ในการเดินทางเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยสนุกสนาน พวกเราจะนำเด็กๆมาสำรวจด้านที่ทรงพลังของโลกภาษาอังกฤษ ผ่านการเล่าเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์ เกมส์ และกิจกรรมปฏิบัติที่ต่างๆ เด็กๆจะสามารถจับเคียงภาษาอังกฤษพื้นฐานได้อย่างง่ายและเปิดบานหน้าต่างสู่วัฒนธรรมหลากหลาย จงร่วมกันเดินทางไปสู่ความตะลึงใจของการเรียนภาษานี้ด้วย!
สวนสาธารณะแห่งความประกาย
สักพระวันรุ่งในเขาป่าแห่งมหาศาล โอลิเวอร์ หนูนกสามัญสำคัญเรียกว่านักสอนคนเด็ดขาด โอลิเวอร์รักที่จะสอนเด็กๆเกี่ยวกับโลกที่อยู่รอบตัวเขาอย่างวิจัย โอลิเวอร์ได้ตัดสินใจที่จะสร้างเกมส์น่าสนุกเพื่อให้เด็กๆเรียนรู้เกี่ยวกับฤดูและกิจกรรมที่เราสามารถทำในแต่ละฤดู
โอลิเวอร์รวบรวมเด็กๆทั้งหมดในเขาป่าและบอกว่า “สวัสดีครับ มหานคราธิราช! วันนี้เราจะเล่นเกม ‘การเดินทางฤดูกาล’ ในเกมนี้คุณจะเรียนรู้เกี่ยวกับสี่ฤดูและกิจกรรมที่เราสามารถสนุกสนานกับในแต่ละฤดู”
ตาของเด็กๆปร่องของความเห็นชอบเมื่อโอลิเวอร์เริ่มบอกเล่าเรื่องของฤดูกาล
ฤดูใบไม้ผลิ:โอลิเวอร์บอกว่า “ในฤดูใบไม้ผลิ ต้นไม้เริ่มขยายใบใหม่ และดอกไม้บานขึ้นมา. นี่เป็นช่วงที่เราทำงานเกษตรและเล่นนอก. อย่างไรก็ตาม ให้เราเดินเท้าไปหาสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ!”
เด็กๆแบ่งกันเล็กเล็กเพื่อหาสัญญาณของการเติบโตของต้นไม้และดอกไม้ พวกเขาหาได้ต้นทุลี ดอกนารางและแม้แต่เรือนไน้นกที่เพิ่งเกิดขึ้น
ฤดูร้อน:ต่อมา โอลิเวอร์พูดถึงฤดูร้อน “ฤดูร้อนค่อนข้างร้อนและแดดออกเนื่องออก. นี่เป็นช่วงที่เราสามารถไปว่ายน้ำ จัดเฉลิมการปิกนิกและเล่นเกมเล็กน้อย. ให้เราจินตนาการว่าเรากำลังจัดปิกนิกและหาสิ่งที่เราจะนำมากับเรา”
เด็กๆหาได้เสื่อ โดยเฉลิม และลูกเล่นที่เล่นเกม
ฤดูใบไม้ทอด:ฤดูใบไม้ทอดนำมาบวกสีสันใหม่ “ในฤดูใบไม้ทอด ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีแดง สีน้ำเงินและสีเหลือง และตกลงมาที่พื้น. นี่เป็นช่วงที่เราไปพื้นหลงพันธ์และเร่นรถไฟเกาะ. ให้คุณหาสิ่งที่เกี่ยวกับฤดูใบไม้ทอดในป่า”
เด็กๆหาได้กล้วยงา ใบไม้ที่เปลี่ยนเป็นสีแดง สีเหลืองและสีแก้ว และแม้แต่ตัวอายาก
