ในการเดินทางเรียนรู้ที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะพร้อมกันเข้าไปสำรวจโลกภาษาอังกฤษ ผ่านการดำเนินกิจกรรมที่หลากหลายและมีความบันเทิง เพื่อให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่อ่อนตัวและมีความสนุกสนาน。ขอให้เราเริ่มต้นการเดินทางน่านนางนี้ และปลุกความสนใจในการเรียนภาษาของเด็กๆทุกคน!
ให้ตรวจสอบการแปลเพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนแบบเรียบๆ ในข้อความที่แปลผ่านมา โปรดให้ฉันให้ข้อความที่แปลผ่านมาเลย
-
การเตรียมพร้อม：เลือกรูปภาพที่แสดงภายาวราชวัลลีเช่น ป่าหรือชายหาดหรือสวนสาธารณะ แห่งนี้ควรมีวัตถุต่าง ๆ มากมายในภาพ。
-
รายการคำศัพท์：เตรียมรายการคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับวัตถุในภาพ ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพมีต้นไม้ นก ดอกไม้ เป็นต้น รายการคำศัพท์ควรมีคำศัพท์เหล่านี้ด้วยเช่นกัน。
-
การเริ่มเกม：แสดงภาพให้เด็กเห็นและบอกให้รู้ว่าพวกเขาต้องหาคำศัพท์ทั้งหมดในรายการที่กำหนดมาในภาพนี้。
four. การหาคำศัพท์：เด็กสามารถเล่นเดี่ยวหรือทีมกัน เขาอาจใช้นิ้วหรือแตกตาลาภาพมีชื่ออยู่ที่พวกเขาหาได้แล้ว。
five. เวลากำหนด：คุณสามารถกำหนดเวลากำหนดให้เกมมีความกระตือรือร้นขึ้นด้วยการกำหนดเวลาที่ต้องหาคำศัพท์ในเวลาfiveนาทีเป็นต้นไป。
-
การฝึกฝนคำศัพท์：หลังจากที่หาคำศัพท์แล้ว เด็กจะต้องพูดคำศัพท์ออกเสียงและอธิบายความหมายของมัน ซึ่งช่วยในการกำจัดคำศัพท์ที่จะจดจำได้ดีขึ้น。
-
ระบบรางวัล：เพื่อสร้างความเข้มข้นให้เด็กเข้าใจ เราสามารถตั้งระบบรางวัลบางอย่างขึ้น ตัวอย่างเช่น บุตรที่หาคำศัพท์มากที่สุดจะได้รับตะกร้าประกาศเชิญหรือรางวัลเล็กๆ ด้วยเช่นกัน。
eight. การจบเกม：หลังจากที่หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว เกมจะจบลง ให้เด็กทั้งหมดกลับมาพูดคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้แล้ว และอธิบายถึงสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้จากเกมนี้ด้วยเช่นกัน。
- การเล่นเกมมากระหลุม：คุณสามารถเล่นเกมนี้อีกครั้งด้วยภาพและรายการคำศัพท์ที่ต่างกัน เพื่อเพิ่มความเข้าใจคำศัพท์ของเด็กเสมอ。
ผ่านวิธีนี้ เด็กสามารถเรียนรู้คำศัพท์อัตโนมัติขณะที่พวกเขาหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพ และยังสนุกสนานด้วยเกมด้วยเช่นกัน。
เริ่มเกมหาคำที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
ในเกมนี้ เด็กๆ จะค้นหาศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ และนี่คือขั้นตอนเกมที่เฉพาะไปตามดังนี้:
-
แสดงภาพ: แสดงรูปภาพตัวอย่างของธรรมชาติที่เกี่ยวข้อง อย่างเช่น ป่าไม้ ทะเล ภูเขา หรือเขตสวนสาธารณะ
-
ซ่อนศัพท์: ทำให้ศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติแปลงเป็นรูปภาพในแต่ละภาพ ตัวอย่างเช่น: ต้นไม้, แม่น้ำ, ภูเขา, สวนสาธารณะ
