัวกันในสวนสาธารณะเพื่อเริ่มต้นการแข่งขันความรู้ที่มีความน่าสนใจเฉพาะเจาะจงและไม่ธรรมดาเลยเลย
คำถาม: “ถ้าคุณเห็นนกหนึ่งกำลังร้องเพลงบนต้นไม้ คุณจะบอกอะไร?”
คำตอบ: “ฉันเห็นนกหนึ่งร้องเพลงบนต้นไม้.”
เด็กๆ แต่ละคนจึงขึ้นมาตอบคำถาม และสร้างอากาศที่รุนแรงและน่าสนใจตลอดไป
คำถาม: “ถ้ามีแมวหนึ่งที่กำลังทำประมงด้วยเครื่องทำประมงบนแม่น้ำ คุณจะอธิบายมันได้อย่างไร?”
คำตอบ: “ฉันเห็นแมวหนึ่งที่กำลังทำประมงบนแม่น้ำ.”
เมื่อการแข่งขันเริ่มมีความยากขึ้นเรื่อยๆ ดังนั้นเด็กๆ ต้องฟังและคิดจริงจังมากขึ้น
คำถาม: “ถ้าคุณเห็นหิมะตกลงในฤดูหนาว คุณจะอธิบายภาพที่นี้ได้อย่างไร?”
เด็กๆ แต่ละคนจึงเสนอคำตอบต่างๆ บางคนเขียวเป็นน่าจินตนาการ บางคนที่มีความคิดแฟนตาซี
คำถาม: “ถ้าคุณเห็นหนูหนึ่งในป่า คุณจะเรียกมันด้วยชื่ออะไร?”
คำตอบ: “ฉันเห็นหนูหนึ่งในป่า.”
หลังจากการแข่งขันสิ้นสุดลง เด็กๆ ก็มีโอกาสประชุมกันและแลกเปลี่ยนคำตอบ มีเสียงรอนรับและเสียงดนตรีสวยงามเกิดขึ้นตลอดไป
ผ่านการแข่งขันนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะรักษาความรู้ทางภาษาอังกฤษของตนเอง แต่ยังได้เพิ่มความมั่นใจในเพื่อนๆ ด้วยด้วยเช่นกัน
ใหญ่แห่งน้ำ
- ทะเลเป็นสายของน้ำเกลือที่คลุมพื้นที่ส่วนใหญ่ของผิวโลก
- มหาสมุทรเป็นพื้นที่น้ำเกลือที่แพร่หลายทั่วโลก แบ่งออกเป็นหลายมหาสมุทรที่มีชื่อ
- ทะเลสาบเป็นสายน้ำที่มีขนาดใหญ่ ล้อมรอบด้วยที่ดินและทั่วไปเป็นน้ำเปรี่
- แม่น้ำเป็นสายน้ำที่ไหลเสมอไประหว่างจุดเดี่ยวๆ มักจะไหลไปลงในสายน้ำใหญ่five. ทะเลสาบเล็ก คือสายน้ำที่เล็กและแคบ ทั่วไปเป็นน้ำเปรี่และล้อมรอบด้วยที่ดิน อาจเป็นสร้างงานโดยมนุษย์หรือธรรมชาติ
- ลำห้วยเป็นแม่น้ำเล็กและแคบ ที่ไหลด้วยกระแสอ่อน
- ช่องทอแบกเป็นบริเวณที่แม่น้ำบรรจบกับทะเล มักจะทำให้เกิดสายน้ำที่มีน้ำเกลือและน้ำประเทศ
- ชายหาดเป็นสายน้ำที่ล้อมรอบด้วยที่ดิน มักมีช่องเข้าทะเลใหญ่nine. ภูมิภาคทะเลเป็นสายน้ำที่ล้อมรอบด้วยที่ดิน มักมีช่องเข้าทะเลกว้าง
- ลำห้วยเล็ก คือแม่น้ำเล็กและแคบ ที่ไหลด้วยกระแสอ่อน มักอยู่ในพื้นที่ป่าหรือที่ดินชนบท
ที่มีต้นไม้มาก
สถานที่ที่มีไม้ไม่กี่ต้นเรียกว่า “ป่า”. ป่าเป็นพื้นที่ใหญ่ที่เต็มไปด้วยไม้และพืชต่างๆ โดยทั่วไปจะมีธรรมชาติอยู่อย่างสมบูรณ์. นี่เป็นสถานที่ที่สัตว์เลี้ยงด้วยตนเองอาศัยอยู่มากมาย และธรรมชาติมีโอกาสเติบโตและรุ่งโรจน์โดยไม่มีการแทรกแซงของมนุษย์มาก. ป่าเป็นสิ่งสำคัญต่อสภาพแวดล้อม เพราะมันช่วยทำให้อากาศสะอาด รักษาคารโบน และเป็นที่อาศัยสำหรับสัตว์ป่า. นอกจากนี้ ป่ายังเป็นสถานที่ที่งดงามและสงบสุขที่สามารถมาเยี่ยมชมและสำรวจได้ด้วยเช่นกัน.
