ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความมีความสนุกสนานและการค้นคว้าความรู้ในชีวิตประจำวันของเรา พวกเราจะนำเด็กๆไปตรวจสอบโลกที่มีความศรีมหาศาลที่เกิดขึ้นในทุกที่ในชีวิตประจำวันของเรา ผ่านการเล่นเกมส์ประสานงานและเรื่องที่มีความน่าสนุกสนาน เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ฝึกฝนภาษาพื้นฐาน และเพิ่มระดับภาษาอังกฤษของตนเองในบรรยากาศที่สบายและมีความสนุกสนานเสมอ ให้เริ่มต้นการเดินทางนี้ที่น่าตื่นเต้นของเราแล้ว!
การต้องการไปตรวจสอบโลกในรอบตัวเรา
- แหล่งที่ 1: จอมประมาบ
- แนะนำท่องเที่ยว: “ดูนี้คือจอมประมาบ!มันกำลังกระโดดขึ้นลงที่ต้นไม้ตามหลังกันเสมอ.”
- นิมิตร: “it is a squirrel! it is jumping up and down at the tree.”
- แหล่งที่ 2: หนูหรือหมากะเมาะ
- แนะนำท่องเที่ยว: “ดูนี้คือหนูหรือหมากะเมาะที่กำลังกินจิตรา.”
- นิมิตร: “The rabbit is eating carrots.”
three. แหล่งที่ 3: นก– แนะนำท่องเที่ยว: “ดูนี้คือนกที่กำลังร้องเพลง.”- นิมิตร: “The bird is making a song.”
four. แหล่งที่ 4: มีดาย– แนะนำท่องเที่ยว: “ดูนี้คือมีดายที่กำลังบินระหว่างดอกไม้.”- นิมิตร: “The butterfly is flying in the plants.”
- แหล่งที่ 5: แม่น้ำลึก
- แนะนำท่องเที่ยว: “ดูนี้คือแม่น้ำที่น้ำแต่ละสายดูชัดเจนมาก.”
- นิมิตร: “The circulate is clear and clean.”
- แหล่งที่ 6: หมากะยี่หลวง
- แนะนำท่องเที่ยว: “ดูนี้คือหมากะยี่หลวงที่กำลังดื่มน้ำ.”
- นิมิตร: “The little deer is drinking water.”
- แหล่งที่ 7: ผึ้ง
- แนะนำท่องเที่ยว: “ดูนี้คือผึ้งที่กำลังรวบน้ำตาล.”
- นิมิตร: “The bees are collecting honey.”
eight. แหล่งที่ eight: หนูปลา– แนะนำท่องเที่ยว: “ดูนี้คือหนูปลาที่กำลังว่ายน้ำในอ่าวน้ำ.”- นิมิตร: “The frog is swimming within the pond.”
- แหล่งที่ 9: หมอง
- แนะนำท่องเที่ยว: “ดูนี้คือหมองที่กำลังแสดงร่างกายออกแดด.”
- นิมิตร: “The turtle is basking in the solar.”
- แหล่งที่ 10: แมลงไฟ
- แนะนำท่องเที่ยว: “ดูนี้คือแมลงไฟที่กำลังบินตามอากาศ.”
- นิมิตร: “The fireflies are flying in the air.”
นิมิตรและเพื่อนๆของเขาใช้ช่วงเวลาดีในป่าและเรียนรู้เอาชาติและทรัพยากรสิ่งแวดล้อมที่เหล่างาม. การเดินทางตัวเดินทางนี้ทำให้เขาคุณชื่นชอบธรรมชาติมากขึ้นมาก.
