บทความนี้เล่าเรื่องในรูปแบบของเรื่องประกอบด้วยสาวกึ่งแสนสวยที่มีเนื้อเรื่องเกี่ยวกับการประสบประทุนของแมวเลี้ยงในเมือง。ด้วยรายละเอียดและการสนทนาที่สมบูรณ์แบบ ผู้อ่านสามารถตามรอยเดินของแมวเลี้ยงและประสบกับประสบการณ์ที่มีความตกตะลึงและการค้นหาที่น่าสนใจตลอดทางเดินของเขา/เธอ。
ภาพสวนสัตว์
เด็กๆจะได้มองเห็นภาพของสวนสัตว์ที่มีสัตว์และปลาหลากหลาย ตัวอย่างเช่น ฝายน้ำ, แกะ, หมู, หนู และหมาป่า ภาพเหล่านี้จะช่วยเด็กๆในการเรียนรู้ชื่อสัตว์และรู้จักพฤติกรรมของเขา
2. คำศัพท์และหมายเหตุเด็กๆจะเรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสวนสัตว์ เช่น:- Swan (ฝาย)- Sheep (แกะ)- Pig (หมู)- Rabbit (หนู)- Tiger (หมาป่า)เพื่อเรียนรู้หมายเหตุและความหมายของคำศัพท์เหล่านี้ อาจใช้วิธีเล่นเกมหรือการแข่งขันเพื่อให้เด็กๆมีความสนใจ
three. กิจกรรมการดูแลสัตว์เด็กๆจะเรียนถึงการดูแลสัตว์และสิ่งแวดล้อม อาทิ:- ให้สัตว์น้ำรับอาหาร- สวมหน้ากากความเป็นสัตว์เลี้ยงและช่วยแกะในการแกะหญ้า- รายงานสภาพเอื้อยสมบูรณ์ของหมูเกมการแข่งขันหรือกิจกรรมนี้จะช่วยเด็กๆเรียนรู้เกี่ยวกับความสำคัญของการดูแลสัตว์และสิ่งแวดล้อม
four. หน้าที่การทำงานในสวนสัตว์เด็กๆจะได้เรียนรู้ถึงหน้าที่ต่างๆ ในสวนสัตว์ เช่น:- คนทำงานแก้วหลังสัตว์- คนทำงานเป็นแพทย์สัตว์- คนทำงานเป็นผู้ดูแลสวนสัตว์เร
ขอให้ตรวจสอบความหมายของข้อความแปลงไปเป็นภาษาไทยเพื่อปรากฎว่าไม่มีจดหมายภาษาจีนในนั้น แล้วข้อความแปลนเป็นไภยดังนี้:ขายน้ำในสวนสัตว์
- ภาพ 2: สวนสัตว์
- ภาพ 3: สวนหมู
- ภาพ four: สวนหนู
- ภาพ five: แมวป่า
คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- ฝาย (หายใจ)
- แกะ (แกะ)
- หมู (หมู)
- หนู (หนู)
- หมาป่า (แมวป่า)
แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์
- แบบฝึกหัด 1: หาฝายจากภาพฝายน้ำ
- แบบฝึกหัด 2: หาแกะจากภาพแกะสวนสัตว์
- แบบฝึกหัด 3: หาหมูจากภาพหมูสวนสัตว์
- แบบฝึกหัด four: หาหนูจากภาพหนูสวนสัตว์
- แบบฝึกหัด 5: หาหมาป่าจากภาพหมาป่า
ภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- ภาพ 6: ฝนที่ตก
- ภาพ 7: อากาศเย็น
- ภาพ 8: ดอกไม้ตาย
- ภาพ nine: แอ่งน้ำที่แห้ง
คำศัพท์เพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- ฝน (ฝน)
- อากาศเย็น (อากาศเย็น)
- ดอกไม้ตาย (ดอกไม้ตาย)
- แอ่งน้ำ (แอ่งน้ำ)
- แห้ง (แห้ง)
แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์เพิ่มเติม
- แบบฝึกหัด 1: หาฝนจากภาพฝนที่ตก
- แบบฝึกหัด 2: หาอากาศเย็นจากภาพอากาศเย็น
- แบบฝึกหัด three: หาดอกไม้ตายจากภาพดอกไม้ตาย
- แบบฝึกหัด four: หาแอ่งน้ำจากภาพแอ่งน้ำที่แห้ง
- แบบฝึกหัด five: หาแห้งจากภาพแอ่งน้ำที่แห้ง
รายงานผล
- ให้เด็กนับเลขคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้นมาในแต่ละหน้าที่ และเพิ่มกันเข้าไปในรายงานสุดท้าย
รางวัล
- ให้เด็กได้รับรางวัลหรือเสียงเปรียบเท่า
สวนสัตว์
บริเวณเช้าวันที่มีแดดออกอย่างมีสว่าง เด็กชายตามไปที่สวนสัตว์แล้ว เขาตื่นเต้นตะโลกตะลึงทั้งหมด และมีสิ่งที่เขาเห็นแรกคือแกะที่หล่อละลายที่บริเวณหญ้า
“มองเห็นแกะนั่นที่น่ารัก!” มีมนุษย์เด็กชายตะโลกตะลึงตะโกน
ตามหลังนั้น มีหมูตัวใหญ่หนึ่งที่เล่นตลกในหลุมบึง และลูกหมูที่บริเวณรอบๆ มารองตามแม่ ดูเหมือนว่าพวกมันจะมีความสุขมาก
“หมูเป็นเรื่องที่เล่นตลกมาก!” มีมนุษย์เด็กชายตะโลกตะลึงตะโกน
มีหนูเล็กหนึ่งที่กระโดดตรงมากันในฝ่ายหญ้า ร่างกายที่มีขนอุมอุมและหูยาวทำให้มีความน่ารัก
“หนูเล็กนั้นที่มีขนอุมอุมมาก!” มีมนุษย์เด็กชายยินดีต่อมัน
มีหมาสีแดงหนึ่งที่มีท่าทางอย่างเจ้าหญิงที่หลับนอนใต้หญ้าเขตรฝั่ง มีตาที่ริมแข็งแกร่งและให้ความรู้สึกเหมือนว่ามันมีความมีความเจ้าหญิง
“หมาสีแดงนั้นมีท่าทางอย่างเจ้าหญิง!” มีมนุษย์เด็กชายยินดีต่อมัน
มีมนุษย์เด็กชายตามไปที่สวนสัตว์และใช้ช่วงเวลาในช่วงเช้าที่น่าสนุก และได้เรียนรู้ว่าจะเอาวากอังกฤษไปบอกเกี่ยวกับสัตว์เหล่านี้ และยังเพิ่มความเข้าใจต่อพวกมันด้วยด้วย
หมูสวนสัตว์
สวัสดีครับ สวัสดีค่ะ ในวันที่มีแดดออกและมีแสงแดดอย่างมาก หมาป่าพิปิได้มาที่สวนสัตว์และรู้สึกดีที่มีโอกาสได้เห็นเพื่อนๆหลายๆคน
- พิปิได้พบกับหนูสาว：“สวัสดีครับ หนูสาว! คุณมีวันดีมากไหม?”
- หนูสาวตอบ：“ไฮ้ พิปิ! วันนี้ฉันกินหอมะหรือบางอย่างมาก รู้สึกดีมากเลย!”
- พิปิตัวแปลงว่า：“หอมะมีรสชาติเช่นไร?”four. หนูสาวยิ้มและตอบ：“หอมะเป็นรสชาติหวาน ยังอร่อยอีกด้วยเลย!”
หลังจากนั้น พิปิได้พบกับม้าโลก
- พิปิเข้าหาม้าโลก：“ไฮ้ ม้าโลก! คุณมาจากที่ไหน?”
- ม้าโลกตอบ：“ฉันกระโดดลงมาจากต้นไม้ ต้นมีผลไม้ที่รับประทานได้มากมาย!”three. พิปิถาม：“ผลไม้มีรสชาติเช่นไร?”
- ม้าโลกตอบกลับด้วยความเข้มงวด：“ผลไม้มีรสชาติแตกต่างกันมาก มีรสชาติเปรี้ยว รสชาติหวาน และยังมีรสชาติเผาด้วยเลย!”
