ในเรื่องนี้ที่มีการสื่อสารสด พวกเราจะตามตัวหนูแกะที่รักที่มีชื่อว่า มิมิ และเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือผู้ที่เป็นเพื่อนรักและคนรักที่อยู่ที่แยกกันดูแลกันที่ท้องต่างแดนเป็นจำนวนมาก ระหว่างการเดินทางของมิมิมีความบันเทิงและความท้าทาย จงเข้าร่วมรายการทัวร์ของมิมิ และร่วมเรียนภาษาอังกฤษด้วยกันเอย!
การต้องการไปตรวจสอบความลึกลับในสิ่งแวดล้อม
กลางเช้าที่มีแดดออกเป็นแบบระเบิด แมวโลกหมากมีใจในจะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือประชาชน มันหาหนังสือเรียนภาษาอังกฤษและเริ่มเรียนอย่างจริงจัง
“hi there, my call is Whiskers,” แมวโลกหมากพูดออกไปต่อกระจก
“correct morning, Whiskers!” แมวในกระจกตอบกลับ
แมวโลกหมากยังคงเรียนต่อไป มันเรียนได้ตั้งแต่วิธีการเล่าตัวด้วยภาษาอังกฤษ ถามเวลา และพูดถึงสภาพอากาศ
“are you able to tell me the time, please?” แมวโลกหมากถามเพื่อนของมัน
“positive, it’s 10 o’clock within the morning,” พื่อนตอบ
แมวโลกหมากยังได้เรียนถึงการพูดถึงฤดูกาลและงานเทศกาล
“Do you want iciness?” มันถาม
“yes, i really like snowman and warm chocolate,” พื่อนตอบกลับอย่างน่ายนาย
ขณะที่ผ่านไป ภาษาอังกฤษของแมวโลกหมากกลายเป็นวิชาที่ดีขึ้น วันหนึ่งมันได้พบกับเฝอหญิงที่ต้องการช่วยเหลือ
“are you able to assist me find my lost cat?” เฝอหญิงตอบกลับด้วยความหวาดกลัว
“Of route, I’ll help you,” แมวโลกหมากตอบกลับด้วยความมั่นใจ
แมวโลกหมากได้สอบถามคนเดินเท้าและบ้านเรือนเพื่อหาแมวที่สูญหาย และสุดท้ายก็เจอแมวที่สูญหายได้ ฝ่ายเฝอหญิงมีความขอบคุณมาก และให้แมวโลกหมากชีสคอนที่หวานหลักฐาน
“thanks, Whiskers! You’re a real hero!” เฝอหญิงยิ้มและพูด
แมวโลกหมากยังมีความสุขอย่างมาก มันทราบว่าการเรียนภาษาอังกฤษไม่เพียงแค่ทำให้มันฉลาดขึ้น แต่ยังช่วยมันที่จะช่วยเหลือประชาชนมากขึ้นด้วย
เกมส์กฎแบบรายละเอียด
-
ขั้นตอนเตรียมความพร้อม：เรียกจับใบเก็บคำศัพท์ทั้งหมดที่เกี่ยวกับอาหารและภาพกราฟฟิกของอาหารที่ตรงกัน และเรียงลำดับลงในโต๊ะเสร็จก่อนไปยังหลังที่เลือก
-
การเริ่มเกม：แต่ละผู้เล่นจะเลือกใบเก็บคำศัพท์ลากลอกและหาภาพกราฟฟิกที่ตรงกันกับคำศัพท์ที่มีบนใบเก็บ
-
การหาและการตรงกัน：ผู้เล่นจะต้องหาภาพกราฟฟิกที่ตรงกันกับคำศัพท์ที่มีบนใบเก็บ และจัดเก็บภาพกราฟฟิกดังกล่าวข้างในใบเก็บคำศัพท์
-
การนับเวลาและคะแนน：แต่ละผู้เล่นจะมีเวลาที่กำหนดในการหาและตรงกันซึ่งคำศัพท์และภาพกราฟฟิก ผู้เล่นที่หาและตรงกันได้ถูกต้องจะได้คะแนน
five. การสิ้นสุดเกม：เมื่อทุกใบเก็บคำศัพท์ที่มีอยู่ทั้งหมดได้ถูกหาและตรงกัน แล้วเกมจะสิ้นสุดลง ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นผู้ชนะ
-
การเล่นเกมซ้ำ：ผู้เล่นสามารถเล่นเกมซ้ำเพื่อเพิ่มความสับสนและการเล่นเกม
-
การขยายศัพท์：เมื่อเกมเริ่มขึ้น สามารถเพิ่มคำศัพท์และภาพกราฟฟิกเพิ่มเติมเพื่อให้เหมาะกับผู้เล่นที่มีอายุและระดับภาษาต่าง ๆ
คำเตือน:- ให้แน่ใจว่าผู้เล่นทุกคนทราบกฎของเกมและคำศัพท์- ในระหว่างเกม สามารถสนับสนุนผู้เล่นให้ใช้ภาษาอังกฤษเพื่ออธิบายคำศัพท์และภาพกราฟฟิก เพื่อเพิ่มความสำคัญของภาษา- ถ้าผู้เล่นมีปัญหาในการหาภาพกราฟฟิก สามารถให้คำเตือนหรือช่วยเหลือ แต่ไม่ควรให้คำตอบทันที- หลังจากที่เกมสิ้นสุดลง สามารถหารือเกี่ยวกับคุณสมบัติของอาหารและประโยชน์ทางสุขภาพของมัน โดยเพิ่มความรู้เข้าใจเพิ่มเติม