เรียกร้องให้ตรวจสอบตัวอ่านดังกล่าวไม่ให้มีภาษาจีนย่อแบบเรียกข้าง
ในการภาคนี้ เด็กๆ จะต้องดูภาพเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ที่นี้คือขั้นตอนเรียงลำดับของเกมส์
- แสดงภาพ：แสดงภาพหนึ่งที่มีสัตว์และสิ่งแวดล้อมหลากหลาย เช่น ป่า ทะเล หรือเมือง เป็นต้น
- เรียกรายชื่อคำศัพท์：เขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพบนกระดานหรือบอร์ด ตัวอย่างเช่น “แมว”, “ต้นไม้”, “ทะเล”, “บ้าน” และอื่น ๆthree. หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่：ให้เด็กๆ ตรวจสอบภาพอย่างละเอียดและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และวาดรอบไว้
- แบ่งปันการค้นหา：ให้เด็กๆ แบ่งปันคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และอธิบายว่าเห็นคำศัพท์นั้นถูกต้องหรือไม่five. รางวัล：ให้รางวัลแก่เด็กๆ ที่หาคำศัพท์ถูกต้อง ซึ่งอาจเป็นตราสัญลักษณ์ ของขวัญ หรือการชื่นชมด้วยปาก
- เล่นเกมซ้ำ：สามารถเล่นเกมซ้ำด้วยภาพต่างๆ ในแต่ละครั้งเพื่อให้เด็กๆ ฝึกคำศัพท์เพิ่มเติม
- สรุป：ในที่สุด สรุปคำศัพท์ที่หาได้ในวันนี้ และให้คำแนะนำให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์นั้นในการพูดต่อวันนั้นผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ จะไม่เพียงสร้างความเข้าใจคำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาพลังสำรวจและความจำของตนเองด้วยเช่นกัน
รอบที่สอง: เกมหลอกศัพท์
-
แสดงภาพ：ครูหรือพ่อแม่แสดงภาพที่มีคำศัพท์เฉพาะเจาะจง ตัวอย่างเช่น “apple” หรือ “cat”。
-
คำเตือนเสียง：ครูหรือพ่อแม่เสียงเล็กๆ พูดคำศัพท์ที่มีในภาพ โดยไม่ให้เด็กเห็นคำศัพท์。
three. คาดคะเนคำศัพท์：เด็กต้องคาดคะเนคำศัพท์จากการฟังเสียงที่ได้ยิน พวกเขาสามารถเขียนคำศัพท์หรือพูดคำศัพท์ออกมา。
- ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กแสดงคำตอบ ครูหรือพ่อแม่จะแสดงภาพและยืนยันว่าคำศัพท์ที่เด็กตอบคือถูกต้องหรือไม่。
five. ซ้ำเกม：เกมส์สามารถซ้ำไปต่อไปด้วยภาพและคำศัพท์ที่ต่างกัน เพื่อเพิ่มความเข้าใจและความรู้คำศัพท์ของเด็ก。
-
การแข่งขันทีม：สามารถแบ่งเป็นทีมเพื่อเล่นเกม ให้ทีมแต่ละทีมลงคำตอบลำดับต่อ ๆ กัน เพื่อเพิ่มความสนุกและความแข่งขัน。
-
ระบบรางวัล：สำหรับเด็กที่ตอบคำศัพท์ถูกต้อง ครูหรือพ่อแม่จะให้รางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตะกร้าประกาศเรียกหรือของเล่นเล็กๆ เพื่อสร้างแรงกระตุ้นให้เด็กเข้ามาเล่น。
-
การขยายคำศัพท์：หลังจากเกมส์เสร็จ ครูหรือพ่อแม่จะนำเด็กมาหารือเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์เพื่อขยายความเข้าใจและความรู้คำศัพท์ของเด็ก。
ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพเป็นสุนัข เด็กอาจได้ยินเสียง “woof” แล้วคาดคะเนว่าคำศัพท์คือ “dog” หลังจากที่ยืนยันว่าคำตอบถูกต้อง จะมีโอกาสหารือเกี่ยวกับคุณสมบัติของสุนัขและความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสุนัข。
เกมส์นี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กในการจำคำศัพท์ แต่ยังช่วยพัฒนาความเข้าใจทางการฟังและความสามารถในการพูดเสียงด้วย。