พิปิยังได้พบกับสัตว์อื่นในสวนสัตว์ และทั้งหมดตอบกลับและพูดคุยกับพิปิเกี่ยวกับอาหารที่ชอบ
พิปิกลับบ้านแล้วและบอกแม่เกี่ยวกับประสบการณ์ที่สวนสัตว์
แม่บอก：“พิปิ วันนี้คุณได้เรียนรู้อะไรมา?”พิปิตอบ：“แม่ ฉันได้เรียนรู้ชื่อสัตว์และอาหารที่พวกเขาชอบ และฉันรู้ว่าสัตว์ที่สวนสัตว์มีความเป็นมิตรมาก”
ผ่านการเดินทางไปสวนสัตว์ครั้งนี้ พิปิไม่เพียงได้เรียนรู้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเพิ่มมิตรภาพ แต่ยังได้พบเพื่อนใหม่ด้วย และใช้วันที่ดีและเป็นประโยชน์มากมาย
หนูสวนสัตว์
แรงน้ำแดดยิ่งยวดในสวนสัตว์ หนูตัวเล็กกำลังกระโดดร้อยตามหญ้า พวกมันยังทางหูเล็กของพวกมันสวนไปเพื่อฟังเสียงรอบๆ หนูตัวเล็กมีผมอมอันอ่อนแอ ตาสีแดงวาววาว พวกมันสนใจตรวจสอบทุกอย่างที่รอบตัว
อย่างไรก็ตาม หนูตัวหนึ่งที่กำลังรับตัวกันพบหนึ่งตัวผีดินดินที่บินตะโกน มันมีสีสันสวยงาม หนูตัวนั้นติดตามผีดินดินและร้องเพลง “ผีดินดิน คุณจากที่ไหนมา?” ผีดินดินบินอย่างยิ่งเย้ยตอบ “ผมมาจากพุ่มดอก ยินดีต้อนรับสู่โลกของเรา”
ในขณะนั้น นกตัวหนึ่งบินมาเยือน มันหยุดบนต้นไม้และร้องเพลงด้วยเสียงอันดีและเปรี้ยว “หนูเอย คุณร้องเพลงหรือเสียงร้องของคุณดีมาก” นกตัวนั้นยิ้มและตอบ “ใช่นะครับ ผมกำลังร้องเพลงเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ ยินดีต้อนรับคุณเข้าร่วมชุมนุมของเรา”
หนูตัวเล็กเรียกกันเข้ามาปลุกกันรอบนก ฟังเรื่องของฤดูใบไม้ผลิ นกบอก “ฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว ทุกอย่างชีวิตตื่นขึ้นมา ดอกไม้บานขึ้นมา นกตะโกนเสียง มันเป็นฤดูที่มีชีวิตและกระชายความรุนแรง” หนูตัวเล็กฟังเจาะจงและชัดเจน อยู่บ้างแล้วยิ้มเพลิดเพลิน
จากนั้น หมาป่าตัวหนึ่งมาเดินเข้ามาอย่างเงียบๆ ผิวของมันมีความเหลืองเหมือนพริก ตาของมันแสดงดวง หนูตัวเล็กตะลึงมองหมาป่า หมาป่าอธิบายอย่างอ่อนโยน “สวัสดีครับ ผมเป็นหมาป่าของสวนสัตว์ ฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว ผมจะไปดื่มน้ำที่แม่น้ำ คุณต้องการไปด้วยหรือไม่?” หนูตัวเล็กตอบอย่างกะชับกะชาง
แล้วหนูตัวเล็กก็ตามหมาป่าไปยังแม่น้ำของสวนสัตว์ พวกมันเห็นน้ำที่แจ่มชมาก ปลามากมายเลี้ยงเลี้ยงในน้ำเหล่านั้น หนูตัวเล็กมีความสุขในการเล่นบนแม่น้ำ และเรียนรู้ความทรงจำที่มีมากมายของธรรมชาติ
ในสวนสัตว์ที่ดีและสวยงามนี้ หนูตัวเล็กไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้มากมาย แต่ยังได้พบเพื่อนมนุษย์ใหม่มากมายด้วย พวกมันใช้ฤดูใบไม้ผลินี้เป็นโอกาสที่ดีที่จะปลูกทันที และเก็บรักษาความทรงจำที่ดีและแสนดีที่เป็นที่สุด
หมาป่า
แน่นอนว่าจะไม่มีจีนแผ่นในการแปล นี่คือข้อความที่ถูกแปลเป็นภาษาไทย:
ในมหาสมุทรป่าที่ลึกลงมา มีป่าที่ลึกลับลึกแฉกเป็นที่อยู่อาศัยของสัตว์ต่าง ๆ ทั้งหลาย ในป่านี้ มีหนูตัวหนึ่งที่ชื่อว่าเหล่าวันที่มีผิวหนังขาวสวยงามและหูยาวยิ่ง หลังจากที่เหล่าวันเดินเดินลางป่า เขาได้ยินเสียงที่ประหลาดใจมา แล้วเขาก็หันไปที่หน้าถ้ำหนึ่งที่อาศัยอยู่กับหนูหน้ารอบคอนฉลาด หนูหน้ารอบคอนเห็นเหล่าวันก็ยิ้มแล้วบอก “สวัสดีเหล่าวัน! ฉันคือหนูหน้ารอบคอนในป่า วันนี้เราจะเล่นเกมครับ”
เหล่าวันตัวอ่อนบอก “เกม? มันคือเกมอะไรครับ?”
หนูหน้ารอบคอนตอบอย่างลึกลับ “เกมนี้ชื่อว่า ‘คิดดูว่าฉันคือใคร’ ฉันจะบอกชื่อสัตว์หนึ่ง คุณจะต้องเห็นเหตุการณ์ของมันแล้วคิดเห็นว่าเป็นสัตว์ที่ใด ช่วยกันหมายครับ?”
เหล่าวันตัวอ่อนรุ้งได้ติดตามทันคำพูดแล้วตอบ “ยืนยัน! กลับมา”
หนูหน้ารอบคอนบอก “ฉันคือสัตว์ที่อาศัยอยู่ติดน้ำ ร่างกายอ่อนต่อต้านและชอบกระโดด”
เหล่าวันคิดแล้วบอก “เป็นหนูหน้ายางครับ?”
หนูหน้ารอบคอนเลิกคำตอบ “ไม่ใช่ ฉันให้คุณได้ข้อมูลเพิ่มเติม: หางของฉันยาวและฉันชอบที่จะปฏิบัติงานในคืน”
เหล่าวันเห็นชัดแล้วบอก “เป็นสัตว์น้ำเชิง! ยังต้องไม่ใช่”
หนูหน้ารอบคอนยิ้มแล้วบอก “ใช่แล้ว!”
หลังจากนั้นเหล่าวันบอก “รอบคอน ของฉันตอนนี้มาถึงคนในต้นไม้ ร่างกายอ่อนและชอบกระโดดระหว่างกิ่งไม้”
เหล่าวันก้มศรีรางวัลแล้วบอก “เป็นหนูหน้าหมองครับ?”
หนูหน้ารอบคอนเลิกคำตอบ “ไม่ใช่ ฉันให้คุณได้ข้อมูลเพิ่มเติม: ฉันคือสัตว์ที่สามารถบินได้และร่างกายหุ้มไปด้วยนวด”
เหล่าวันติ้งตาไปดูอย่างเจาะจงแล้วบอก “เป็นหนูนกครับ!”
หนูหน้ารอบคอนยิ้มแล้วบอก “ใช่แล้ว!”