ฤดูหนาว:สุดท้าย โอลิเวอร์กล่าวถึงฤดูหนาว “ฤดูหนาวเป็นช่วงที่มีหิมะและไฟประทุน. นี่เป็นช่วงที่ดีที่จะสร้างตัวหน้าหิมะ ขับรถเที่ยวและลอยสลิ้น. ให้เราหาสิ่งที่เกี่ยวกับฤดูหนาวและจินตนาการว่าเรากำลังมีวันหิมะหนาว”
เด็กๆหาได้หิมะตก รถเที่ยวและแม้แต่มัดตัวหน้าหิมะ
หลังจากฤดูกาลแต่ละตัว โอลิเวอร์กำจัดขาวและบอกว่า “ดีมากที่แล้วครับเด็กๆ! คุณทำได้ดีเป็นอย่างมากในการเรียนรู้เกี่ยวกับฤดูกาลและกิจกรรมที่เราสามารถสนุกสนานกับในแต่ละฤดู. ตอนนี้ไปหาหน้าที่น่ารักของฤดูกาลทุกฤดูด้วยตัวเองเอง”
เด็กๆเดินออกจากเขาป่าด้วยความรู้สึกชื่นชมต่อฤดูกาลที่เปลี่ยนแปลงและกิจกรรมที่เราสามารถสนุกสนานกับในแต่ละฤดู และขณะที่พวกเขาเดินเปลี่ยนทางบ้าน พวกเขาไม่สามารถรอตัวเพื่อแชร์ประสบการณ์ของพวกเขากับครอบครัวได้
ต้องการหาคำศัพท์ซ่อน
ตอนที่ 1: สวนสาธารณะแห่งความประกาย
เด็ก: วันนี้เราจะไปสวนสาธารณะเลยว่า? มีอะไรน่าสนใจในนั้นบ้างนะ?
ครู: วันนี้เราจะไปสวนสาธารณะด้วยครับ! มีแม่น้ำสะอาดสวยงาม และยังมีสัตว์เลี้ยงดูด้วยนะ!
เด็ก: น่าสนใจมากเลยครับ! ครูอยากบอกเรื่องอะไรบ้าง?
ครู: ครับ! วันนี้เราจะเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงที่อาศัยอยู่ในสวนสาธารณะนี้ และเราจะหาคำศัพท์ซ่อนในภาพเหล่านี้ด้วยนะ!
ตอนที่ 2: หาคำศัพท์ซ่อน
ครู: ดูว่าคุณจะพบกับคำศัพท์อะไรบ้างในภาพเหล่านี้? จงเรียกคำศัพท์ที่คุณพบมา!
เด็ก 1: ฉันพบ “dog” ในภาพของสุนัข!เด็ก 2: ฉันพบ “cat” ในภาพของแมว!เด็ก 3: ฉันพบ “bird” ในภาพของนก!
ครู: ดีมาก! คุณทำได้ดีเลยครับ! อีกคำศัพท์อื่นอยู่หรือไม่?
ตอนที่ 3: ภาพเพิ่มเติม
ครู: ดูว่าคุณจะพบอะไรบ้างเพิ่มเติม? จงหามา!
เด็ก 1: ฉันพบ “fish” ในภาพของปลา!เด็ก 2: ฉันพบ “turtle” ในภาพของหมีป่า!เด็ก three: ฉันพบ “rabbit” ในภาพของหนู!
ครู: ดีมาก! คุณทำได้ดีเลยครับ! อย่างไรก็ตาม อีกคำศัพท์อื่นอยู่หรือไม่?
ตอนที่ 4: นับคำศัพท์
ครู: ดูว่าคุณพบกับคำศัพท์เท่าไหร่? จงนับมา!
เด็ก 1: ฉันนับได้ 5 คำศัพท์!เด็ก 2: ฉันนับได้ 6 คำศัพท์!เด็ก three: ฉันนับได้ 7 คำศัพท์!
ครู: ดีมาก! คุณทำได้ดีเลยครับ! คุณทำได้มากกว่าคาดหวังนะ!
ตอนที่ five: ประกาศผลการลงทะเบียน
ครู: ดูว่าคุณพบกับคำศัพท์เท่าไหร่ทั้งหมด? จงประกาศผลการลงทะเบียนมา!