ที่ดินที่มีบ้านเรือนและอาคารมากมายเรียกว่าที่ตั้งของเมืองหรือที่ตั้งขนาดใหญ่
ในภาษาอังกฤษเราเรียกสถานที่ที่มีบ้านและอาคารมากว่า “เมือง” โดยทั่วไปเมืองมักเต็มไปด้วยกิจกรรมและมีประชากรมากที่อาศัย ทำงาน และเล่นในนั้น นักเมืองอาจใหญ่มาก มีหลายส่วนต่าง ๆ และพื้นที่เช่นสวนสาธารณะ โรงเรียน ร้านค้าและสำนักงาน
ชื่อของสถานที่ที่มีต้นไม้มากนั้นอะไร?
สถานที่ที่มีต้นไม้มากเรียกว่า “ป่า” ป่าเป็นพื้นที่ธรรมชาติที่ต้นไม้และพืชพรรณอื่นๆ ติดตั้งตัว ป่าอาจใหญ่มาก คลุมพื้นที่หลายพันไร่ และเป็นที่อยู่อาศัยของสัตว์และพืชพรรณหลากหลาย ป่ามีความสำคัญต่อสภาพแวดล้อมเพราะมันช่วยรักษาอากาศ ให้ที่อยู่อาศัยแก่สัตว์ป่า และเป็นที่ท่องเที่ยวที่งดงามและน่าสนใจที่จะเยี่ยมชมและสำรวจ
ชื่อของสถานที่ที่มีบ้านและอาคารมากนั้นอะไร?
ที่กล่าวก่อนนี้ เราเรียกสถานที่ที่มีบ้านและอาคารมากว่า “เมือง” โดยทั่วไปเมืองนั้นตั้งอยู่ทั่วโลกและเป็นที่อยู่อาศัยของล้านหลายคน โดยทั่วไปเมืองมีบริการและสวัสดิการมากมาย เช่นโรงพยาบาล โรงเรียน และระบบการขนส่งที่ช่วยประชากรที่อาศัยในนั้น
ชื่อของสถานที่ที่มีบ้านและอาคารมากนั้นอะไร?
ในบางกรณี สถานที่ที่มีบ้านและอาคารมากอาจเรียกว่า “เมือง” โดยทั่วไปเมืองนั้นเล็กกว่าเมืองแต่ยังมีบ้าน ร้านค้าและอาคารอื่นๆ มากมาย มีตำบลที่ตั้งอยู่ในพื้นที่ชนบทหรือใกล้เมืองและมีลักษณะและวัฒนธรรมที่มีความเฉพาะเจาะจง
ชื่อของสถานที่ที่มีบ้านและอาคารมากนั้นอะไร?
ในบางกรณี สถานที่ที่มีบ้านและอาคารมากอาจเรียกว่า “หมู่บ้าน” หมู่บ้านนั้นโดยทั่วไปเล็กกว่าทุ่งเมืองและเมือง และมีชุมชนที่เชื่อมโยงกันเป็นระบบ มีถนนไม่กี่ถนน โรงเรียน โบสถ์ และร้านค้าไม่กี่แห่ง แต่ไม่มากเท่าทุ่งเมืองหรือเมือง
ชื่อของสถานที่ที่มีบ้านและอาคารมากนั้นอะไร?