เช่นนั้นเหล่าวันและหนูหน้ารอบคอนเล่นเกมตลอดวันในป่า ไม่เพียงแต่ที่จะเห็นชัดสัตว์ต่าง ๆ แต่ยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของมันมากมาย
หลังจากเกมจบลงหนูหน้ารอบคอนบอกต่อเหล่าวัน “เหล่าวัน ป่ามีสัตว์ที่มากมายและแต่ละสัตว์มีคุณสมบัติและเรื่องที่น่าสนใจของตัวเอง ขอเจ้าหนูวิจารณ์ต่อไปและเรียนรู้มากมายมากครับ”
เหล่าวันเอ่ยยอมแล้วรู้ดีว่าในป่ามีเรื่องใหม่รอกับตนเองทุกวันที่
บางคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
สิ่งแวดล้อม คือทุกสิ่งที่มีอยู่รอบตัวเรา จากท้องฟ้า ถึงทะเลทราย และทั้งหมดที่อยู่ระหว่างนั้นเช่นกัน นี่คือบางคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม:
- ฝน – ฝน (rain)
- ทะเล – ทะเล (sea)
- ฝาย – ฝาย (swan)
- แกะ – แกะ (sheep)
- หมู – หมู (pig)
- หนู – หนู (rabbit)
- หมาป่า – หมาป่า (tiger)
- ต้นไม้ – ต้นไม้ (tree)nine. ดอกไม้ – ดอกไม้ (flower)
- ฝนตก – ฝนตก (raindrop)eleven. หลาน – หลาน (lane)
- ถนน – ถนน (street)thirteen. สวน – สวน (park)
- ห้องสมุด – ห้องสมุด (library)
- โรงเรียน – โรงเรียน (faculty)sixteen. ห้องนอน – ห้องนอน (bedroom)
- ห้องอาหาร – ห้องอาหาร (eating room)
- ห้องทำงาน – ห้องทำงาน (office)
- ห้องน้ำ – ห้องน้ำ (rest room)
- หอสวน – หอสวน (greenhouse)
บางส่วนของสิ่งแวดล้อมสามารถมีสีที่ต่างกัน อาทิ:
- สีเขียว – สีเขียว (green)
- สีแดง – สีแดง (crimson)
- สีขาว – สีขาว (white)
- สีแดง – สีแดง (crimson)
- สีส้ม – สีส้ม (yellow)
- สีน้ำเงิน – สีน้ำเงิน (blue)
- สีเหลือง – สีเหลือง (orange)
- สีเทา – สีเทา (gray)
บางสิ่งแวดล้อมมีสภาพอากาศที่ต่างกัน อาทิ:
- อากาศเย็น – อากาศเย็น (bloodless air)
- อากาศร้อน – อากาศร้อน (hot air)
- อากาศฝน – อากาศฝน (wet air)
- อากาศแห้ง – อากาศแห้ง (dry air)
นี่เป็นบางคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่เด็กอาจเรียนรู้และใช้ในการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษ
แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์
สนิทและรายละเอียด ในสวนสันนิบาตที่มีแสงแดดชัดเจน เด็กๆ กำลังเล่นเกมส์ที่มีความสนุกสนานเพื่อเรียนภาษาอังกฤษผ่านการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ การออกแบบของเกมส์นี้เป็นไปด้วยความไตร่ตรองอย่างละเอียด ไม่เพียงแค่ดึงดูดความสนใจของเด็กๆ แต่ยังช่วยให้เด็กๆ ฝึกฝนคำศัพท์ที่เรียนได้ด้วย
เด็กๆ ถูกแบ่งเป็นกลุ่มๆ และต่อหน้าแต่ละกลุ่มมีแก้วที่วาดด้วยวัตถุต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ เช่น ต้นไม้ ดอกไม้ สัตว์เลี้ยงด้วยนม และท้องฟ้า เป็นต้น แก้วนี้ไม่มีคำศัพท์แต่มีช่องว่างเพื่อให้เด็กๆ ใส่คำศัพท์ที่เหมาะสม
เมื่อเกมส์เริ่มขึ้น เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับวัตถุที่มีบนแก้วอีกแก้ว ตามคำชี้แจงบนแก้วดังกล่าว เช่น ถ้าบนแก้วมีต้นไม้ เด็กๆ จะต้องหาคำศัพท์ “tree” บนแก้วอีกแก้ว หลังจากที่หาพบเขาจะใส่คำศัพท์ลงในช่องว่าง
การออกแบบของเกมส์นี้เรียบง่าย เด็กๆ แค่ต้องเขียนคำศัพท์บนแก้วเท่านั้น แต่เพื่อเพิ่มความสนุกและความท้าทายของเกมส์ เราสามารถตั้งกฎข้อบังคับเพิ่มเติม เช่น ถ้าเด็กๆ สามารถหาและใส่คำศัพท์ทั้งหมดในเวลาที่กำหนดไว้ พวกเขาจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม
ในระหว่างการเล่นเกม เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษผ่านการเจรจาและประสานงานกัน นอกจากนี้ เกมส์นี้ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตและจำที่เด็กๆ
ขณะเด็กๆ มีความเข้าใจคำศัพท์มากยิ่งขึ้น เช่น “flower”、”canine”、”cat” และ “sky” พวกเขาไม่เพียงแค่เรียนรู้การเขียนคำศัพท์ แต่ยังเรียนรู้ว่าจะใช้คำศัพท์เหล่านั้นเพื่อบรรยายสิ่งแวดล้อมรอบตัวเอง
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ แต่ยังเรียนรู้ว่าจะบรรยายสิ่งแวดล้อมที่ดีงามของธรรมชาติด้วยภาษาอังกฤษ เกมส์นี้ไม่เพียงแค่ช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้ในความสุข แต่ยังสร้างความสนใจและความรักต่อภาษาอังกฤษในใจเด็กๆ
หาฝายจากภาพฝายน้ำ
ฝ่ายแดนที่มีแสงแดงระลึกฤทธิ์ มีอุทยานหนึ่งที่อ่อนตัว มีทะเลสาบหนึ่งซึ่งนิ่มนวลและปลอดภัยในละแวกนั้น และในทะเลสาบมีนกแก้วหน้าขาวหางยาวกวางอยู่และมีพลังงามอยู่บนแก้วอาลักษณ์ในแสงแดง และเห็นด้วยกับนกแก้วหน้าขาวนี้ที่ลากลายว่างอยู่ มีเด็กเล็กจำนวนมากที่หยุดเพื่อดูและเป็นห่วงหวางกันเกี่ยวกับ “พระสัตว์น้ำของทะเลสาบ” นี้
“ดูว่ามันงามมากเลย!” เด็กเล็กหนึ่งกล่าวอย่างตื่นตระหนก
“มันกำลังว่ายน้ำไหม?” เด็กเล็กอีกคนถาม
“ใช่แล้ว นกแก้วหน้าขาวเป็นที่อยู่อาศัยติดชายน้ำ และมันยอดเทาะว่ายน้ำในน้ำได้ดี” บุคคลใหญ่หนึ่งชี้แจง
เด็กเล็กที่ถูกดึงดูดด้วยความงามของนกแก้วหน้าขาว จึงโยนเครื่องถ่ายรูปมือออกมาต่อเมื่อเขาและเด็กเล็กคนอื่นๆ จำนวนมากที่จับเก็บภาพด้วยหน้าจอโทรศัพท์ของพวกเขา
ขณะนี้ นกเปล่าหนึ่งลากลายมาเล่นกับนกแก้วหน้าขาว พวกมันหลงลวงอยู่ในน้ำและทำให้เกิดลายคลื่นที่เหมือนด้วยการเต้นยอดแก้ว
“นกแก้วหน้าขาวและนกเปล่านั้นดีกับกันมาก!” เด็กเล็กหนึ่งทราบกัน
“ใช่นั้น เมื่อเรียกกันว่า ทางธรรมชาติมีสัตว์เพื่อนมากมาย” บุคคลใหญ่ยิ้มกับตอบ