three. ค้นหาศัพท์: เด็กๆ ต้องชมรูปภาพโดยและหาศัพท์ที่ซ่อนอยู่และเซาะตาม
four. อ่านศัพท์: หลังจากหาศัพท์ได้ ให้เด็กๆ อ่านศัพท์ดังกล่าวด้วยเสียงเพื่อให้จับเคืองได้ดีขึ้น
-
แบ่งประกอบกลุ่ม: ให้เด็กๆ ตั้งกลุ่มร่วมกันและแบ่งประกอบกันเกี่ยวกับศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และจัดการหากันเกี่ยวกับบทบาทของศัพท์นี้ในธรรมชาติ
-
ขยายเกม: เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและความกระตุ้นในเกม สามารถเพิ่มส่วนต่างๆ ตามดังนี้:
- เกมทางศัพท์: เด็กๆ รอลโลต์ตามกันโดยอ่านศัพท์และต้องหาศัพท์ต่อไปที่เริ่มด้วยตัวอักษรที่เหมือนกันกับท้ายของศัพท์ที่แล้ว
- การอธิบายศัพท์: ให้เด็กๆ อธิบายศัพท์เพียงแค่นี้และให้เพื่อนรับรู้ศัพท์ที่คำนึงถึง
-
รางวัล: สำหรับเด็กๆ ที่หาศัพท์ได้มากที่สุด หรือที่เข้าใจและเข้ามือแน่นแฟ้นที่สุด สามารถมอบรางวัลเล็ก ๆ กับพวกเขา อย่างเช่น ตะกร้าและสิ่งเล็ก ๆ
-
สรุป: หลังจากที่เกมเสร็จลง ให้เด็กๆ แสดงความรู้สึกให้กับศัพท์ที่พวกเขาหาได้และหารือถึงความสำคัญของธรรมชาติ
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะไม่เพียงแต่เรียนศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ แต่ยังเพิ่มความรู้และความสำคัญต่อการปกป้องธรรมชาติด้วยเช่นกัน
ช่วงการสนทนาที่มีการร่วมมือและแบ่งปัน
ในช่วงการสนทนานี้ เด็กๆจะถูกแบ่งเป็นกลุ่มตามกลุ่ม และแต่ละกลุ่มจะเจรจากันและทำงานร่วมกันตามหัวข้อหนึ่ง ดังต่อไปนี้เป็นขั้นตอนของกิจกรรมที่เปิดเผย:
-
เปิดเผยหัวข้อ：สุดท้าย ครูจะแสดงให้เห็นการ์ดภาพที่มีภาพที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมหลายภาพ เช่น ป่าร่มรื่น แม่น้ำ สวนสาธารณะ และเป็นต่อไป
-
การเจรจากัน：เด็กๆจะถูกแบ่งเป็นกลุ่ม แต่ละกลุ่มจะเลือกภาพหนึ่งเพื่อเป็นหัวข้อการเจรจา พวกเขาต้องเอาชื่อเรียกภาพที่เห็นในภาพ และเจรจากันเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้
-
การรวบรวมคำศัพท์：แต่ละกลุ่มต้องรวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอย่างน้อยห้าคำ พวกเขาสามารถช่วยกัน แน่ใจว่าคำศัพท์ทุกคำต่างก็ถูกต้อง
four. การแสดงและนำเสนอ：แต่ละกลุ่มจะมาแสดงและนำเสนอคำศัพท์ที่พวกเขาเก็บกวางแก่กลุ่มคนอื่นๆ พร้อมด้วยภาพและประโยคที่เรียกและชี้แจงคำศัพท์เหล่านั้น
five. การแชร์และการตอบโต้：กลุ่มอื่นๆจะให้ความเห็นกับกลุ่มที่แสดง บอกว่าพวกเขาละเลยคำศัพท์ใด หรือแก้ไขการพูดเสียงที่ผิด
-
ช่วงเกมส์：เพื่อที่จะเพิ่มความสนุกสนาน ครูสามารถจัดการเกมส์คำศัพท์ที่เกมส์เล่นด้วยคำศัพท์ที่เก็บกวางก่อนหน้านี้
-
สรุปและฝึกซ้อม：สุดท้าย ครูจะนำกลุ่มทั้งหมดมาฝึกซ้อมคำศัพท์ที่เรียนวันนี้ และเน้นย้ำถึงความสำคัญของการปกป้องสิ่งแวดล้อม
ผ่านกิจกรรมนี้ เด็กๆจะไม่เพียงแต่ได้เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังพัฒนาทักษะการพูดอังกฤษ และสร้างแรงร่วมมือทีมงาน รวมทั้งเพิ่มสังข�ยสิ่งแวดล้อมด้วยเช่นกัน
