ในบทความนี้ เราจะร่วมกันเดินทางไปตรวจสอบ และสนุกสนานกับความศรีมหาศาลของธรรมชาติ ตามหลังลาดของเรา และร่วมกันเข้าไปสู่โลกที่เต็มไปด้วยชีวิตและพลัง และรู้สึกถึงความศรีมหาศาลและความงดงามของธรรมชาติเองด้วยครับ
สวนสาธารณะแห่งนี้มีความแตกต่างกัน
เมื่อนานๆก่อนหน้านี้ ในเมืองเล็กๆ มีเด็กหญิงเล็กชื่อ ลิลี่ ที่รักสัตว์อย่างมาก ในเช้าวันที่มีแดดตกดอก ลิลี่ตัดสินใจที่จะไปสนามสาธารณะเพื่อหาสัตว์เลี้ยงที่รักของเธอ ลิลี่มีบันทึกสัตว์ที่ต้องการเห็นและกระเป๋าที่บรรจุด้วยอาหารเพื่อแบ่งปัน
ขณะที่ลิลี่เดินผ่านสนามสาธารณะ เธอเห็นบ่อน้ำที่มีปลาทองกวาดวาวไปมา “ทำไมมันทำไม!” ลิลี่กล่าว และหน้าตาย่อยย่อยไปยังปลา “ปลาทองเป็นปลาที่มีก้านเท้าทองเหลือง”
ต่อมา ลิลี่พบกลุ่มเป็ดนิ่งบนน้ำ “ควาก ควาก!” เป็ดตอบ “ลิลี่ยิ้มและกล่าว ดั้งประจำที่เป็ดเป็นสัตว์ปีกที่สามารถว่ายน้ำและทำเสียงควาก”
เมื่อลิลี่เดินต่อไป เธอพบสนามเล่นเล็กที่มีสลัดและโหมด มีแมวหนึ่งเล่นกับหนังขาว “เหมยว!” แมวกล่าว ลิลี่ยิ้มและกล่าว “แมวเป็นสัตว์ที่มีความสนใจและชื่นชอบเล่นหนังขาว”
ในช่วงวัน ลิลี่พบหนูเลี้ยงในต้นไม้ “บันนี้!” ลิลี่ตะโกน หนูบินออกมาและกล่าว “สวัสดี ลิลี่!” พวกเขาเล่นกันในหญ้า และลิลี่ได้รู้ว่าหนูเลี้ยงเป็นสัตว์ที่อ่อนโอญและชื่นชอบกินข้าวแฟร์ตัน
ก่อนที่ลิลี่จะออกจากสนามสาธารณะ เธอพบสุนัขนั่งข้างต้นไม้ “วุฟ วุฟ!” สุนัขกล่าว ลิลี่แตะหัวสุนัขและกล่าว “สุนัขเป็นสัตว์ที่เป็นมิตรและชื่นชอบไปเดินเท้า”
เมื่อลิลี่เต็มตัวของตัวเองและเตรียมที่จะออกจากสนามสาธารณะ เธอรู้สึกดีและเต็มไปด้วยความยินดี เพราะเธอได้เห็นสัตว์มากมายและได้เรียนรู้อะไรมากมายเกี่ยวกับโลกสัตว์ที่ยอดเยี่ยม
และดังนั้น ลิลี่กลับบ้านด้วยหลากเหลืองบนหน้า หัวใจเต็มไปด้วยความยินดีและจิตใจเต็มไปด้วยความรู้ใหม่เกี่ยวกับโลกสัตว์ที่น่ารัก
ดอกไม้ประดับ
สร้างเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หลักการเกม:เด็กจะมีหน้าใบที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ภายในภาพที่มีขอบเขตชัดเจนขึ้นมากกว่าคำศัพท์เหล่านั้น. หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดได้, พวกเขาจะต้องอธิบายความหมายของคำศัพท์ดังกล่าวในภาษาอังกฤษ.