ในขณะที่เด็กเล็กชมภาพที่งดงามและเรียนรู้ถึงความเป็นสัตว์ของสัตว์ พวกเขาได้ตระหนักว่าทุกชีวิตในธรรมชาติเป็นสิ่งที่เด่นเดิม และเป็นสิ่งที่เราควรเอาใจใส่และปกป้อง
บริเวณรอบทะเลสาบนี้ มีสัตว์เพื่อนมากมายเช่นกัน ไม่ไกลมากนั้นมีแกะบ้างที่กำลังรับประทานอาหารในอากาศนิ่มนวล และมีขนออกอาลักษณ์เหมือนเงินทองในแสงแดง
“แกะนั้นดีเหมือนไหม?” ดาวเด็กหนึ่งกล่าวยิ้ม
“ใช่นั้น แกะเป็นสัตว์ที่พบบ่อยในฟาร์ม และมันยังเป็นอาหารของเราด้วย” บุคคลใหญ่ตอบต่อ
เด็กเล็กที่ฟังการชี้แจงของบุคคลใหญ่ ได้รู้ความหมายที่ลึกลงในสัตว์ที่อาศัยในฟาร์ม และทราบว่าทุกชีวิตมีความสำคัญของตนเอง
ทางด้านข้างของอุทยานนี้ มีต้นไม้เล็กน้อยที่มีสัตว์โค้งเงินอยู่ที่เล่นกันอย่างกะหล่อ พวกมันกระโดดต้นและเล่นเล่น และทำงานด้วยเสียงเสียงยิ้มยิ้ม ทำให้เด็กเล็กที่ถูกดึงดูดด้วยลักษณะกะหล่อของพวกมันจึงจับเครื่องถ่ายรูปมือออกมาจับเก็บภาพด้วยกล้อง
“โค้งเงินนั้นแม้แต่พี่น้องไร?” ดาวเด็กหนึ่งยิ้มกล่าว
“ใช่นั้น โค้งเงินมีความลึกซึ่งในธรรมชาติ และมันเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตของเรา” บุคคลใหญ่ชี้แจง
ในขณะที่เด็กเล็กชมเวลาของสัตว์ที่มีความสุขและยิ้มยิ้ม พวกเขาก็เรียนรู้ว่าจะเล่นกันกับสัตว์เป็นทางที่ดีที่สุด พวกเขาได้ตระหนักว่าธรรมชาติเป็นบ้านของเราทั้งหมด และเราควรที่จะอยู่กับมัน อยู่ร่วมกันและปกป้องมัน
ในอุทยานที่งดงามนี้ เด็กเล็กไม่เพียงแค่เห็นสัตว์แต่ยังได้รับความรู้เกี่ยวกับสัตว์มากมาย พวกเขากลับบ้านด้วยความรู้เรื่องธรรมชาติและความเคารพที่มีอยู่ในใจ
หาแกะจากภาพแกะสวนสัตว์
ในสวนสัตว์ที่มีแสงแดดระใสสวยของวันนี้ มีหมอกหญ้ากว้างใหญ่สวยงามบนเนินเขา. บนหมอกหญ้านี้ มีเด็กๆหลายคนที่กำลังหาหมู่เจ้าอยู่ในภาพ. พวกเขาสนใจตรวจสอบแต่ละภาพโดยพยายามหาหมู่เจ้าอันน่ารักที่ซ่อนอยู่ในภาพเหล่านี้。
บนภาพหนึ่ง หมู่เจ้าเล็กหนึ่งกำลังกินหญ้าอย่างเงียบๆ เด็กๆแสดงเห็นและกล่าวอะไรว่า “ดูนี่! ที่นี่มีหมู่เจ้า!” พวกเขารู้สึกดีที่พบหมู่เจ้าแรกที่ซ่อนอยู่。
บนภาพอีกครั้ง หมู่เจ้าใหญ่หนึ่งกำลังดื่มน้ำ และเด็กๆอีกครั้งพบหมู่เจ้าอีกหมอกหญ้าหนึ่ง พวกเขายิ้มสวยเข้าใจและยินดีต่อการหาหมู่เจ้าของพวกเขา。
และเมื่อพวกเขาพบภาพหนึ่งที่มีหมู่เจ้าเล่นกับหมู่เจ้าอีกหมอกหญ้า พวกเขาเปลี่ยนเป็นมากขึ้นและกล่าวอะไรว่า “ยินดีเพราะเราพบหมู่เจ้าที่เล่นกันนี้ด้วย”
บนภาพพิเศษหนึ่ง มีหมู่เจ้าห้าหมอกหญ้า และเด็กๆนับแล้วพบว่ามันคือห้าหมอกหญ้าที่แน่นอน พวกเขาทำงานร่วมกันสำเร็จและรู้สึกเจ็บใจกันเป็นอย่างมาก
เกมที่เรียบง่ายนี้ไม่เพียงแค่ให้เด็กๆเรียนเรื่องนับเลข แต่ยังให้พวกเขาทราบมากขึ้นเกี่ยวกับหมู่เจ้าอีกด้วย. ในระหว่างเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้ความรู้ทางวิชาการ แต่ยังได้สนุกด้วยด้วยความสุขที่สูงสุด
หาหมูจากภาพหมูสวนสัตว์
บริเวณช่วงบ่าย เด็กๆ มาที่สวนสัตว์ที่มีแสงแดดระลอกๆ และมีความสนใจในการสังเกตสัตว์ต่างๆ ในสวนสัตว์ ในขณะที่พวกเขากำลังหาหมูอยู่ พวกเขาต้องสังเกตสนใจในภาพที่แสดงหมูในสวนสัตว์แต่ละภาพ
ขั้นตอนที่ 1: สังเกตสนใจภาพเด็กๆ ถูกขอให้สังเกตสนใจภาพแรก ซึ่งเป็นภาพแสดงหมูในสวนสัตว์ พวกเขาต้องหาหมูที่ซ่อนอยู่ในภาพและวาดรอบมัน
ขั้นตอนที่ 2: แบ่งปันการค้นพบหลังจากหาหมูได้ เด็กๆ ต้องแบ่งปันการค้นพบของพวกเขากับเพื่อนๆ และบอกให้เห็นที่หมูอยู่
ขั้นตอนที่ three: ค้นหาต่อไปเด็กๆ จะสังเกตสนใจภาพต่อไปเพื่อหาหมูที่ซ่อนอยู่ และทุกครั้งที่พวกเขาหาหมูได้ พวกเขาต้องทำขั้นตอนที่ 2 และขั้นตอนที่ three อีกครั้ง
ขั้นตอนที่ 4: แล้วเสร็จการแก้ไขเมื่อเด็กๆ หาหมูทั้งหมดได้ พวกเขาก็จะสามารถแล้วเสร็จการแก้ไขและได้รับรางวัลเล็กๆ และนำมาเป็นการสร้างเงียบใจ
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนรู้เกี่ยวกับหมู แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตสนใจและจำที่ดีขึ้นด้วย พวกเขายังสามารถสนุกสนานและเพิ่มมีความเคารพเป็นกันด้วยกันในระหว่างเกมนี้
หาหนูจากภาพหนูสวนสัตว์
ในวันเสาร์ที่มีแสงแดดอย่างระเบิด หม่อมเหมียวกับครอบครัวของเขาเดินทางมาที่สวนสัตว์。หม่อมเหมียวตะโกนตาเปิดใหญ่เมื่อเขาเห็นสัตว์ที่หลากหลายระหว่างในสวนสัตว์ บนพื้นที่กว้างของหญ้าที่มีสีเขียวเข้ม หม่อมเหมียวพบกับหนูเลี้ยงลูกขาวอย่างน่ารักที่กำลังกินหอมมะละกับพันธ์กล้วยและกล่าวว่า: “แม่ ทำไมมันเหมียวนี้ดูเหมือนว่ามันกำลังหาสิ่งอะไรบ้าง?”
แม่ของหม่อมเหมียวยิ้มและตอบว่า: “ใช่นะ หม่อมเหมียว หนูเลี้ยงลูกขาวกินหญ้า มันอาจกำลังหาหอมมะละ และเราจะไปหาดูด้วยกันไหม”
หม่อมเหมียวและแม่ของเขาเดินตามทางเดิน และตลอดทางนั้น พวกเขาเห็นสัตว์ที่หลากหลาย พวกเขาเห็นหงส์เพาะงานที่เดินเร่ง หนูสัตว์ที่กระโดดตามต้นไม้ และหนูน้ำที่เล่นน้ำในน้ำ. หม่อมเหมียวบอกตอนแม่ของเขาว่า: “แม่ สัตว์เหล่านี้กินอะไรอย่างไร?”
แม่ของหม่อมเหมียวอธิบายอย่างเงียบงานว่า: “แต่ละสัตว์มีอาหารของตัวเอง ตัวอย่างเช่น หงส์กินเมล็ด หนูสัตว์กินฝานุ และหนูน้ำกินหญ้าน้ำและแมลง. ตอนนี้ เราจะไปหาเพื่อดูว่าเราเห็นหนูเลี้ยงลูกขาวที่หาหอมมะละแล้วหรือไม่”
ขณะนั้น หม่อมเหมียวพบกับหนูเลี้ยงลูกขาวที่กำลังหามากในหญ้า หนูเลี้ยงลูกขาวหาแล้วได้หอมมะละหนึ่งต้นและยังกินกันด้วยความยินดี. หม่อมเหมียวและแม่ของเขายิ้มกัน พวกเขาสำเร็จในการหาหนูเลี้ยงลูกขาว. หม่อมเหมียวตะโกนว่า: “แม่ ผมหาหนูเลี้ยงลูกขาวแล้ว มันหาหอมมะละแล้ว!”
