ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่สนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจหัวข้อที่มีความน่าสนุก โดยให้เด็กมีโอกาสเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่น่าสนุกและเสมอสมอง。จากคำที่ใช้ในชีวิตประจำวันธรรมดา จนถึงสัตว์ที่น่าสนุกและฤดูกาลต่างๆ สู่จักรวาลที่เลวร้ายและทะเลที่น่าปลุกปั่น แต่ละหัวข้อต่างมีความน่าสนุกและแปลกประหลาดอยู่เสมอๆ. ขอให้เริ่มการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้ตอนนี้!
นำเสนอ – ชี้แจงวัตถุประสงค์ของเกม
เรากำลังจะเล่นเกมที่ชื่อ “หาคำศัพท์ซ่อน” ซึ่งเป็นเกมที่ช่วยเด็กเรียนรู้ศัพท์ภาษาอังกฤษและเพิ่มความสนใจต่อสิ่งแวดล้อม การเล่นเกมนี้จะมีภาพต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมมาเป็นตัวช่วย และเราจะเล่นกันได้ด้วยกันนะครับ
ในทุกครั้งที่เราเห็นภาพนี้ ให้คุณคิดว่ามันเกี่ยวข้องกับอะไร และพูดออกคำศัพท์ที่เข้ากันได้ หากคุณสามารถทำได้ไหม? จริงๆ แล้วภาพนี้เป็นภาพของต้นไม้ คำศัพท์ของมันคือ “tree” ซึ่งหมายความว่า “ต้นไม้” ให้คุณทำได้ไหม?
เกมส์กฎ – อธิบายวิธีการเล่นเกม
ในเกมนี้ เราจะใช้ภาพสำหรับช่วยเด็กๆ ที่จะคาดเดาคำศัพท์อังกฤษ ในแต่ละภาพจะแสดงวัตถุหรือภาพที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน เด็กๆ ต้องสังเกตภาพและบอกคำที่เขา/เธอเชื่อว่าถูกต้อง ตัวอย่างเช่น ฉันจะแสดงภาพแอบอมและถาม “what is this?” เด็กๆ จะตอบ “An apple.” หากพวกเขา/พวกเขาตอบติด ก็เราจะเริ่มรอบต่อไป
เพื่อเพิ่มความน่าสนุก สามารถตั้งกฎบางอย่างเช่น หากเด็กๆ ตอบติดภายในเวลาที่กำหนด เขา/เธอจะได้รับรางวัลเล็กๆ หรือหากเขา/เธอตอบติดติดต่อกันสามภาพ ก็จะมีโอกาสที่จะทำการแก้ไขที่เฉพาะ
ยังสามารถตั้งเครื่องนับเวลาเพื่อให้เด็กๆ คาดเดาคำศัพท์ที่ทันทีในเวลาที่กำหนด ดังนั้นเด็กๆ จะได้รับประสบการณ์การเรียนศัพท์และฝึกสมรรถภาพการตอบสนองด้วยความสนุก จัดการเด็กๆ ให้พูดคุยและสนับสนุนว่าแม้ว่าพวกเขา/พวกเขาจะตอบผิดก็ไม่ควรหดหู่ เพราะกระบวนการเรียนภาษานั้นเกี่ยวกับการพยายามและการแก้ไขตัวตลอดเวลา
ตัวอย่างเกม – ให้ตัวอย่างเกม
ฉันเอาภาพที่มีปลาเล็กออกมา แล้วบอกว่า “what is this? It’s a fish!” บรรดาเด็กเริ่มกดปากหน้าและตอบกลับอย่างแข็งขัน “Fish!” ดูเหมือนว่าพวกเขาได้รับรู้คำว่า “fish” แล้ว
ฉันแสดงภาพต่อไปนี้ คือหนูปลาปลาหมอก ฉันบอกด้วยความยิ้มย่อน “study this! It’s a frog!” บรรดาเด็กตอบกลับอย่างเด็ดขาด “Frog!” ฉันยังคงแสดงภาพของสัตว์น้ำอื่นๆ อีกเช่น หมวกป่าทะเล ปลาสีทองและดาวทะเล แต่ละสัตว์มีชื่อภาษาอังกฤษที่เป็นไปตามตัวอย่าง
เกมนี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กเรียนรู้ชื่อสัตว์น้ำ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย เด็กๆรู้สึกสนุกสนานในการเล่นเกม และยังได้รับความรู้ใหม่ด้วย วิธีการเรียนรู้ที่มีประสานงานดังนี้ทำให้เด็กๆเรียนรู้ในบรรยากาศที่งดงามและสบายๆ
ประชาสัมพันธ์ช่วงสนทนา – ประชาสัมพันธ์กับเด็ก
ในช่วงประชุมเกี่ยวกับเด็กๆ สามารถเล่นเกมส์ภาษาที่มีความสนุกสนานด้วยวิธีต่อไปนี้:
- แสดงภาพเด็กๆ หนึ่งที่กำลังว่ายน้ำเป็นตัวอย่าง แล้วถามเด็กๆ ว่า “what’s this?”