ขอบเขตเกม:
- ภาพสวนสัตว์:
- ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีหลายๆ สัตว์อยู่
- คำศัพท์ซ่อน: สัตว์, ต้นไม้, ต้นไม้, ต้นไม้, สัตว์
- อธิบาย: สัตว์เป็นสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในสวน, ต้นไม้เป็นทรัพยากรธรรมดา
- ภาพตาเมือง:
- ภาพ: ภาพตาเมืองที่มีตึก, ถนน, รถยนต์, ประตู
- คำศัพท์ซ่อน: ตึก, ถนน, รถยนต์, ประตู, ถนน
- อธิบาย: ตึกเป็นที่อาศัยของมนุษย์, ถนนเป็นทางเดินของรถยนต์, รถยนต์เป็นวิถีการเดินทาง, ประตูเป็นสิ่งกั้นทาง
three. ภาพบ่อน้ำ:– ภาพ: ภาพบ่อน้ำที่มีปลา, ปลา, ปลา, ปลา, ปลา- คำศัพท์ซ่อน: ปลา, ปลา, ปลา, ปลา, ปลา- อธิบาย: ปลาเป็นสัตว์น้ำที่อาศัยอยู่ในน้ำ, น้ำเป็นทรัพยากรธรรมดา
- ภาพสวนสาธารณะ:
- ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีหลายๆ สิ่งที่เกี่ยวข้องกับการสำรวจ
- คำศัพท์ซ่อน: หลัก, หลัก, หลัก, หลัก, หลัก
- อธิบาย: หลักเป็นทางเดินของคน, หลักเป็นสิ่งที่ช่วยในการเดินทาง
สัตว์น้ำ
สัปดาห์รุ่งเรืองหนึ่งบ่ายที่มีแดดออกอย่างเมฆมัวมัว หนูสั่งเลี้ยงเดินทางเล็กน้อยในป่าและพบกับหนูส้มโพ้งที่กำลังถือกลิ้งอาหารอยู่ที่ปากหลอดไม้。หนูสั่งเลี้ยงบอกต่อหนูส้มโพ้งว่า “หนูส้มโพ้ง คุณทำไมอยู่ที่นี่นี้?”
หนูส้มโพ้งยิ้มและตอบว่า “ฉันอยู่ที่นี่เพื่อรวบรวมกลิ้งอาหารเพื่อเตรียมรับประทานในฤดูหนาวครับ คุณรู้ไหมว่าสัตว์ทุกตัวในป่าจะเตรียมอาหารเพื่อฤดูหนาวเช่นกัน”
หนูสั่งเลี้ยงแปลกใจกล่าวว่า “แล้วนั้นเราก็ต้องเริ่มเตรียมแล้วครับ หนูส้มโพ้ง คุณจะเรียกเราวิธีการรวบรวมกลิ้งอาหารได้ไหม?”
หนูส้มโพ้งเห็นด้วยและบอกว่า “ตามใจคุณ ฉันจะเรียกให้คุณรู้วิธีการครับ เราต้องหาต้นกลิ้งที่ผลแล้วครับ ต้นเหล่านั้นส่วนใหญ่จะตั้งอยู่ในที่ที่รับแสงอาทิตย์ดี”
หนูสั่งเลี้ยงตามหนูส้มโพ้งไปถึงพื้นที่ที่มีต้นกลิ้งอาหารแห่งหนึ่ง หนูส้มโพ้งเรียกให้หนูสั่งเลี้ยงได้เรียนรู้วิธีการตัดสินว่ากลิ้งที่ผลแล้วและวิธีการเตะไม้ด้วยต้นไม้เล็กเพื่อทำให้กลิ้งตกลงมา
ไม่นานเวลาหนึ่ง บนพื้นเต็มไปด้วยกลิ้งสีต่าง ๆ หนูสั่งเลี้ยงและหนูส้มโพ้งรวบรวมกลิ้งทั้งหมดและจัดไว้ในตะกร้าเล็ก
หนูส้มโพ้งบอกว่า “ดูเหมือนว่าเราได้รวบรวมกลิ้งมากมายแล้ว ตอนนี้เราต้องนำกลิ้งนี้กลับบ้านและแห้งเพื่อเก็บไว้”
หนูสั่งเลี้ยงถามว่า “ทำไมต้องแห้งไป?”
หนูส้มโพ้งชี้แจงว่า “กลิ้งที่แห้งแล้วจะเก็บไว้ได้ยาวนานขึ้น แล้วเราก็จะมีอาหารในฤดูหนาว”
หนูสั่งเลี้ยงเรียนรู้อย่างมาก และมันกับหนูส้มโพ้งกลับบ้านด้วยกลิ้งทั้งหมด ตั้งแต่นั้นมาหนูสั่งเลี้ยงและหนูส้มโพ้งจะรวบรวมกลิ้งในฤดูใบไม้ร่วงทุกปีเพื่อเตรียมรับประทานในฤดูหนาวอย่างมีความพร้อมแล้ว
สัตว์บก
บนดินแดนกว้างขวางนี้ มีชีวิตอยู่หลากหลายประมาณสัตว์ บางตัวสูงหนักและกล้าเหลือง บางตัวเล็กๆ และน่ารัก แต่ละสัตว์มีคุณสมบัติและวิถีที่เด่นที่ยิ่ง
ในป่าที่ลึกลงไป เราสามารถได้ยินเสียงร้องของหมีชิงชันและเห็นม้าเลมูนกระโดดระหว่างกิ่งไม้ หมีชิงชันเป็นผู้นำของป่าด้วยร่างกายที่แข็งแรงและความดูแลที่เมตตา ในขณะที่ม้าเลมูนเป็นสัตว์ที่กิ่งก้าวเร็วและมีความเคลื่อนไหวอย่างมาก