แม่ของหม่อมเหมียวชวยว่า: “เลยเด่น หม่อมเหมียว! คุณไม่เพียงหาหนูเลี้ยงลูกขาวได้ แต่ยังได้เรียนรู้และสร้างความคิดตั้งต่อด้วย สวนสัตว์เป็นสถานที่ที่ดีที่เราสามารถเรียนรู้ความรู้ที่มากมายจากนั้น”
หม่อมเหมียวเห็นชอบ และเริ่มสังเกตสัตว์ที่ตัวเองประมาณกัน และคิดถึงพฤติกรรมของพวกเขา. ด้วยการดูแลของแม่ของเขา หม่อมเหมียวได้มีช่วงเวลาที่ดีและมีความเพียงพอที่สวนสัตว์ครั้งนี้.
หาหมาป่าจากภาพหมาป่า
บ่างวันตายหนึ่ง เด็กๆ ก็มาที่สวนสัตว์ที่มีแสงแดดระยะตัว และเริ่มการเดินทางการค้นหาของพวกเขา。พวกเขาก็มุ่งมั่นมองตาที่ต่าง ๆ หาสัตว์ที่น่ารักต่าง ๆ ที่มีอยู่ในสวนสัตว์นี้ ในกลุ่มไม้ที่มีป่าไม้หนาเข้าใจได้ว่ามีหนูขาวหนึ่งตั้งอยู่มาก่อนและกำลังอยู่และรับแสงแดงของแสงแดด ซึ่งดูมีดีดดันและน่ารักมาก
เด็กๆ จึงนำเครื่องเก็บรูปภาพมาบันทึกช่วงเวลาที่ดีนี้ พวกเขาจึงสังเกตเห็นเส้นเสียงสีน้ำตาลหนึ่งที่หลุดหนีออกมาจากป่าไม้ หลังจากการค้นหาหลายครั้งเด็กๆ ก็พบแล้วว่านั่นเป็นหนูตะโกนที่มีความรวดเร็วและกำลังหาอาหารอยู่ และเด็กๆ ก็เสียดายกับความละเอียดของหนูตะโกนนั้น
เดินไปตามทางเลี้ยงพวกเขาก็มาถึงสวนหญ้าแห่งหนึ่งที่กว้างขวาง บนพื้นสวนหญ้ามีดอกไม้สีที่มีต่าง ๆ และเด็กๆ ก็หยุดรอยงานมองดอกไม้ที่มีมากกว่านี้ พวกเขาพบว่านี่ไม่เพียงแต่ดอกไม้ที่งดงาม แต่ยังมีผีเสื้อหลายตัวบินร่วมกับดอกไม้ด้วย และเด็กๆ ก็เอากล้องมาบันทึกภาพสง่าสวยดังกล่าว
เดินไปต่อไปอีกครั้งพวกเขามาถึงพื้นที่แสดงสัตว์ของสวนสัตว์ ที่มีผู้ชมหลายคนมารวมตัวกันดูแสดง และทันทีที่มีหนูเจ้าหนูที่มีลักษณะที่น่ารักและมีความมีกำลังใจก็ปรากฏขึ้นมา มันหลุดหนีเข้ามายังกลางเวทีและเริ่มต้นการแสดงของตนเอง หนูเจ้าหนูทำแบบการกระทำของมนุษย์ที่มีมากมายและทำให้ผู้ชมต้องรำลึกถึงการประทับใจและยิ้มด้วยแสนยิ่ง
หลังจากการแสดงสิ้นสุดลง เด็กๆ ก็กลับมาเดินทางต่อเพื่อค้นหาสัตว์อื่น ๆ พวกเขาก็มาถึงชานน้ำของทะเลสาบหนึ่ง และพบหงส์บินรวมกันเล่นเลียนกันในน้ำ และเด็กๆ ก็นำขนมหวานมาโอนให้หงส์บินกิน และดูพวกมันชิงอาหารมากมาย และเด็กๆ ก็รักษาด้วยตัวเองด้วยระเบียบที่ดี
เด็กๆ ก็มาถึงทางออกของสวนสัตว์ พวกเขาก็เดินออกไปโดยมีความรู้สึกบางแห่งที่ลงหลวงกับสัตว์ที่น่ารักเหล่านี้ และกลับบ้านด้วยความรู้และสนุกสนานที่เรียกว่ามีการเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์และความศรัทธายอดไฟของธรรมชาติ
ภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
ในสภาพแวดล้อมที่น่าฝันนี้ เราสามารถมองเห็นภาพที่หลากหลายได้ อย่างแรก เราเห็นป่าที่มีฝนหนาแน่น ใบไม้สว่างในแสงอาทิตย์ที่มีสีเขียวเหนียวเหนียว ซึ่งสวยงามที่สุด
เมื่อเราเดินต่อไป พวกเราได้เห็นสวนที่มีดอกไม้ที่บานอย่างหลากหลาย ดอกไม้มีสีสันติดตัว และมีสีสวยงามที่น่าชม นอกจากนี้ยังมีสีหอมที่น่าจดจำ
ข้างหน้านั้นเราได้เห็นชายแขวนที่สงบสุข น้ำในทะเลสาบแจ่มชัดเห็นได้ไกล ทะเลสาบมองเห็นอากาศสีสkyที่เนียนสด บริเวณชายแขวนมีหนูนกอย่างริมแขวนฟลาตฟลาต ความเสียงร้องของหนูนกเสียงร้องไห้ฟังได้เป็นวงกลมบนอากาศ
ไม่ไกลนักเรียก รวมถึงยังมีสวนหญ้าที่มีสีเขียวทันสมัย บริเวณสวนหญ้ามีเด็กๆ วิ่งไปวิ่งมาอย่างมีความสุข
เมื่อเราเดินต่อไป พวกเรามาถึงสวนสัตว์เล็กๆ ภายในสวนสัตว์มีสัตว์ที่หลากหลาย มีเจ้างูสูงสุด มีมลิเวียะมีลึกลับ และมีหมาป่าที่รุนแรง สัตว์ทั้งหมดที่อาศัยอยู่ในที่แสวงชีวิตของตนเองด้วยอิสรภาพ และมีอภินิหารมากมายสำหรับเรา
ออกจากสวนสัตว์ เรามาถึงบริเวณลำห้วย น้ำลำห้วยไหลน้ำอย่างลำลอง สายน้ำชัดเห็นได้ไกล บนหินตากน้ำมีทางไฝงที่เขียวเหนียว ดูเหมือนว่าเป็นสิ่งที่สบายตายอยู่ และเรายังเห็นบัตรหลังที่วิ่งลอยในดอกไม้ ขานของบัตรหลังเขียวเหนียวที่มีสีที่เหนียวนุ่มในแสงอาทิตย์
ในสภาพแวดล้อมนี้มีมากมายภาพที่งดงามอื่นๆ ทุกที่ทุกส่วนที่มีให้เรารู้สึกถึงความศรัทธาและความเข้มแข็งของธรรมชาติ ทุกมุมๆ ทุกส่วนนี้เต็มไปด้วยอิสระและพลังงาน ที่ทำให้เราติดตายมาก
ฝนที่ตก
ฝนตกลงมากและร่วงตกกับทองทองเย็น ทำให้ร่างกายเย็นชาบและสงบสมอง ดังเช่นโลกหนึ่งที่ถูกปิดลงด้วยเงาของฝน. แต่เมื่อเรามองไปทางด้านตะวันตก ก็เห็นหลายตัวตามหลังฝนที่ตก และเริ่มต้นที่รวมกันเป็นกลุ่มหลายกลุ่ม. โลกหนึ่งที่มีหลายแก้วเงาของประชาชนที่หันหลังหายไป หากินข้างเท้าของฝน.
ฝนตกรุนแรง และทำให้ทางหลวงและทางเล็กเล็กเต็มไปด้วยน้ำล้น ฝนก็เข้าใส่ในทางด้านข้างของทางหลวง และทำให้ทางด้านข้างเรียกว่า “ทางน้ำล้น”. เด็กหนึ่งที่ไปเล่นในสวนสาธารณะก็หลุดหลังจากฝนตกลงมาก และต้องรีบหนีมาหาที่เมื่อยและหลบหลี้งจากน้ำล้น.
