ในช่วงปฏิกรรมนี้ เราจะใช้กิจกรรมที่มีความสนุกสนานเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ โดยให้โอกาสเด็กๆได้พูดคุยกับสัตว์ต่างๆ ผ่านการเล่นเกมและเรื่องราว เพื่อเพิ่มสมบัติการใช้ภาษาอังกฤษของพวกเขาขึ้นมา จะมีการสำรวจโลกที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษเป็นสิ่งที่มีความมีสนุกและน่าสนใจมากขึ้นด้วยกันเราจะร่วมกันเปิดโลกนี้ด้วยความสนุกและน่าสนใจเพื่อที่จะทำให้การเรียนภาษาอังกฤษมีความสดใสและน่าสนใจมากขึ้น
สนุกสนานกับการตรวจสอบสภาพแวดล้อม
บิดาลูกแม่ของเด็กหม่อมได้พาเด็กหม่อมไปเดินเล่นที่สวนเกษตรสวยงามของเขตบริเวณใกล้เคียงเมื่อมีแดดที่รั่วไหลในช่วงบ่ายนี้。ในสวนเกษตรมีต้นไม้ยืนงานและดอกไม้บานปลายใต้และเด็กๆกำลังรีบเร่งและเล่นตลอดหมายด้วยตัวเองเท่านั้น หม่อมเด็กหม่อมดูดูบริเวณรอบๆและได้คิดวางแผนใจว่า “แม่ อยุ่มๆเราอาจเล่นเกมเล็กนี้ได้ต่อไหม คือหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนไว้?” แม่ของเด็กหม่อมยินยอมทันที จึงเริ่มเล่นเกมนี้ทันที
“หม่อมมองให้บนใบใบการ์ดที่มีสัตว์และพืชผลต่างๆ นี้ หม่อมจะหาคำ ‘tree’ ได้ไหม?” แม่ของเด็กหม่อมได้ชี้ให้เด็กหม่อมดูบนใบการ์ดที่มีต้นไม้
หม่อมเด็กหม่อนเล็กน้อยก็พบเจอตัวอย่าง “แม่ ข้าพเจ้าพบแล้ว! ‘tree’!”
แล้วแม่ของเด็กหม่อมยังชี้ให้เด็กหม่อมดูบนใบการ์ดที่มีนก “ตอนนี้หม่อมจะหาคำ ‘fowl’ ได้ไหม?”
หม่อมเด็กหม่อนดูอีกครั้งและก็พบเจอตัวอย่าง “แม่ ข้าพเจ้าพบแล้ว! ‘fowl’!”
พวกเขาก็กลับมาหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนไว้ในสวนเมื่อเด็กหม่อมหาแล้วคำ “cat”, “canine”, “flower” และคำอื่น ๆ หลายคำ และแม่ของเด็กหม่อมจะพูดคำอังกฤษซ้ำและอธิบายถึงความหมายของคำเหล่านั้น
เกมนี้ทำให้หม่อมเด็กหม่อนเรียนเรียกษาภาษาอังกฤษขณะที่เล่นเกมและรู้สึกดีและน่าสนุกมาก ไม่นานพวกเขาก็หาพบทุกคำและหม่อมเด็กหม่อนชนะเกม
“หม่อม มีความยอดเยี่ยมที่แท้จริง! หม่อมหาพบทุกคำแล้ว” แม่ของเด็กหม่อนยินยอมและยกย่อง
หม่อมเด็กหม่อนยิ้มและตอบว่า “แม่ ข้าพเจ้าชอบเกมนี้มาก มันทำให้ข้าพเจ้าได้เรียนภาษาอังกฤษขณะที่เล่น”
ตั้งแต่นั้นมาหม่อมเด็กหม่อนและแม่ของเด็กหม่อนจึงเล่นเกมนี้ทุกครั้งที่เดินเล่นที่สวนเกษตร และระดับภาษาอังกฤษของพวกเขาก็ได้เพิ่มขึ้นอย่างไม่ต้องการตามธรรมชาติในทันที ในแต่ละครั้งที่เล่นเกมนี้ก็เป็นเวลาที่พวกเขามีความสุขและเรียนเรียกษาภาษาอังกฤษด้วยทางที่สนุกสนาน
หาคำซ่อนไว้ในบรรยายของคุณ
- ในต้นไม้แรกของเราพบคำว่า “tree” ซึ่งตั้งอยู่ใต้ต้นไม้
- จากนั้น ใต้ต้นไม้ที่สอง เราเห็นนก “fowl” หนึ่งตัว
- เราเดินต่อไป ใต้ต้นไม้ที่สาม มีแมว “cat” หนึ่งตัวกำลังเล่น
- หลังจากนั้น ใต้ต้นไม้ที่สี่ เราพบสุนัข “dog” หนึ่งตัวที่กำลังวิ่งล่าดาวบัตรี
- ใต้ต้นไม้ที่ห้า เราพบดวงอาทิตย์ “sun” ที่กำลังอยู่แสงออกทั่วป่า
เดินตามทางเล็กนี้เราจะพบคำว่าที่ซ่อนอยู่เพิ่มเติม ต้นไม้ทุกต้นจะมีเรื่องราวใหม่ที่ซ่อนอยู่ ร่วมกันหาคำว่าเหล่านั้นและอ่านมันออกมา และสนุกกับเกมหาคำซ่อนอยู่นี้ด้วย!
