บ้านชนบท ต่างประเทศ โลกที่มีอันตรายและสนุกสนาน การเดินทางกับกัน สำรวจประวัติศาสตร์ที่ยังไม่เคยเจอ และสัตว์ป่า

ในโลกที่มีอันตรายและสนุกสนานเต็มไปด้วยเรื่องราวที่น่าตื่นตระหนก แต่ละวันก็เต็มไปด้วยโอกาสที่ไม่จำกัดสำหรับการเดินทางกับกัน เราจะร่วมกันสำรวจประวัติศาสตร์ที่ยังไม่เคยเคยเจอ หาสิ่งที่ดีขึ้น และรับรู้รายละเอียดทุกบางอย่างของชีวิตเรา

ที่ต้นตาย

เมื่อเดือนหนึ่ง ในหมู่บ้านเล็ก มีเด็กชายเล็กชื่อติมมี่ ติมมี่รักสัตว์และมีความฝันที่จะเป็นนักสำรวจ。เมื่อเช้าวันแห่งความระฟึง ติมมี่ตัดสินใจจะออกเดินทางไปยังป่าใกล้ๆ

ขณะติมมี่เดินผ่านป่า เขาได้ยินเสียงหยอดหย่น ติมมี่มองรอบและเห็นหงส์ขาวที่มีปากทองเข้มข้น “สวัสดีหงส์งาม!” ติมมี่ตะโกนออกไป หงส์ดูเหมือนที่เข้าใจและเริ่มตามติมมี่

หงส์นำติมมี่ไปยังต้นไม้ที่มีต้นไม้ที่เขียว ดอกที่แดง และผลที่เหลือง ติมมี่ตะลึงมาก! หงส์กล่าวเสียงอ่อนเอย “ติมมี่ นี่เป็นบ้านของสัตว์ป่า พวกเขาต้องการความช่วยเหลือของคุณเพื่อหาเครื่องเล่นที่เสียหาย”

ติมมี่สั่งสอนและสัญญาที่จะช่วย หงส์แสดงแผนที่ที่มีสัญลักษณ์สีต่างๆ “สีแต่ละตัวแสดงสัตว์และเครื่องเล่นของมัน” หงส์ชี้แจง “คุณต้องการหาสัตว์และมอบเครื่องเล่นให้พวกเขา”

ติมมี่ตามแผนที่และเจอหมีน้ำตาลสีน้ำตาลกับลูกบอลสีฟ้า “ขอบคุณติมมี่! ฉันเคยหาลูกบอลของฉันแล้ว” หมีบอลบอกยังติมมี่ด้วยเสียงดี ติมมี่ยังคงเดินทางต่อไป พบกับกลิ้งเก้สีแดงที่มีสลไอสีเขียวและกุ้งสีฟ้าที่มีถ้วยสีเหลือง

ขณะติมมี่ช่วยแต่ละสัตว์ พวกเขาทุกตัวบอกขอบคุณติมมี่ด้วยเสียงยิ้มใหญ่ หงส์จึงนำติมมี่ไปยังหอบางที่ซ่อนตัว ภายในหอบางมีกุญแจทองหน้าที่ “กุญแจนี้จะเปิดกุญแจเงิน” หงส์บอก “ติมมี่”

ติมมี่ใช้กุญแจเปิดกุญแจและหากุญแจเงินที่ซ่อนไว้ในที่สุด ซึ่งเป็นสะสมของเครื่องเล่นสัตว์ที่งามงดงาย

ติมมี่รู้สึกดีและเป็นที่ยินดี เขาไม่เพียงช่วยสัตว์แต่ยังหาถึงเงินทองด้วย หงส์และสัตว์บอกตายากติมมี่และเดินทางกลับบ้าน ติมมี่พร้อมที่จะบอกเรื่องของการเดินทางที่เขาได้ประสบ

จากวันนั้นเป็นต้นมา ติมมี่จะจดจำป่าและสัตว์ที่เขาช่วยตลอดช่วงเวลาที่ผ่านมา เขารู้ว่าเขาสามารถหาการเดินทางและเพื่อนสนิทในทางหลากหลายของธรรมชาติได้เสมอ และดังนั้น ความรักของติมมี่ที่สัตว์และการเดินทางก็มีความแข็งแกร่งยิ่งขึ้นมากขึ้น

หาหนังสือ

หนึ่งเช้าวันที่มีแดดวันออกดี ลูกเด็กชายเล็กชื่อทอมตัดสินใจที่จะไปออกเดินทางไปทะเลอย่างเด็ดขาด เขาเอาของที่จะกินและเล่นเล็กของที่ชื่นชอบเข้าใส่กระเป๋า ซึ่งคือเรือเล็ก ทอมทำให้หน้าตาตกตะลึงและมีความตื่นเต้นด้วยความยินดีในใจ และเดินไปที่ชายหาด