ฝนตกไปเป็นเวลานาน และทำให้ทางหลวงหยุดได้ชั่วคราว โลกหนึ่งที่มีหลายตัวรถหยุดตายบนทางหลวง และเริ่มต้นที่รวมกันเป็นกลุ่มหลายกลุ่มของประชาชนที่มาช่วยตนข้างเท้า. ฝนก็ตกลงมากขึ้น และทำให้ทางหลวงเต็มไปด้วยน้ำล้นและแข้งหนา.
แต่เมื่อฝนตกลงมากขึ้น ก็เริ่มมีแสงแสวงของดวงดาวขึ้นมาทางที่ทันที และทำให้ทุกสิ่งมีหลายแก้วเงาของฝนที่ตก ดังเช่นโลกหนึ่งที่มีหลายแก้วเงาของประชาชนที่หันหลังหายไป หากินข้างเท้าของฝน.
อากาศเย็น
ภาพแรก: ฝายน้ำในสวนสัตว์- ฝายน้ำแล่นอย่างเงียบๆ บนน้ำที่เงาหลวง มีเสียงกระเทือนโดยตลอด- หลายหลังของฝายเลื่อนผ่านกัน ดูเหมือนกันเป็นหนึ่งกลุ่มหนึ่ง- ฝายน้ำเปรอะเปรอะ ให้การแสดงสำหรับผู้มาเยือน
ภาพที่สอง: แกะสวนสัตว์- แกะสวนสัตว์สันนิ่มนั่งบนฝายของตน ดูเหมือนกันเป็นหนึ่งกลุ่มหนึ่ง- แกะมีศีลฝังและไม่อยากที่จะมีอะไรขัดขวาง- แกะหลายตัวมีสีขาวเปลาะ และหน้าตาเปิดดึงดูเป็นหนึ่งกลุ่ม
ภาพที่สาม: หมูสวนสัตว์- หมูสวนสัตว์ของหมูน้อยเล่นกันบนฝายของตน- หมูน้อยหลายตัวมีสีขาวและสีแดง ดูเหมือนกันเป็นหนึ่งกลุ่ม- หมูน้อยเล่นกันเป็นหลายรูปแบบ บางตัวจะเล่นกันด้วยเท้า บางตัวจะเล่นกันด้วยหมาก
ภาพที่สี่: หนูสวนสัตว์- หนูสวนสัตว์เล็กน้อยอยู่บนฝายของตน ดูเหมือนกันเป็นหนึ่งกลุ่ม- หนูสวนสัตว์มีสีขาวและหน้าตาเปิดดึงดูเป็นหนึ่งกลุ่ม- หนูสวนสัตว์เล่นกันด้วยหน้าตา บางตัวจะหายน้ำ บางตัวจะหายอาหาร
ภาพที่ห้า: หมาป่า- หมาป่าอยู่บนฝายของตน ดูเหมือนกันเป็นหนึ่งกลุ่ม- หมาป่ามีสีน้ำตา หน้าตาเปิดดึงดูเป็นหนึ่งกลุ่ม- หมาป่าเลื่อนผ่านกันอย่างเงียบๆ ดูเหมือนกันเป็นหนึ่งกลุ่ม
ภาพที่หก: ฝนที่ตก- ฝนที่ตกลงมาเป็นหลายหลัง ทำให้ภาพแวดล้อมเหมือน…
ดอกไม้ตาย
บริเวณป่านี้ แสงแดดรั่วผ่านกิ่งไม้ที่อยู่แน่นขึ้นกันและมีความสงบสุข ที่สลับสลับลงบนกลุ่มดอกที่แห้งแล้วของดอกกุหลาบที่แห้งแล้ว ดอกที่เคยมีสีสันสดใสแต่ตอนนี้เพียงแค่ซากที่แห้งของพวกมันเท่านั้น นกหนึ่งตัวบินมาทางกิ่งไม้และสนใจตรวจสอบดอกที่แห้งของพวกมัน
บริเวณข้างหลังของกลุ่มดอกที่แห้งแล้ว หนูสาวหนึ่งตัวกำลังรับเก็บต้นไม้กุหลาบเพื่อเตรียมตัวเผชิญกับฤดูหนาว มันดูเหมือนจะไม่ได้สังเกตเห็นดอกที่แห้งของพวกมันและเพียงแค่มุ่งมั่นที่จะทำงานของตนเอง
หนูเพศผู้หนึ่งวิ่งผ่านกลุ่มดอกที่แห้งแล้วและตะโกนหน้ากับดอกที่แห้งก่อนที่จะกลับหนีไป เหมือนก็ไม่ได้สนใจดอกที่แห้ง
บริเวณป่าทางข้างหลัง หมีหนึ่งตัวกำลังหาอาหาร มันพบกลุ่มดอกที่แห้งแล้วและเดินมายังพวกมัน มันสัมผัสดอกหนึ่งด้วยหนาวของมัน แล้วหันหลังเดินไปตามทางของมัน เหมือนก็ไม่ได้สนใจดอกที่แห้งนั้นเลย
ดอกที่แห้งนี้ในป่าดูเหมือนที่เฉพาะอย่างยิ่ง เมื่อไหร่ก็ตาม สิ่งแวดล้อมธรรมชาติรอบตัวยังคงดำเนินการตามวงจรชีวิตของมัน แสงแดง ฝน ลมและดินยังคงบริโภคและปลูกปลักเพื่อที่จะทำให้ชีวิตใหม่บานขึ้นมาใหม่อีกครั้ง
ในป่าที่สงบนี้ ดอกที่แห้งนี้เตือนเราว่าชีวิตเป็นไปได้แค่ชั่วคราว แต่วงจรธรรมชาติยังคงดำเนินต่อมา ชีวิตใหม่จะกลับมาทดแทนชีวิตเก่า และนำความหวังมาด้วยตนเอง
แหล่งน้ำที่แห้งแล้ว
ในวันร้อนที่แสงอาทิตย์สว่างอย่างรุนแรงบนทะเลสาบที่แห้งแล้วและเจ็บปวดอยู่ในลักษณะนี้. ทะเลสาบนี้เคยเป็นที่อาศัยของหลายสัตว์แต่ตอนนี้เห็นเฉยเหมือนเปลวเพลิงที่แห้ง. เด็กๆ มากมายเกาะรอบทะเลสาบเพื่อสังเกตสิ่งที่เคยเป็นที่มีชีวิตและประสบการณ์.
“ดูเหมือนทะเลสาบนี้แห้งมากมายนี้!” ลูกชายเด็กหนึ่งที่มายาวยืน.
“ใช่แล้ว น้ำหายไปแล้ว ปลาและหนูปากได้หายไปแล้ว.” ลูกสาวเด็กหนึ่งเสริม.
“เราจะทำอะไรเพื่อนี้?” ลูกชายเด็กหนึ่งถาม.
“เราจะหาน้ำมา และบรรจุน้ำเข้าทะเลสาบ.” ลูกสาวเด็กหนึ่งเสนอ.
เด็กๆ จึงเริ่มหาแหล่งน้ำ. พวกเขาหาได้แหล่งน้ำท่อนเล็กๆ และเฝ้าระวังตัวเองที่จะบรรจุน้ำเข้าทะเลสาบ. กับน้ำที่เพิ่มขึ้น ทะเลสาบก็เริ่มที่จะกลับมามีชีวิตอีกครั้ง.
“ดูเหมือนน้ำกลับมาเข้าไปในทะเลสาบแล้ว!” เด็กๆ ตะโกนกันเข้ากัน.
“ปลาและหนูปากจะกลับมาหรือไม่?” ลูกชายเด็กหนึ่งถาม.
“ตามที่กล่าวกันนั้น ก็ต้องการน้ำมากที่สุด.” ลูกสาวเด็กหนึ่งตอบ.
เร็วๆ นั้น สัตว์ที่อาศัยอยู่ในทะเลสาบก็มากขึ้นขึ้น ปลาได้เลี้ยงตัวเลี้ยงตัวในน้ำ และหนูปากได้กระโดดเหนือหน้าใบเหนียว. เด็กๆ ก็ได้เล่นตลอดวันที่เรียบร้อยและดีดดายบนทะเลสาบนี้.
“เราได้ช่วยเหลือทะเลสาบนี้ และมันกลับมาเป็นที่งามและดีงามอีกครั้ง.” ลูกชายเด็กหนึ่งพูดด้วยความเป็นเจ้าของ.
“ใช่แล้ว พวกเราต้องดูแลธรรมชาติ และปกป้องบ้านเรา.” ลูกสาวเด็กหนึ่งพูดอย่างจริงจัง.