หาคำซ่อนตัวในการท้าทาย
ในเกมนี้ เด็กๆ ต้องหาและระบุคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพที่มีหัวข้อต่างๆ เช่น สัตว์ ผลไม้ ยานพาหนะ และแต่ละภาพจะมีฉาติภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้นอย่างสุ่มๆ
-
เตรียมวัตถุ：เลือกภาพที่มีหัวข้อต่างๆ เช่น สัตว์ ผลไม้ ยานพาหนะ และแต่ละภาพ จะมีฉาติภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้น
-
เริ่มเกม：เด็กๆ จะถูกแบ่งเป็นกลุ่ม และแต่ละกลุ่มเลือกภาพหนึ่งเพื่อเริ่มเกม
three. หาคำภาษา：เด็กๆ ต้องสนใจภาพและหาและระบุคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพ
-
อธิบายคำภาษา：เมื่อเด็กๆ หาได้คำภาษา พวกเขาต้องอ่านด้วยเสียงและอธิบายความหมายของคำ
-
คำนับเวลา：ตั้งเครื่องนับเวลาเพื่อจับเวลาที่แต่ละกลุ่มหาและอธิบายคำภาษาที่ถูกต้อง
-
บันทึกคะแนน：กลุ่มที่หาและอธิบายคำภาษาที่ถูกต้องมากที่สุดจะได้คะแนนสูงที่สุด
-
เปลี่ยนภาพ：เมื่อกลุ่มหนึ่งเสร็จภาพของคนเดียวกันแล้ว พวกเขาจะสามารถเลือกภาพต่อไป หรือเปลี่ยนให้กลุ่มอื่น
-
จบเกม：เมื่อทุกภาพถูกตรวจสอบเสร็จ จะตัดสินกลุ่มที่ได้คะแนนสูงที่สุดเพื่อเป็นทีมชนะ
nine. รางวัล：มอบรางวัลเล็กน้อยให้กับกลุ่มที่ชนะเพื่อให้เห็นถึงความพยายามของพวกเขา
เกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆ ได้เรียนคำภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพวกเขาเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความเร็วในการตอบสนองด้วย ผ่านทางการเล่นเกมที่มีการปฏิสัมพันธ์และการแข่งขัน ดังนั้นเด็กๆ จะง่ายต่อในการจดจำคำภาษา
การเปิดเผยคำและการสนทนา
-
ภาพเด็กคู่กับคำศัพท์：เด็กๆจะเห็นภาพที่ซ่อนคำศัพท์ อย่างเช่น “ต้นไม้” (tree), “แมว” (cat) และ “อาทิตย์” (solar)。หลังจากนั้น พวกเขาต้องหาบัตรศัพท์ที่ประกอบด้วยคำศัพท์ที่ตรงกัน และจัดทำให้ตรงกันกับภาพที่เห็น
-
การต่อเนื่องศัพท์：ตัดคำศัพท์ที่ซ่อนเป็นชิ้นเล็ก ๆ แล้วเด็กๆจะต้องชิงชวนชิ้นเล็กเหล่านั้นเข้าด้วยกันเพื่อทำคำศัพท์ทั้งหมด กระบวนการนี้ไม่เพียงแค่ทดสอบความจำศัพท์ของพวกเขา แต่ยังทดสอบความสามารถในการสังเกตและความเสมอยะด้วย
-
การแสดงบทบาท：เด็กๆจะเลือกบทบาทหนึ่ง เช่น “ชาวนา” (farmer) หรือ “ครู” (trainer) แล้วแสดงบทบาทสั้นๆ โดยใช้ศัพท์ที่พวกเขาเรียนรู้ไป
four. การเขียนบทเรื่องขายหน้า：ครูจะให้ตัวต้นเรื่องสั้นๆ อย่างเช่น “as soon as upon a time, there was a touch cat…” (สมัยนี้เรามีแมวเล็ก…) แล้วเด็กๆจะต้องเขียนเรื่องต่อไป และใช้ศัพท์ที่ซ่อนในเรื่องดังกล่าวที่ทางเราให้
-
การค้นหาศัพท์：บนกระดาษใหญ่ เด็กๆจะต้องหาและวางลวดลายคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ การดำเนินงานนี้สามารถทำเดี่ยวเอง หรือทำร่วมกันกับกลุ่มเพื่อเพิ่มความสัมพันธ์ระหว่างเด็กๆ
-
การเล่นเกมศัพท์ต่อเนื่อง：เด็กๆจะเล่นลูกเต๋อโดยกลับกัน โดยจะพูดคำศัพท์หนึ่ง แล้วต้องให้คำศัพท์ต่อไปที่เริ่มต้นด้วยตัวอักษรสุดท้ายของคำศัพท์ที่พูดไปก่อน การเล่นเกมนี้ช่วยให้เด็กๆมีโอกาสฝึกการเขียนและพูดศัพท์
ผ่านการดำเนินกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้ศัพท์ใหม่ แต่ยังพัฒนาความสามารถในการแสดงออกด้วยภาษาและความสามารถในการทำงานร่วมกันด้วยเชิงร่วมมืออีกด้วย