สถานที่ที่มีบ้านและอาคารมากอาจถูกเรียกว่า “ชุมชน” ชุมชนเป็นกลุ่มประชากรที่อาศัยในพื้นที่เดียวกันและมีความสนใจหรือเป้าหมายที่เดียวกัน ชุมชนอาจใหญ่หรือเล็ก และสามารถพบในเมือง ทุ่งเมือง หมู่บ้าน และแม้แต่หมู่บ้านภายในเมืองใหญ่ที่มีมากมาย
สถานที่ที่เก็บสัตว์
แล้วข้าพเจ้าจะให้คุณเนื้อหาที่ถูกแปลเป็นภาษาไทย:
เรียกว่า “zoo” ในภาษาอังกฤษเป็นสถานที่ที่มีการเลี้ยงเนื้อมมันทั้งหลายของทุกสายพันธุ์ ซากที่มาจากภาษาเยอรมัน ซึ่งในตอนแรกหมายถึง “jungle” และหลังจากนั้นได้มีการเปลี่ยนแปลงเป็นคำที่หมายถึง “สวนสัตว์” ในสวนสัตว์นี้ เด็กๆ สามารถสังเกตุและเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ทั้งหลายและขยายความรู้ของตน
เช่นเดียวกับเมื่อเราพาเด็กๆไปสวนสัตว์ เราอาจบอกว่า: “let’s go to the zoo to look the animals.” (เราจะไปสวนสัตว์เพื่อเห็นสัตว์) ในสวนสัตว์ เด็กๆ อาจจะได้เห็นแมวบ้า, หมี, แกะหงอน และสัตว์อื่นๆ ที่เป็นที่นิยมมาก
สวนสัตว์ยังเป็นที่ที่เด็กๆสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมของสัตว์และสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติด้วย ตัวอย่างเช่น สามารถแนะนำให้เด็กๆ ว่า: “that is a lion, a effective and majestic animal.” (นี่คือลิง สัตว์ที่มีอำนาจและเหมือนมีความเกียรติ) ด้วยการสนทนาเช่นนี้ เด็กๆ จะสามารถเข้าใจเหตุผลของสัตว์ได้ดียิ่งขึ้น
ในสวนสัตว์ยังมีช่องทางสนทนาและเกมส์ที่ทำให้เด็กๆเข้าใจสัตว์มากขึ้น ตัวอย่างเช่น เด็กๆ สามารถให้อาหารให้สัตว์เล็ก หรือเข้าร่วมการแสดงสัตว์ กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียงแค่ทำให้เด็กๆสนุก แต่ยังทำให้พวกเขาได้รู้เกี่ยวกับสัตว์มากขึ้นด้วย
สวนสัตว์เป็นสถานที่ที่เต็มไปด้วยบริสุทธิ์และความรู้ ซึ่งทำให้เด็กๆสามารถเรียนรู้และขยายความรู้ของตนในบรรยากาศที่น่าสนุก
ติดตามผลลัพธ์
ติดตามผลลัพธ์ คือ การตรวจสอบ ตรวจคดี หรือ ตรวจสอบผลลัพธ์ของกิจกรรมหรือการทำงานเพื่อประกาศผลสุดท้าย หรือ ประกาศว่าเป็นที่ถูกต้อง หรือ ไม่ถูกต้อง โดยมักจะมีการนำเสนอผลลัพธ์ในรูปแบบเลข ตัวอย่างเช่น 1, 2, three หรือ ผลลัพธ์ที่เป็นภาษาอังกฤษเช่น actual, false, bypass, Fail, accurate, wrong หรือ ตัวอย่างเช่น：
- ผลลัพธ์ของการทำเซ็นเซอร์:
- “คำตอบของคุณถูกต้อง! คุณได้ชี้ชัดคำซ่อนไว้เรียบร้อยแล้ว”
- “คำตอบของคุณผิดพลาด คำซ่อนคือ ‘ต้นไม้’”
- ผลลัพธ์ของการทำข้อคำเล่น:
- “คุณได้ทำข้อคำเสร็จแล้ว! ข้อคำที่ถูกต้องคือ ‘ฉันเห็นแอบหน้าที่เมื่อไหร่’”
- “คุณทำผิด ข้อคำที่ถูกต้องคือ ‘ฉันเห็นแอบหน้าที่เมื่อไหร่’”
- ผลลัพธ์ของการทำเกมคำถาม:
- “คุณตอบ ‘แมว’ ถูกต้อง! สัตว์ที่คุณหาพบคือ ‘แมว’”
- “คุณตอบ ‘หมา’ แต่คำตอบที่ถูกต้องคือ ‘แมว’”
- ผลลัพธ์ของการทำการทดสอบความรู้:
- “คุณได้คำตอบ five คำถามทั้งหมดถูกต้อง! ทำได้ดีมาก!”
- “คุณได้คำตอบ three คำถามทั้งหมด ต้องการที่จะเรียนรู้เพิ่มเติม”
- ผลลัพธ์ของการทำการแข่งขัน:
- “ขอแสดงความยินดี! คุณชนะการแข่งขันด้วยคะแนนสูงสุด!”
- “คุณเข้าอันดับที่สอง ดีมาก!”
- ผลลัพธ์ของการทำการเรียนรู้:
- “คุณได้เรียนรู้คำ ‘ต้นไม้’ แล้ว ดีมาก!”
- “คุณได้ชี้ชัดสี ‘สีน้ำเงิน’ แล้ว ดีมาก!”