เด็ก 1: ฉันพบ 5 คำศัพท์!เด็ก 2: ฉันพบ 6 คำศัพท์!เด็ก three: ฉันพบ 7 คำศัพท์!
ครู: ดีมาก! คุณทำได้ดีเลยครับ! คุณทำได้มากกว่าคาดหวังนะ!
ครับ! ฉันพบ “dog” ในภาพของสุนัข! จะให้คำแปลไทยให้คุณดูเลยครับ:ครับ! ฉันเห็น “dog” ในภาพของสุนัข!
เราอยู่ในสวนสาธารณะที่สะอาดและงดงาม มีกล้วยงและดอกไม้ที่สวยงามมากมาย และยังมีสัตว์เลี้ยงดูด้วยนะครับ! ฉันพบ “canine” ในภาพของสุนัขนะครับ! สุนัขเป็นสัตว์เลี้ยงที่ทำงานทางบ้านอยู่หรือไม่?
เด็ก 1: ฉันเคยเห็นสุนัขที่เลี้ยงเด็กอยู่นะครับ! สุนัขเป็นสัตว์ที่รักกันดีกับเด็ก!
เด็ก 2: ฉันพบ “cat” ในภาพของแมวนะครับ! แมวมีตาที่สวยงามมาก!
เด็ก 3: ฉันพบ “bird” ในภาพของนกนะครับ! นกน่ารักกับการบิน!
ครู: ดีมากที่คุณพบคำศัพท์นี้! สัตว์เลี้ยงมีหลากหลายสายพันธุ์และทำหน้าที่อย่างต่างๆ อีกด้วยครับ! คุณยังพบคำศัพท์อื่นอยู่หรือไม่?
เด็ก 1: ฉันพบ “fish” ในภาพของปลานะครับ! ปลาอาศัยอยู่ในแม่น้ำและทะเล!
เด็ก 2: ฉันพบ “turtle” ในภาพของหมีป่านะครับ! หมีป่ามีหน้าที่ปกป้องสิ่งมีชีวิตในป่า!
เด็ก three: ฉันพบ “rabbit” ในภาพของหนูนะครับ! หนูเป็นสัตว์ที่มีอาหารที่ดีมาก!
ครู: ดีมากที่คุณพบคำศัพท์ทั้งหมด! สวนสาธารณะนี้เป็นที่อยู่อาศัยของหลายสัตว์เลี้ยงที่มีความสำคัญอย่างยิ่งในการดูแลสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมของเรา!
ฉันพบ “cat” ในภาพของแมวเสียบ!
ฉันพบ “cat” ในภาพของแมว! ฉันตะวันออกก็เห็นแมวที่กำลังอยู่บนเตียงเล่นของมัน มีสีขาวเปล่าเล็กๆ ที่มีตาที่ติดตามทุกอย่างที่ฉันทำ และมันยังทำหน้าที่เป็นเพื่อนสนิทของฉันด้วยเช่นกัน ฉันตั้งใจที่จะเล่นกับมันอีกครั้งหนึ่ง และเราก็มีวันเล่นสนุกกันมากมาย!
ฉันพบ “bird” ในภาพของนกด้วย!
ฉันพบ “bird” ในภาพของนก! วันนี้เราจะไปสวนสาธารณะด้วยครับ! มีอะไรน่าสนใจในนั้นบ้างนะ?
ครู: วันนี้เราจะไปสวนสาธารณะด้วยครับ! มีแม่น้ำสะอาดสวยงาม และยังมีสัตว์เลี้ยงดูด้วยนะ!
เด็ก: น่าสนใจมากเลยครับ! ครูอยากบอกเรื่องอะไรบ้าง?
ครู: ครับ! วันนี้เราจะเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงที่อาศัยอยู่ในสวนสาธารณะนี้ และเราจะหาคำศัพท์ซ่อนในภาพเหล่านี้ด้วยนะ!