เมื่อเขามาถึงชายหาด แสงแดดกำลังชางและคลื่นทะเลกำลังลูกเล่นอย่างเงียบๆ ที่ชายฝั่ง ทอมหาที่ใกล้ดินริมน้ำและเริ่มเล่นกับเรือของเขา ทอมลงเรือเข้าน้ำและดูจากนั้นว่ามันลูกเล่นขึ้นลงกับคลื่น

ทันทีทอมได้ยินเสียงกระเด็นที่บริเวณใกล้ๆ ทอมหันมาและเห็นนกปลาวางขึ้นทะเลเพื่อกินปลา นกปลานั้นมีท่าทางที่เล็กน้อยและงดงาม เมื่อมันบินเหนือน้ำ กำลังลอยบนลมอย่างง่ายๆ

ตาของทอมตกตะลึงด้วยความกลัว ทอมดูจากนั้นไปถึงที่นกปลากลับมาถึงชายฝั่ง ปากติดปลาเต็มไป ลูกเด็กน้อยนี้ติดตามทะเลและทุกสิ่งที่อาศัยอยู่ในนั้น

ทอมใช้เวลาทั้งวันที่เหลืออยู่ในการสำรวจชายหาด หาหนังปลาและทำกำแพงทางทะเลด้วยหางหิน ดาวแสงเริ่มตก ทิ้งร่องรอยสีส้มและชมพูบนท้องฟ้า ทอมรู้ว่าเขาต้องกลับบ้านแล้ว แต่เขาให้คำสัญญากับตัวเองว่าเขาจะกลับมาทะเลอีกครั้ง

ด้วยหัวใจที่อุดุมด้วยความดีและความทรงจำ ทอมเดินกลับบ้าน ขอต้องการจะแบ่งปันเรื่องเดินทางของเขากับครอบครัวเหล่านั้นที่เวลากินอาหารของคืน ทะเลได้ให้เขาวันที่แห่งความยินดีและการค้นคว้าใหม่ และทอมรู้ว่ามันจะเป็นที่สำคัญเฉพาะในหัวใจของเขาตลอดไป

，：Please carefully check the translation and ensure there is no Simplified Chinese.

หลักฐาน 1: ห้องเรียนประถมศึกษา– เด็ก A: ไอ้เธอเห็นหนังสือเกี่ยวกับทะเลนี้ไหม? มันมีภาพสีสันและข้อมูลน่าสนใจมาก.- เด็ก B: วายเธอเห็นปลานี้ไหม! ชื่อมันอะไร?

หลักฐาน 2: หาคำศัพท์– เด็ก A: รอยต่อไหมเราเล่นเกมส์เลย. ฉันจะแสดงภาพให้เธอ, แล้วเธอบอกฉันคำที่เธอเห็น.- เด็ก B: ใช่แล้ว! ภาพนี้เป็นปลา. ชื่อมันอะไร?- เด็ก A: ดีเหรริ่ม! ภาพนี้คือปลาชาง. ยังคงคิดเดินทางไหม?

หลักฐาน 3: ตอบคำถาม– เด็ก B: ฉันคิดว่ามันคือ ‘turtle’.- เด็ก A: ถูกต้อง! ภาพนี้คือปลาวาฬ. คิดว่ามันคืออะไร?- เด็ก B: ‘whale’?

หลักฐาน 4: รวบรวมคำศัพท์– เด็ก A: ดีเหรริ่ม! ฉันรวบรวมคำศัพท์ที่เธอเรียนวันนี้ไว้แล้ว: shark, turtle, และ whale.- เด็ก B: ฉันชอบเกมนี้! ยังจะเล่นได้ไหม?

หลักฐาน 5: ฝากแนะนำ– เด็ก A: ใช่แล้ว! มีมากมายมากที่เรายังสามารถเรียนรู้ถึงสัตว์ทะเล. ขอให้เรายังคงตกลงไป!

จ่ายเงิน

สร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

1. ตัวอย่างภาพ:

• ภาพแม่น้ำ
• ภาพป่า
• ภาพตึก
• ภาพสวน
• ภาพทะเล

1. คำศัพท์ที่ซ่อน:

• River
• wooded area
• constructing
• garden
• Sea

three. วิธีเล่น:– ให้เด็กดูภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าว。- หลังจากที่เด็กค้นหาคำศัพท์ได้ทั้งหมด อาจให้เด็กอธิบายความหมายของแต่ละคำศัพท์หรือสถานที่ที่ภาพแสดงออกมา。

1. กิจกรรมเพิ่มเติม:

• ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขารู้จักและซ่อนคำศัพท์เข้าไปในภาพดังกล่าวเพื่อเล่นอีกครั้ง。
• ให้เด็กจำคำศัพท์และอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพต่างๆ โดยไม่ดูภาพเดิม。