เกมส์กฎแบบการเล่นรายละเอียด
ในเกมนี้ เราจะเรียนภาษาอังกฤษผ่านการหาคำภาษาอังกฤษซ่อนอยู่ในภาพที่ให้มาด้วย มุ่งหมายของเกมคือให้เด็กๆหาคำภาษาอังกฤษที่ตรงกับภาพที่ได้รับ
-
ขั้นตอนเตรียมเต็ม：ก่อนหน้านี้ ต้องเตรียมภาพที่มีหัวข้อที่ต่างกัน อย่างเช่น สัตว์ อาหาร ฤดูกาล และอื่น ๆ
-
แสดงคำภาษา：ในแต่ละหัวข้อ แสดงภาพหนึ่งและจัดละเอียดคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น
three. หาคำภาษา：เด็กๆจะต้องหาคำภาษาที่ตรงกับรายการคำภาษาอังกฤษในภาพเช่น ถ้าภาพเป็นป่า ต้องหาคำภาษาที่หมายถึง “woodland”
four. ระบบคำชั้นตรวจ：ถ้าเด็กๆมีปัญหาในการหาคำภาษา สามารถให้คำชั้นตรวจบางอย่าง เช่น ถ้าภาพมีนก สามารถชั้นตรวจเด็กๆว่าหาคำภาษา “chook”
five. การนับเวลา：เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน จะตั้งเวลาเว้นที่ใช้จับคำภาษาในช่วงเวลาที่กำหนด
-
การประมวลผลและคะแนน：คะแนนจะถูกจัดให้ตามจำนวนคำภาษาที่หาและความเร็ว โดยจะมีระดับคะแนนต่าง ๆ เพื่อให้เด็กๆมีการสนุกสนาน
-
การแข่งขันรางวัล：หลังจากที่เล่นเกมเสร็จ จะแบ่งรางวัลตามคะแนนที่ได้ อาทิ ตะกร้าตะกร้า ของเล่น และอื่น ๆ
ผ่านเกมนี้เด็กๆจะไม่เพียงได้เรียนคำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาการดูและตอบสนองของตนเองด้วย
ขอโทษครับ ตัวอย่างข้อความภาษาไทยของ “” คือ:”ช่วงการเกี่ยวกัน”
ในช่วงการสนทนานี้ เด็กๆ จะมีโอกาสที่จะเพิ่มความเข้าใจและใช้ภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกมและกิจกรรมต่างๆ ดังนี้:
-
เกมการจับคู่คำศัพท์：เด็กๆ จะเห็นภาพที่มีสัตว์, อาหาร, ยานยนต์ และคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกัน พวกเขาต้องจับคู่ภาพกับคำศัพท์ถูกต้องกัน。
-
การเล่นเกมต่อเนื่องเรื่องยาว：ครูบอกเรื่องสั้นๆ แล้วเด็กๆ จะต้องกระทบคำศัพท์หรือประโยคที่ขาดไปในเรื่องนั้น ตัวอย่างเช่น “once upon a time, a boy went to the park…” เด็กๆ จะต้องกรอง “together with his dog” ออกมา
three. การแสดงทางบทบาท：เด็กๆ จะแบ่งเป็นกลุ่มแล้วเลือกหัวข้อเช่น “going to high school” หรือ “purchasing on the marketplace” แล้วพวกเขาจะต้องแสดงบทบาทด้วยภาษาอังกฤษ โดยทำการสนทนาประมาณ
- การหาศัพท์ที่ซ่อน：ในห้องเรียนจะมีศัพท์อังกฤษที่ซ่อนอยู่ พวกเด็กจะต้องหาศัพท์เหล่านั้นและอ่านออกมาด้วยเสียง
five. เกมตั้งกระบอกภาษา：ศัพท์อังกฤษจะถูกแบ่งออกเป็นส่วนต่างๆ แล้วเด็กๆ จะต้องตั้งกระบอกศัพท์ให้เต็มทีม
-
การหารือเป็นกลุ่ม：ครูจะเสนอหัวข้อเช่น “Describe your favorite animal” แล้วเด็กๆ จะต้องหารือด้วยภาษาอังกฤษและแบ่งประยุทธ์ความคิดของตน
-
การวาดและบรรยาย：เด็กๆ จะวาดสิ่งที่พวกเขาชื่นชอบและบรรยายภาพด้วยภาษาอังกฤษ
การดำเนินกิจกรรมเหล่านี้มีเป้าหมายที่จะกระตุ้นความสนใจในใจเด็กๆ และให้พวกเขาเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจ โดยที่พวกเขาจะมีโอกาสเพิ่มความสามารถในการพูดและได้ยิน ผ่านช่องทางการเล่นเกมและกิจกรรมนี้ เด็กๆ จะไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์และบางส่วนของภาษา แต่ยังเพิ่มความมั่นใจและสร้างขวัญกำลังใจในการทำงานร่วมกันด้วยเช่นกัน