เด็ก: ฉันพบ “fowl” ในภาพของนก!
ครู: ดีมาก! คุณทำได้ดีเลยครับ! อีกคำศัพท์อื่นอยู่หรือไม่?
เด็ก: ฉันพบ “fish” ในภาพของปลา!
ครู: ดีมาก! อีกครั้งดีมาก! อย่างไรเร็วที่สุดคุณจะหาคำศัพท์ทั้งหมดได้แล้วหรือไม่?
เด็ก: ฉันพบ “turtle” ในภาพของหมีป่า!
ครู: ดีมาก! คุณทำได้ดีเลยครับ! คุณทำได้มากกว่าคาดหวังนะ!
ครู: วันนี้เราเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงที่อาศัยอยู่ในสวนสาธารณะ และเราที่หาคำศัพท์ซ่อนได้ดีด้วยนะ! คุณมีความสนใจในสวนสาธารณะมากไหน?
เด็ก: มากมากครับ! ฉันชอบมันเลย!
ครู: ดีมาก! อย่างไรก็ตาม อย่าลืมรักและดูแลสัตว์เลี้ยงด้วยนะครับ!
ขอโทษที่ไม่สามารถแปลได้ ความหมายของคำว่า “ภาพเพิ่มเติม” ในภาษาไทยคือ “เพิ่มภาพเพิ่มเติม” หรือ “เพิ่มรูปภาพเพิ่มเติม” ซึ่งหมายความว่า “เพิ่มรูปภาพอีกขึ้นมา” หรือ “เพิ่มภาพเพิ่มเติมเข้ามา” ตามตำแหน่งที่จะใช้งานคำว่านั้นต่างกัน。
- ภาพของหมอกบนภูเขา
- หมอกบังเข้าบนภูเขาสีขาว ทำให้ภูเขาดูเหมือนเป็นโลกมรกอย่างน่าสนใจ。
- ภาพมีหมอกหนาแน่นบนยอดภูเขา และสีขาวของหมอกสะท้อนแสงอาทิตย์ผ่านฝั่งฝนที่ฝนตกลงเป็นตกแตกเล็กๆ。
- ภาพของป่าไม้และสัตว์ป่า
- ภาพป่าที่มีต้นไม้ยืนยาวและรกหนาแน่น ภายในภาพมีสัตว์ป่าเช่นหมีป่าและนกขาวอาศัยอยู่กันอย่างสงบสุข。
- ภาพมีลายสัตว์ป่าที่ฝังที่ดิน เหมือนระบายทางหรือหมายนำสำหรับผู้เดินทางเข้าป่า。
three. ภาพของแม่น้ำและปลา– ภาพแม่น้ำที่ลอยละอองลึก มีปลาขนาดใหญ่เลี้ยงข้างๆ ในน้ำสะอาดสวยงาม。- ภาพมีปลาขนาดเล็กข้างๆ หลากหลายสีเลือกปลาออกมาเลี้ยงข้างๆ และเล่นกันเป็นกลุ่มกัน。
- ภาพของดอกไม้และสวน
- ภาพสวนที่มีดอกไม้งามและดอกไม้ขาวเปิดออกทั่วทุกที่ สร้างสัญลักษณ์ที่เป็นสีชมพูและขาวสวยงาม。
- ภาพมีเจ้าหญิงชายและเจ้าหญิงสาวเล่นกันบนที่แสนสะอาดของสวนดอกไม้。
five. ภาพของฝายและนก– ภาพฝายที่ฝังบนต้นไม้เฝ้าดูเวลาและระวังดูแลนกของเขาและหมาของเขาอย่างอ่อนโยน。- ภาพมีนกที่อาศัยอยู่บนต้นไม้ ซึ่งเป็นสถานที่พักผ่อนและหากินของนกทุกชนิดต่างๆ ในฝายของเขา。
- ภาพของรถไฟและสถานี
- ภาพรถไฟที่เดินทางลาดต่ำผ่านสถานี ที่มีหลังคาสีแดงและหน้าต่างสี…
ฉันพบ “ปลา” ในภาพของปลา!