- เมื่อเด็กๆ ตอบ ยืนยันว่าคำตอบของเขา/เธอถูกต้อง และให้การเลือกตั้ง “sure, that’s proper! it is a fish.”three. จากนั้น แสดงภาพอีกหนึ่งที่เป็นหนูวาฬที่กำลังอาศัยแดด แล้วนำเด็กๆ มาพูดว่า “what is this?”
- เมื่อเด็กๆ ตอบ ยืนยันอีกครั้งและชวนเกียรติ “accurate! it’s a turtle.”five. ทำตามกระบวนการนี้อีกครั้งโดยแสดงภาพสัตว์อื่นๆ อีกเช่น กุ้งเกลือ ดาวทะเล และอื่นๆ ให้เด็กๆ ได้ฝึกพูดภาษาอังกฤษในรูปแบบของสัตว์เหล่านั้นมากที่สุด
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มสมบัติการพูดภาษาอังกฤษของตนด้วยด้วย นอกจากนี้ รูปแบบเกมส์นี้ยังช่วยให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ในบรรยากาศที่สนุกสนานและมีความน่าสนุกสนานมากขึ้นในการเรียนรู้ด้วยเช่นกัน。
รางวัลและเชิญชวน – ให้ความยอมรับและเสนอให้เห็นความพยายามของเด็ก
“วาย! คุณทำได้เลย! คุณหาแค่คำ ‘ต้นไม้’ นัก! น่าพอใจมาก! ให้เข้ามาทดลองต่อไป คุณจะกลายเป็นแชมป์หาคำทันทีเร็วๆนี้เลย!
“ทำได้ดีมาก! คุณกำลังเรียนรู้เกมอย่างดีขึ้นแล้ว. คุณทำได้ที่น่าฝัน!
“แน่นอนว่าคุณทำงานอย่างยอดเยี่ยม! คุณกำลังมีความสำเร็จในเกมนี้เรียบร้อยแล้ว. ให้มีความสุขในการเล่นเกม!”
ผ่านการปฏิบัติเช่นนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ แต่ยังรู้สึกยินดีกับความสำเร็จของตนเองด้วย ทำให้เพิ่มความมั่นใจและแรงจูงใจในการเรียนเรียบร้อย. ฉันจะให้รางวัลต่าง ๆ ตามการทำงานของเด็กๆ เช่น ตะกร้าตัดต่อ ของขวัญเล็ก หรือเวลาเล่นเกมเพิ่มเติม เพื่อให้เด็กๆ ต่อเนื่องทำงานดุดลือ. แต่ละครั้งที่เด็กๆ ทำได้ดี ฉันจะให้การชื่นชมด้วยคำพูด อย่างเช่น:
“ทำงานดีมาก! คุณกำลังรู้เรียนเกมนี้อย่างดีแล้ว. คุณทำได้ที่น่าฝัน!
“แน่นอนว่าคุณทำงานอย่างยอดเยี่ยม! คุณกำลังมีความสำเร็จในเกมนี้เรียบร้อยแล้ว. ให้มีความสุขในการเล่นเกม!”
ผ่านการปฏิบัติเช่นนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ แต่ยังเรียนรู้ทักทายและมีความร่วมมือทีมในบรรยากาศเรียบร้อยและสนุกสนาน”