บนที่สวนหญ้า มีม้าเพาะเปิดใจกันกินหญ้า ร่างกายของพวกมันยาวและขาแข็งแรง วิ่งได้ดีมาก สวนหญ้ายังมีสัตว์อื่น ๆ อย่างเช่น หมี่หลังยาว และแกะหลังอ่อน พวกมันทำงานเพื่อก่อตัวมาเป็นส่วนหนึ่งของระบบชีวภาพที่ป่าสวนหญ้า
บนที่ทะเลทราย สภาพแวดล้อมที่ยากลำบากอย่างมาก แต่ยังมีสัตว์ที่ยังคงมีชีวิตอยู่อย่างแข็งแรง อย่างเช่น ม้าทะเลทรายที่สามารถเดินทางผ่านทะเลทรายได้เป็นระยะทางยาว พวกมันมีแรงทนทานและความยืนแข็งใจ และหมาป่าทะเลทรายเป็นนักล่าที่ทะเลทราย พวกมันมีความสามารถในการซ่อนตัวและล่า
ทะเลเป็นโลกที่มีชีวิตมากมาย มีชีวภาพทั้งหลายที่มีชีวิตอยู่และบุกเบิกในทะเล ดอกปลาสีเหลืองเป็นสัตว์ทะเลที่ยอดนิยมที่สุด พวกมันสมานุภาพ มีความเมตตาและชื่นชมที่จะเล่นกับมนุษย์ สัตว์ปลาฝักฝ่ายเป็นนักล่าระดับสูงในทะเล พวกมันว่ายน้ำได้เร็วและมีอิทธิพลแข็งแรง
แต่ละสัตว์มีวิธีการประชาสัมพันธ์ที่เด่นของตนเอง และพวกมันทำให้โลกนี้มีสีสันหลากหลาย ด้วยการเข้าใจสัตว์เหล่านี้ เราสามารถปกป้องพวกมันได้ดีขึ้นและทำให้โลกนี้มีความงดงามมากขึ้น
สิ้นสุดของการสำรวจ
เมื่อเด็กๆเสร็จสิ้นแล้วกิจกรรมการประสานแนวและการเรียนรู้ชุดต่อเนื่องนี้ พวกเราก็มาถึงจุดสิ้นสุดของการสำรวจครั้งนี้ วันนี้เด็กๆเสร็จสิ้นภาพพาหนะที่สวยงามในสวนสาธารณะ พวกเขาไม่เพียงแต่ได้รับความรู้ใหม่ๆ แต่ยังได้รับความดีใจและเพื่อนน้องด้วย
เราเริ่มด้วยการมาถึงที่เจ้าหญิงสาวดอกไม้สีสันตา โดยเด็กๆที่ถูกดึงดูดโดยดอกไม้สีสันที่มีมากมายได้เรียนรู้ว่าเรียกดอกไม้ดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ ต่อมาเรามาถึงบริเวณลำห้วยเล็ก ๆ และสังเกตสัตว์เล็กๆที่อาศัยอยู่ที่นั้น ด้วยการสังเกตและการอธิบายของครู เด็กๆได้รับความรู้เกี่ยวกับชื่อและความเป็นบุคลิกของสัตว์เหล่านั้น
หลังจากนั้น เรามาถึงสวนสัตว์ โดยเด็กๆได้เห็นสัตว์ที่มีความหายากมากมาย และตื่นเต้นเรียกครูด้วยภาษาอังกฤษเพื่อถามความรู้เกี่ยวกับสัตว์เหล่านั้น ด้วยการนำทางของครู เด็กๆได้เรียนรู้ว่าจะบอกเอาภาษาอังกฤษเกี่ยวกับคุณสมบัติของสัตว์และสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาอาศัยอยู่
ขณะที่เรากินอาหารหลังที่สวนสาธารณะ เราได้รับความสะดวกด้วยเก้าอี้ยืนบนแนวน้ำ โดยเด็กๆใช้ภาษาอังกฤษเรียกครูและแบ่งปันความดีใจของพวกเขาเกี่ยวกับอาหารของพวกเขา
หลังจากนั้น เราได้เล่นเกมส์ประสานงามที่มีความสนุกสนาน โดยเด็กๆได้ปรับปรุงความรู้ที่เรียนรู้ด้วยภาษาอังกฤษในการเล่นเกม
สุดท้าย เรามาถึงห้องสมุด โดยเด็กๆได้ยืมหนังสือที่สนใจของพวกเขา และอ่านในขณะที่มีครูเดี่ยวด้วย
เมื่อสงกรานต์วานนี้กำลังลดลง เราก็สิ้นสุดการเดินทางที่สนุกสนานในสวนสาธารณะนี้ เด็กๆกลับบ้านด้วยมองมุมสะสมและความทรงจำที่ดี การสำรวจครั้งนี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆได้รับความรู้ภาษาอังกฤษ แต่ยังทำให้พวกเขาได้สัมผัสกับความงามของธรรมชาติ และเพิ่มความเกี่ยวข้องกันของเพื่อนน้องด้วย