ฉันพบ “ปลา” ในภาพของปลา! และนี่เป็นเรื่องที่น่าตื่นเต้นมากในสวนนี้เลยว่า? ฉันชมว่าปลานี้มีสีเหลืองและขาว และมันกำลังหลอดล่ำลำไหลในน้ำนี้อย่างเงียบๆ ฉันอยากบอกคุณว่าปลามีหลายชนิดที่เราจะพบในสวนนี้ด้วย! มีปลาแดง ปลาเขียว และแม้แต่ปลาที่มีสีส้มเหมือนมะลิกี้ด้วยเช่นกัน! คุณเคยเห็นปลาที่กำลังหลอดล่ำเช่นนี้มาเคยไหม? ฉันเห็นว่ามันมีหูเล็กและปากเล็ก และมันยังมีเกล็ดที่มีลายสวยงามด้วยเช่นกัน! ฉันรู้ว่าปลานี้รักกินอาหารที่อยู่ในน้ำ และมันทำงานเป็นปลาที่เรียกว่า “cleaner of the ocean” ตามที่คนบอกกับฉัน! คุณคิดว่าปลาจะกินอะไรมา? ฉันรู้ว่ามันจะกินแมลงที่อยู่ในน้ำด้วย! อย่างไรเร็วที่สุดคุณจะพบปลาอีกครั้งในสวนนี้?
ฉันพบ “turtle” ในภาพของหมีป่า! → ฉันพบ หน้าที่ ในภาพของหมีป่า!
ฉันพบ “turtle” ในภาพของหมีป่า! วันนี้เราได้ไปสวนสาธารณะแล้วครับ และฉันพบภาพนี้ที่มีหมีป่ากับสิงโตทะเล! ฉันรู้ว่าสิงโตทะเลนี้เรียกว่า “turtle” ครับ. คุณเคยเห็นหมีป่ากับสิงโตทะเลก่อนหรือไม่?
เด็ก 1: ฉันเคยเห็นครับ! ฉันรู้ว่าหมีป่าและสิงโตทะเลชอบอาศัยอยู่ในทะเล!
เด็ก 2: ฉันรู้ดีกว่า! สิงโตทะเลเรียกว่า “turtle” และมันเป็นสัตว์น้ำ!
ครู: ดีมากที่คุณทราบมาแล้ว! หมีป่าและสิงโตทะเลเป็นสัตว์ที่มีความสำคัญในป่าสวนสาธารณะนี้ และเรายังมีหลายสิงโตทะเลอื่นที่เราจะพบด้วยครับ. จงดูภาพเหล่านี้ด้วยครับ!
เด็ก 1: ฉันพบ “dolphin” ในภาพของปลาดอลฟิน!
เด็ก 2: ฉันพบ “shark” ในภาพของปลาขาม!
ครู: ดีมาก! คุณทำได้ดีเลยครับ! หากคุณยังมีโอกาส จงหาคำศัพท์อื่นมา!
เด็ก 3: ฉันพบ “octopus” ในภาพของปลาหมึก!
ครู: ดีมาก! คุณพบหลายสิงโตทะเลที่สนใจมา! หากคุณยังไม่เห็นภาพอื่น จงบอกครับ!
เด็ก four: ฉันไม่เห็นเลย! มีอะไรอื่นอยู่หรือไม่?
ครู: จงดูอีกครั้งด้วยครับ! หากคุณพบภาพอื่น จงบอกได้เรียบร้อย!
เด็ก five: ฉันพบ “whale” ในภาพของปลาปลาวาฬ!
ครู: ดีมาก! คุณพบทุกขนิดของสิงโตทะเลแล้ว! คุณทำได้ดีเลยครับ!
ฉันพบ “rabbit” ในภาพของหนู！ฉันพบ “หนู” ในภาพของหนู!