ทะเลสาบที่แห้งนี้ได้กลับมามีชีวิตอีกครั้งด้วยความพยายามของเด็กๆ. มันไม่เพียงแต่กลายเป็นสวนเล่นสำหรับเด็กๆ แต่ยังเป็นที่เรียนรู้เรื่องการประกอบกิจกรรมสิ่งแวดล้อมด้วย.
บางคำศัพท์เพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- ต้นไม้ (tree)
- น้ำ (water)
- ท้องฟ้า (sky)
- กาแลง (cloud)
- ลม (wind)
- ดอกไม้ (flower)
- หญ้า (grass)
- ดวงอาทิตย์ (solar)
- ดวงจันทร์ (moon)
- ดาว (star)
- หิมะ (snow)
- เพลิง (fire)
- ภูเขา (mountain)
- แม่น้ำ (river)
- ทะเลสาบ (lake)
- ทะเลทราย (desert)
- ป่า (woodland)
- เมือง (city)
- หมู่บ้าน (village)
- บ้าน (residence)
- โรงเรียน (college)
- สวน (park)
- ถนน (avenue)
- สะพาน (bridge)
- อุโมงค์ (tunnel)
- เกาะ (island)
- เรือ (deliver)
- เครื่องบิน (aircraft)
- รถไฟ (teach)
- รถ (automobile)
- จักรยาน (bicycle)
- สัตว์ (animal)
- นก (chook)
- ปลา (fish)
- กี๊ง (insect)
- สัตว์ประการาม (reptile)
- สัตว์มีชีวิต (mammal)
- ผลไม้ (fruit)
- ผัก (vegetable)
- อาหาร (food)
- เครื่องดื่ม (drink)
- เครื่องมือ (device)
- เครื่อง (machine)
- คอมพิวเตอร์ (pc)
- โทรศัพท์ (phone)
- หนังสือ (e book)
- ปากกาย (pen)
- กระดาษ (paper)
- ตะบอน (pencil)
- ตาขาว (eraser)
- เส้นวาง (ruler)
- คอมพิวเตอร์คำนวณ (calculator)
- นาฬิกา (clock)
- กล้อง (reflect)
- หลอง (lamp)
- เครื่องเทาะ (fan)
- เครื่องเย็น (refrigerator)
- เตาแห้ง (oven)
- เครื่องนวดระบาย (microwave)
- เตาหมอก (stove)
- หลองเสาะ (sink)
- ห้องน้ำ (toilet)
- เตียง (bed)
- เก้าอี้ (chair)
- โต้ (table)
- หน้าต่าง (window)
- ประตู (door)
- สวน (garden)
- ฟาร์ม (farm)
- โรงงาน (manufacturing unit)
- สำนักงาน (workplace)
- โรงพยาบาล (medical institution)
- ร้านขายของ (shop)
- ตลาด (marketplace)
- พิพิธภัณฑ์ (museum)
- ห้องสมุด (library)
- โรงภาพยนตร์ (cinema)
- ห้องคอนเสิร์ต (live performance hall)
- สนามกีฬา (stadium)
- ชายหาด (beach)
- เนินเขา (mountain variety)
- ภายแวดล้อมทะเลทราย (wilderness panorama)
- ภายแวดล้อมป่า (forest landscape)
- ภายแวดล้อมเมือง (cityscape)
- ภายแวดล้อมหมู่บ้าน (village panorama)
- ภายแวดล้อมชานเมือง (rural landscape)
- ภายแวดล้อมเมืองใหญ่ (urban panorama)
- ภายแวดล้อมธรรมชาติ (natural landscape)
- ภายแวดล้อมมนุษย์ (artificial panorama)
แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์เพิ่มเติม
น้ำในสวนสัตว์
น้ำในสวนสัตว์มีหลายสายและมีสิ่งที่ผิดปกติที่มีสีขาวและหน้าที่เปิดเล็บเลียงลงน้ำสะท้ายๆ น้ำในสวนสัตว์นี้มักจะลากเลียงตัวเดินทางบนน้ำด้วยความสง่าสุภาพและเงียบง่ายๆ มันเป็นสัตว์ที่น่ารักของผู้ชมในสวนสัตว์เพราะมันมีความสง่าสุภาพและท่าทีที่หลากหลาย
เมื่อน้ำในสวนสัตว์ดำเนินการเดินทางบนน้ำ มันจะมีท่าทีและท่าทีที่ทำให้มันดูเหมือนกันด้วยความสง่าสุภาพของมัน มันจะเลี้ยกลี้ยออกมาจากน้ำและมันจะมีท่าทีที่เรียกว่า “ลากเลียง” ซึ่งเป็นท่าทีที่มันจะลากเลียงตัวเดินทางบนน้ำอย่างสง่าสุภาพ
น้ำในสวนสัตว์มีขนาดใหญ่มากเมื่อเทียบกับสัตว์อื่น และมีเสาหลังที่ยาวและกลมตัว ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของท่าทีของมัน มันมักจะหากินบนแผ่นน้ำหรือบนพื้นดินใกล้น้ำ และมันจะมีอาหารหลากหลายเช่นปลา หรือสัตว์น้ำอื่นๆ
ในสวนสัตว์ น้ำในสวนสัตว์มักจะอาศัยอยู่ในบ่อน้ำหรือที่มีน้ำชัดเจน เพื่อให้มันสามารถหากินและทราบดินอย่างง่าย มันมักจะมีท่าทีที่เรียกว่า “ลากเลียง” ซึ่งเป็นท่าทีที่มันจะลากเลียงตัวเดินทางบนน้ำอย่างสง่าสุภาพ
น้ำในสวนสัตว์เป็นสัตว์ที่มีความสง่าสุภาพและมีท่าทีที่ทำให้มันดูเหมือนกันด้วยความสง่าสุภาพของมัน มันมักจะมีท่าทีที่เรียกว่า “ลากเลียง” ซึ่งเป็นท่าทีที่มันจะลากเลียงตัวเดินทางบนน้ำอย่างสง่าสุภาพ
น้ำในสวนสัตว์มีขนาดใหญ่มากเมื่อเทียบกับสัตว์อื่น และมีเสาหลังที่ยาวและกลมตัว ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของท่าทีของมัน มันมักจะหากินบนแผ่นน้ำหรือบนพื้นดินใกล้น้ำ และมันจะมีอาหารหลากหลายเช่นปลา หรือสัตว์น้ำอื่นๆ
หาฝนจากภาพฝนที่ตก
ฝนตกลงมากมาย มีลักษณะแตกต่างกัน จากฝนแตกจากก้อนเขม่าขนาดเล็ก ๆ จนถึงฝนแตกใหญ่ ๆ ที่มีความหนาแน่นสูง ฝนตกลงมาจากกองกล่องที่มีลายคลุมเข้มข้น ทำให้ลมเร่งตัว ฝนตกลงมาทั้งหมดเข้ามาที่พื้นโดยไม่มีทางหลีกเลี่ยง ฝนตกตลอดทั้งวัน จนเริ่มมีแสงแดดขึ้นอีกครั้ง ฝนจึงหยุดตกและเริ่มหลุดลงเป็นน้ำตก ทำให้พื้นและสิ่งที่อยู่ในหลากหลายต่างก็บน้ำตก ฝนที่ตกลงมาทำให้ภูมิอากาศมีสีเขียวมากขึ้น และทำให้มีการเกิดแก้วน้ำที่กำลังมีอยู่ที่พื้น
หาอากาศเย็นจากภาพอากาศเย็น อาจหมายความว่า “หาความเย็นจากภาพที่มีอากาศเย็น” อย่างไรก็ตาม ภาษาไทยไม่มีคำที่แทนความหมายของ “อากาศเย็น” แบบทางวิทยาศาสตร์เช่นที่ใช้ในภาษาอังกฤษ “cold air” ดังนั้น อาจจะแปลเป็น “หาความเย็นจากภาพที่แสดงอากาศเย็น” หรือ “หาความเย็นจากภาพอากาศที่เย็น” ขึ้นอยู่กับสถานการณ์และบริบทที่แน่ชัดขึ้นกว่า
ขอขอบคุณสำหรับคำถามของคุณ ฉันจะแปลคำว่า “” ในภาษาไทยว่า “เส้นเปิด” หรือ “คำเปิดตัว” อย่างไรก็ตาม หากคุณต้องการคำแปลเฉพาะกิจของ “” ในบริบทของการแสดงหรือการพูดคุย คำ “เส้นเปิด” อาจเป็นที่เหมาะสมกว่า: “เส้นเปิดการแสดง” หรือ “เส้นเปิดการพูดคุย”
หาดดอกไม้ตายจากภาพดอกไม้ตาย
เช้าวันนี้ แม่ของเด็กหนุ่มเซ็ง ซึ่งมีแสงแดดที่มีชีวิตและเป็นมงคล พาเขาไปเล่นในสวนสาธารณะ。ในสวนสาธารณะมีต้นไม้ที่มีร่มและกลิ่นฝรั่งข่ายสวยงาม และเห็นว่ามีชีวิตและประชายมากมาย。
“แม่ ดอกไม้นี้มันงามมาก!” หล่อนเซ็งพูดด้วยความเต็มใจ。
แม่ยิ้มและตอบว่า “ใช่นะ ดอกไม้เหล่านี้เป็นของพรรคชาติที่มอบให้เรา พวกมันบานในฤดูใบไม้ผลิและมอบสวยงามแก่เรา”
หล่อนเซ็งที่น่าสนใจอยู่เสมอ จึงถามแม่ว่า “แม่ ดอกไม้เหล่านี้มีชื่ออะไร?”