- ผลลัพธ์ของการทำการวิเคราะห์:
- “คำตอบที่ถูกต้องคือ ‘ใช่’. ประโยคนี้เป็นความจริง”
- “คำตอบที่ถูกต้องคือ ‘ไม่’. ประโยคนี้ไม่เป็นความจริง”
eight. ผลลัพธ์ของการทำการประเมิน:- “การแสดงส่วนตัวของคุณที่ดี คุณได้คะแนน 90 จาก one hundred”- “คุณต้องการที่จะพัฒนาทักษะของตัวเอง คุณได้คะแนน 70 จาก a hundred”
ผลลัพธ์เหล่านี้ช่วยให้เด็กเข้าใจว่าพวกเขาทำได้แล้วหรือยังไม่ถูกต้อง และช่วยให้พวกเขาเรียนรู้เพิ่มเติมเรื่อยๆ โดยมีการตอบแสนให้เห็นเหล่านี้เป็นหลักฐานของการประสบความสำเร็จหรือการที่ยังเหลือความต้องการพัฒนาเพิ่มเติม。
แจกโปรมิส ให้ดูแน่ใจว่าจะไม่มีภาษาจีนย่อในข้อความที่แปลเสร็จ
ฉันมีข้อกล่าวแนะนำแก่คุณเพื่อที่คุณจะไม่ต้องคิดตั้งแต่ต้นทางนี้:1. ฉันจะแบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับหนึ่งข้อใหญ่ที่คุณเกี่ยวข้องกับ ‘แจกโปรมิส’ และจะมีแนวทางเพื่อให้คุณสามารถสร้างสิ่งที่คุณต้องการได้.2. ฉันจะให้ความรู้เกี่ยวกับทางเลือกต่างๆ ที่คุณสามารถใช้เพื่อสร้างสิ่งที่คุณต้องการ.three. ฉันจะให้ความรู้เกี่ยวกับวิธีที่คุณสามารถปรับปรุงสิ่งที่คุณสร้างเพื่อที่มันจะเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ของคุณ.
แนวทางสำหรับ ‘แจกโปรมิส’
- ความหมายของ ‘แจกโปรมิส’: ‘แจกโปรมิส’ หมายถึงการมอบเหมาะและสัญญาให้มีข้อดีเป็นต่อไปหลังจากการปฏิบัติหรือการทำบางสิ่ง.
- รูปแบบของ ‘แจกโปรมิส’:
- แจกโปรมิสทางการเรียนรู้: สามารถเป็นข้อกล่าวหรือข้อความที่มีความหมายที่สัญญาว่าหลังจากการทำบางสิ่ง คุณจะได้รับข้อดีหรือข้อประโยชน์บางอย่าง.
- แจกโปรมิสทางเกม: สามารถเป็นข้อกล่าวหรือข้อความที่สัญญาว่าหลังจากการเล่นเกมหรือการทำหน้าที่ในเกม คุณจะได้รับข้อดีหรือข้อประโยชน์บางอย่าง.three. วิธีสร้าง ‘แจกโปรมิส’:
- ข้อกล่าว: ตัวอย่างเช่น “ถ้าคุณเอาชนะเกมนี้ ฉันจะให้คุณสิงคาอาหาร!”
- ข้อความ: ตัวอย่างเช่น “หากคุณเสร็จที่จะเขียนภาษาอังกฤษถึง 10 บท ฉันจะฝายคุณไปสวนสัตว์!”
- โปรมิสทางของสัตว์: ตัวอย่างเช่น “หากคุณมอบอาหารแก่นักเลี้ยงของฉัน ฉันจะมอบของเล่นแก่คุณ”
ปิดเกม
สุดท้ายของเกมนี้ เด็กเรียกกลับมาเรียกนาม และมันตอบตามในครอง ว่า “yes, this is correct!” แล้วเรียกให้เด็กแต่งคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ด้วยเสียงที่แตกต่างเพื่อยืนยันตัวว่าเขาเข้าใจแล้ว แล้วก็กลับมาตามเสียงที่แตกต่างๆ ในภาพต่างๆ โดยแยกแยะเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ ทำให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่แตกต่างทุกคำด้วยเสียงที่แตกต่างเพื่อยืนยันตัวว่าเขาเข้าใจแล้ว แล้วก็กลับมาตามเสียงที่แตกต่างๆ ในภาพต่างๆ โดยแยกแยะเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ ทำให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่แตกต่างทุกคำด้วยเสียงที่แตกต่างเพื่อยืนยันตัวว่าเขาเข้าใจแล้ว แล้วก็กลับมาตามเสียงที่แตกต่างๆ ในภาพต่างๆ โดยแยกแยะเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ ทำให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่แตกต่างทุกคำด้วยเสียงที่แตกต่างเพื่อยืนยันตัวว่าเขาเข้าใจแล้ว แล้วก็กลับมาตามเสียงที่แตกต่างๆ ในภาพต่างๆ โดยแยกแยะเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ ทำให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่แตกต่างทุกคำด้วยเสียงที่แตกต่างเพื่อยืนยันตัวว่าเขาเข้าใจแล้ว แล้วก็กลับมาตามเสียงที่แตกต่างๆ ในภาพต่างๆ โดยแยกแยะเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ ทำให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่แตกต่างทุกคำด้วยเสียงที่แตกต่างเพื่อยืนยันตัวว่าเขาเข้าใจแล้ว