ฉันพบ “rabbit” ในภาพของหนู! วันนี้เราไปสวนสาธารณะกับเพื่อนๆ และมีโอกาสพบเห็นสัตว์ที่น่าสนใจมากมาย ฉันได้พบหนูที่กำลังหลักฐานอยู่ในกันแล้วกันอย่างสง่าง่าย ฉันรู้ว่าหนูเป็นสัตว์ที่มีหน้าที่ดูแซบแสดงและเป็นสัตว์เลี้ยงที่ทำให้เรารู้สึกสุขสำหรับฉันเองและเพื่อนๆ ด้วย เพราะหนูมีลักษณะที่น่ารักและเจ็ตนายแน่น ฉันรู้ว่าหนูมีพฤตินิยมที่น่าสนใจหลายๆ และเราจะพยายามที่จะเรียนรู้มากกว่านี้ในวันหน้า
ขออภัย ต้องการขอบคุณที่เรียกร้องคำแปล แต่คำแปลของคุณคือ “นับคำศัพท์” และนี่เป็นข้อความที่คุณให้แล้ว ไม่มีข้อความที่จะแปลเป็นภาษาไทยเพิ่มเติม คุณต้องการคำแปลของ “Please check the translated content to ensure there are no simplified Chinese characters” ใช่ไหม? ถ้าเป็น vậy นี่คือคำแปลของข้อความนั้น:”กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเป็นภาษาไทยเพื่อแน่ใจว่าไม่มีตัวอักษรจีนแบบเรียบง่าย”
ฉันพบ “rabbit” ในภาพของหนู! วันนี้ฉันก็ได้หาคำศัพท์ใหม่ๆ แล้วครับ! หนูเป็นสัตว์ที่ทำให้ฉันตัวว่าจันทร์ก็ติดตามฉันมาด้วยครับ โดยมันเป็นหนูขาวๆ ที่วายๆ และหลบหลุยอยู่ในหญ้า ฉันจึงรู้ว่าฉันต้องใช้คำศัพท์ “rabbit” มาจำไว้ครับ! คุณเคยพบหนูที่วายๆ อยู่หรือไม่ครับ?
ฉันสามารถนับได้ 5 คำศัพท์!
ฉันพบ “rabbit” ในภาพของหนู! ฉันยังพบ “cat” ในภาพของแมว! แล้วก่อนหน้านี้ฉันพบ “canine” ในภาพของสุนัข! ฉันเลยจึงนับได้ทั้งหมด five คำศัพท์! แล้วจะมาก่อนฉันพบ “turtle” ในภาพของหมีป่า! ฉันรู้แล้วว่าหนูมีหลายสีและมีหลายขนาด! ฉันรู้แล้วว่าสัตว์เลี้ยงที่อาศัยอยู่ในสวนสาธารณะมีหลายชนิด! ฉันรู้แล้วว่าฉันสามารถหาคำศัพท์ได้ทั้งหมดแล้ว!
ฉันนับได้หกคำศัพท์!
ฉันพบสัตว์หลายรายที่ภาพเหล่านี้ ได้แก่ “cat”, “canine”, “hen”, “fish”, “turtle”, และ “rabbit” หรือหนู รวมทั้ง “bear” หรือหมีป่าด้วย! มันสนใจมากที่มีหลายสัตว์เลี้ยงที่อาศัยอยู่ในสวนสาธารณะนี้ครับ!
ฉันนับได้เจ็ดคำศัพท์!
ฉันนับได้คำศัพท์เจ็ดคำ! ครับ! ฉันพบ “dog”, “cat”, “chook”, “turtle”, “rabbit”, “fish”, และ “snake” ในภาพเหล่านี้ครับ! ภาพแต่ละตัวมีสัตว์ที่แตกต่างกันครับ! ฉันชอบมันเลยครับ! คุณทำได้ดีเลยครับ! จงเรียกคำศัพท์ที่ฉันพบมาด้วยเองครับ!