แม่เปิดเผยอย่างอดทนว่า “ดอกไม้มีชื่อมากมาย อย่างเช่น ดอกบัว ดอกชาน ดอกทานตะวัน ดอกมังกรเหล็ก และอื่นๆ แต่ละดอกไม้มีสีและรูปร่างที่เฉพาะเจาะจงของตัวเอง”
หล่อนเซ็งฟังด้วยความสนใจมาก และเริ่มตรวจสอบดอกไม้ต่างๆ จนเขาพบดอกไม้หนึ่งที่แห้งแล้ว
“แม่ ดอกไม้นี้เหมือนไหม?” หล่อนเซ็งถาม
แม่หยิบหูออกและบอกว่า “ดอกไม้นี้เปลี่ยนแปลงแล้ว มันเสื่อมและเสียชีวิต มันเหมือนมนุษย์ที่เกดันจะแห้งแล้ว”
หล่อนเซ็งจับหน้าอย่างน่าสนใจและตอบว่า “แม่ ฉันเรียกว่าได้แล้ว หากมีชีวิตมันมีความหมาย”
ขณะนั้น ลมละลายเล็กน้อยเข้ามา และมีกลิ่นฝรั่งข่ายสวยงามมากมายที่ลอยมาจากกลุ่มดอกไม้
หล่อนเซ็งหายใจลึกลงและรู้สึกถึงความงามของธรรมชาติ
“แม่ ฉันต้องการที่จะเติบโตขึ้นเหมือนดอกไม้เหล่านี้ และบานดอกในระยะที่สวยงาม” หล่อนเซ็งบอก
แม่ยิ้มและโยนหามหล่อนเซ็งว่า “เด็กที่ดี หากคุณเอาใจใส่ คุณจะบานดอกเหมือนดอกไม้เหล่านี้ และบานดอกในระยะที่เป็นของตัวเอง”
หล่อนเซ็งมองไปที่ดอกไม้ที่บานแล้ว และใจใส่ความหวังและแรงงานในใจ
หล่อนเซ็งรู้ว่าหากเขาไม่สละความพยายาม เขาจะบานดอกเหมือนดอกไม้เหล่านี้ และบานดอกในทางที่เป็นของตัวเองในทางชีวิตของเขา
หาแอ่งน้ำจากภาพแอ่งน้ำที่แห้ง
กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อให้มั่นใจว่าไม่มีจีนแผ่นในนั้น
หาแห้งจากภาพแอ่งน้ำที่แห้ง
สุดยอดนักแบบเราออกมามองเงาหมูในสวนสัตว์
เรื่องวันเสาร์ที่มีแดดอากาศร้อนระลอกลูกที่ชายเด็กเหล่านี้ออกมาเทิงหวานเข้าสู่สวนสัตว์ เข้าผ่านฝายกันแห่งชายป่าที่มีสีสันที่มากมาย พวกเขาเดินไปยังพื้นที่สัตว์ที่มีชีวิตชีวานี้
เด็กเหล่านี้วิ่งไปยังด้านหลังพื้นที่ในสภาพดินดอกที่มีสีสันหลากหลาย พื้นที่นี้เป็นที่ที่สวยงามอยู่ดีมาก เพราะมีกำลังใจและดอกไม้หลากหลายมากมาย
เด็กเหล่านี้รีบวิ่งไปทางด้านหลังพื้นที่ดินดอก ที่มีพื้นดินที่กว้างโดยสร้างขึ้นโดยมีฝายกันสัตว์ที่ใหญ่ที่สุดที่ดินแดนของพวกเขาเป็นสนามเล่นของสัตว์เลี้ยงมีกระดูกซึ่งเป็นพื้นที่สำหรับสัตว์เลี้ยงที่เพิ่งได้รับ
เด็กเหล่านี้ดูแลกันและชมสัตว์ที่ดีที่สุด พวกเขาเห็นหมูโลกโลกที่มีหน้าตาโง่โง่และมีขนหนา หมูโลกเหล่านี้เดินเองด้วยตัวเองบริเวณฝายกันและระหว่างเวลาเปลี่ยนสมองในแบบของสาวยุงยุงดิน โดยบางครั้งยังหยุดเพื่อยืนหยัดโคมด้วยหมากโคม
เด็กเหล่านี้ก็ถอดเทือกมือออกมาถ่ายรูปที่เห็นด้วยตาเห็นเหมือนกัน พวกเขาจับโทษที่จะถ่ายรูปของหมูโลกเหล่านี้
อย่างไรก็ตาม หมูหนึ่งที่มีขนหลากหลายและดูน่ารักได้ขึ้นตาเห็นของเด็กเหล่านี้ มันสวมเสื้อขนสีเทา มีหอบหูใหญ่เป็นการมาก ดูน่ารักเสียกับด้วย พวกเด็กจับตามองกันว่ามีนามว่า “หมูกระดาษ” “หมูเล็ก” หรือ “หมูกระดาษ” หลายคนที่หนึ่ง
เมื่อนั้น พนักงานสวนสัตว์คนหนึ่งเดินเข้ามาและร่วมสมาธิ์ด้วยทางด้านดีเหล่านี้และว่า “เรื่องว่านี้คือหมูชื่อว่า ‘หมูกระดาษ’ มันเป็นดาวนักแบบของที่นี้”
เด็กเหล่านี้ฟังและรู้เสมอว่าพวกเขาต้องชมว่าเด็กอีกคนที่มีอยู่ด้วย พวกเขามารวมตัวกันเข้ามาเห็นหมูกระดาษ หมูกระดาษเหมือนจะรู้เสมอว่ามีผู้มาชมมัน มันหยุดลงและมองที่เด็กเหล่านี้ หลายเด็กก็ขยับมือออกมาอยากโดนแต่ทำไมไม่มีเลยที่ใครในพนักงานได้ยังหยุดหน้า
“เด็กๆ ทั้งหมด สัตว์ที่เรามีนั้นแสบงง่ายมาก อย่ามองโคมมาอย่างง่ายต่อมันเท่านั้น และยังอาจจะถ่ายรูปที่สง่า” พนักงานอย่างมีพฤติคุณวางแผนแก่เด็กเหล่านี้
เด็กเหล่านี้ฟังและเข้าใจเสมอว่าพนักงานต้องการให้พวกเขาทำตาม พวกเขาเองจึงเอามือออกมาถ่ายรูปที่หมูกระดาษ
เวลาผ่านไปเร็วมากเมื่อเด็กเหล่านี้มีสวนสัตว์มีความสุขอยู่และและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและและแล
รายงานผล
หา
( “0：** หา” “หา” ， “0：” “0 ตัวอักษรจีนแบบปัจจุบัน ซับซ้อนในลักษณะเฉพาะ：” “หา” )
0 ตัวอักษรจีนแบบปัจจุบัน ซับซ้อนในลักษณะเฉพาะ ** หา
รางวัล
ขอโทษที่ไม่ได้ตอบคำถามของคุณให้เรียบร้อย แต่ข้อความที่คุณให้คือ “” นั้นเรียกว่า “กรุณาแปลสิ่งที่ข้างต้นเป็นภาษาไทย” ในภาษาไทย。