ประเมินผล
ในการเดินทางนี้เราได้ร่วมกันสำรวจโลกแห่งภาษาที่อุดมสมบูรณ์ จากการสื่อสารประจำวันถึงการปฏิบัติการเรื่องน่าตลก จากสาธารณรักษ์สัตว์ถึงความลึกลับของจักรวาล เด็กๆ ได้รับประสบการณ์ผ่านทางเกมส์สนทนาและเรื่องที่มีความสดชาญ ไม่เพียงแต่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่แต่ยังเล่นต่อสู้กับความสามารถในการแสดงความคิดและความระลึกศาสตร์ ตอนนี้ ขอให้เราหมายเหตุผลของการเรียนการสอนที่เราได้รับ：
-
การสื่อสารพื้นฐาน：เด็กๆ ได้เรียนรู้วิธีการใช้ประโยคเพื่อการสื่อสารประจำวัน เช่น การซื้อของในร้านค้า การเรียนการสอนในโรงเรียน และการเล่นเล่นในสวนสนุก
-
โลกของสัตว์：เราได้พบกับสัตว์ที่มีอยู่ทั่วโลก ทั้งสัตว์บนบก สัตว์ในน้ำ และสัตว์บนท้องฟ้า เด็กๆ ได้เพิ่มความเข้าใจต่อพวกเขาผ่านทางเสียงและภาพ
-
ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม：เด็กๆ ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล สภาพอากาศ และวิวทัศน์ที่งดงามของธรรมชาติ ซึ่งทำให้พวกเขารักและเคารพโลกของเรามากขึ้น
four. ขบวนความเร็ว：เราได้รู้เกี่ยวกับขบวนความเร็วต่าง ๆ อย่างเช่น รถยนต์ รถไฟ เครื่องบิน และเรือ โดยเด็กๆ ได้เข้าใจเกี่ยวกับหลักการที่ทำงานของพวกมันและวิธีที่พวกมันทำงาน
five. การสำรวจวัฒนธรรม：ผ่านการเรียนรู้เกี่ยวกับประเพณีและงานเทศกาลของวัฒนธรรมต่าง ๆ ดังนั้นเด็กๆ ได้ขยายทัศนะของพวกเขาและได้รู้ถึงความหลากหลายของโลก
-
ความรู้ทางวิทยาศาสตร์：เด็กๆ ได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ต่าง ๆ เช่น ดาราศาสตร์ ฟิสิกส์ และชีววิทยา ซึ่งกระตุ้นความสนใจของพวกเขาต่อวิทยาศาสตร์
-
การแสดงความคิดสร้างสรรค์：ผ่านการวาดภาพ การเขียน และเกมส์ เด็กๆ ได้สร้างเรื่องราวของตัวเองด้วยภาษาและความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา
ในกระบวนการนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่รับรู้ความรู้แต่ยังพัฒนาความมั่นใจและทักษะการทำงานทีม ขอให้เราชื่นชมการก้าวหน้าของพวกเขา และคาดหวังว่าพวกเขาจะมีการเติบโตเพิ่มเติมในการเรียนการสอนของตนในอนาคต!
มากมากครับ! -> มากมากเลยครับ!
ฉันนับได้เจ็ดคำศัพท์! ฉันทำได้ดีมากครับ! ฉันพบ “cat”, “dog”, “bird”, “fish”, “turtle”, “rabbit”, และ “elephant” ในภาพเหล่านี้! ฉันรู้สัตวแล้วว่ามีสีและรูปร่างที่ต่างกัน และฉันยังรู้ว่าพวกมันอาศัยอยู่ในสถานที่ต่างกันด้วย! ฉันรู้แล้วว่าหนูอาศัยอยู่ในป่า แมวอาศัยอยู่ในบ้าน และนกอาศัยอยู่ในอากาศ! ฉันทำงานนี้ด้วยความสุขและฉันรู้ว่าฉันทำได้ดีมากครับ!
ฉันชอบมันเลย! ：ฉันชอบมันเลย!（！）
ฉันชอบมันเลย! ฉันชอบมันเลย! ฉันรู้ดีก็ว่ามันมีหลายสิ่งที่ฉันสามารถเรียกชื่อได้เลย! ฉันชอบสัตว์น้ำมากที่สุดเลยครับ มีปลาสีเหลือก หมอกป่าที่มีตาขาวเหมือนขาวของฉัน และยังมีหมีป่าที่มีหน้าที่ดูเหมือนที่ฉันเคยเห็นในสวนสัตว์เลยครับ! ฉันชอบมันเลยมากเลยครับ! ฉันจะจับคู่คำศัพท์กับภาพที่ฉันพบมาก็ว่า:
- fish – ปลา
- turtle – หมีป่าthree. rabbit – หนู
- canine – สุนัขfive. cat – แมว
ฉันชอบมันเลย! ฉันรู้ดีก็ว่ามันมีหลายสิ่งที่ฉันสามารถเรียกชื่อได้เลย! ฉันชอบสัตว์น้ำมากที่สุดเลยครับ มีปลาสีเหลือก หมอกป่าที่มีตาขาวเหมือนขาวของฉัน และยังมีหมีป่าที่มีหน้าที่ดูเหมือนที่ฉันเคยเห็นในสวนสัตว์เลยครับ! ฉันชอบมันเลยมากเลยครับ! ฉันจะจับคู่คำศัพท์กับภาพที่ฉันพบมาก็ว่า:
- fish – ปลา
- turtle – หมีป่า
- rabbit – หนูfour. dog – สุนัข
- cat – แมว
ฉันชอบมันเลย! ฉันรู้ดีก็ว่ามันมีหลายสิ่งที่ฉันสามารถเรียกชื่อได้เลย! ฉันชอบสัตว์น้ำมากที่สุดเลยครับ มีปลาสีเหลือก หมอกป่าที่มีตาขาวเหมือนขาวของฉัน และยังมีหมีป่าที่มีหน้าที่ดูเหมือนที่ฉันเคยเห็นในสวนสัตว์เลยครับ! ฉันชอบมันเลยมากเลยครับ!
ฉันจะมาหาสัตว์เลี้ยงอีกครั้ง! จะมาหาสัตว์เลี้ยงอีกครั้ง!
ฉันจะหาสัตว์เลี้ยงอีกครั้ง! วันนี้เราจะไปสวนสาธารณะกับเพื่อนเพื่อหาสัตว์เลี้ยงที่ยังไม่ได้พบกันนี้ครับ! อาจจะเป็นสัตว์เลี้ยงที่ดูดีดวงหรืออาจจะเป็นสัตว์เลี้ยงที่มีสีสวยงามนักเล็กด้วยครับ?
เมื่อเรามาถึงสวนสาธารณะ พวกเราจะมีโอกาสหาคำศัพท์ซ่อนในภาพเหล่านี้ด้วยครับ! จงจับคำศัพท์ที่คุณพบมา!
ฉันพบ “canine” ในภาพของสุนัข! น่าสนใจมากเลยครับ!
ฉันพบ “cat” ในภาพของแมว! แมวดูเป็นตัวหนึ่งในสัตว์เลี้ยงที่ยังไม่ได้พบกันนี้ครับ!
ฉันพบ “chook” ในภาพของนก! นกดูสวยงามและมีเสียงร้องที่น่ารักด้วยครับ!
ฉันพบ “turtle” ในภาพของหมีป่า! หมีป่าดูดีดวงและมีเสียงเต้นเต้นด้วยครับ!
ฉันพบ “rabbit” ในภาพของหนู! หนูดูแจ่มแจ้มและมีเสียงหวานๆ อยู่ทุกทีครับ!
และยังมีคำศัพท์อื่นที่ฉันพบอีกมาก! จงมาหาคำศัพท์ทั้งหมดมา!
ฉันนับได้ 5 คำศัพท์! ฉันจะมาหาสัตว์เลี้ยงอีกครั้งครับ! น่าสนใจมากเลยครับ!
