คอร์สพื้นฐานภาษาอังกฤษ การเรียนรู้และการเติบโตของเด็ก ที่อยู่ที่อยู

ในบทความนี้ เราจะสำรวจหัวข้อหลากหลายที่เกี่ยวกับการเรียนรู้และการเติบโตของเด็ก รวมถึงทั้งที่เกี่ยวกับทักษะภาษาขั้นพื้นฐาน กิจกรรมประจำวัน โลกของสัตว์ และอีกอย่างที่น่าสนุกมาก. ผ่านการเล่าเรื่อง เกมส์และการสนทนาที่มีปฏิกิริยา เราหวังว่าจะสร้างบริบทที่มีความสนุกสนานและที่น่าเรียนรู้ โดยให้เด็กๆมีโอกาสรับรู้ภาษาอังกฤษในบริบทที่อ่อนนุ่มและสนุกสนาน。

สวนสาธารณะที่มีชีวิตปลอดภัย

หนึ่งครั้งในอดีต ในเขตป่าแห่งมหาวิทยาลัย มีหนุนหนูขาวเล็กที่ชื่อว่า Willow หนุนหนู Willows รักการเดินทางเลือกทางในป่าและสร้างผู้เพื่อนใหม่ หนึ่งเช้าที่มีแสงแดดอย่างมีลม หนุนหนู Willow ตัดสินใจเดินทางเดินทางใหม่

ขณะที่หนุนหนู Willow บินเหนือต้นไม้ต่างๆ มันจับตาเห็นอะไรประหลาดใจ ป่าดูว่าเข้าใจว่าเข้าใจว่าเสียงดังเพียงน้อยกว่าปกติ และสัตว์ไม่มีในบริเวณนั้นเลย หนุนหนู Willow ลงจากต้นไม้ใหญ่ที่ชื่อว่า Oak และมองไปทางห่างไกล มันเห็นลักษณะความมืดคลุมเคลือที่เดินทางผ่านป่า

เห็นว่ามันน่าสนใจ หนุนหนู Willow ตัดสินใจที่จะตามลักษณะความมืดคลุมเคลือนั้น หนุนหนู Willow บินผ่านต้นไม้โดยปราศจากเสียงเสียงเบา มันลงจากต้นไม้เล็กที่อยู่เหนือต้นไม้ และมองไปทางห่างไกล มันเห็นว่ามีเด็กชายคนหนึ่งชื่อว่า Tom ที่เดินทางผ่านป่าแต่เสียทาง

เห็นว่ามันน่าสนใจ หนุนหนู Willow ตัดสินใจที่จะช่วยเหลือ Tom มันเรียกเสียงดัง และ Tom ได้ยินเสียงของมัน มันมองขึ้นและเห็นหนุนหนู Willows อยู่บนต้นไม้ “สวัสดีหนุนหนูน้อย! คุณเสียทางด้วยไหม?” Tom พูดด้วยตอนที่ยิ้ม

“ไม่ ฉันไม่เสียทาง” หนุนหนู Willow ตอบ “ฉันเพียงแค่ที่กำลังเดินทางเลือกทางในป่า แต่ฉันคิดว่าฉันสามารถช่วยคุณหาทางกลับบ้านได้”

Tom แปลกใจ “แค่ไหม? ฉันไม่ทราบที่ฉันอยู่และ”

Willow บอกเรื่องถึงจุดศักดิ์สิทธิ์ในป่า “เราสามารถตามทางแม่น้ำไป แล้วเราจะเห็นเนินหลัก หลังจากนั้นเราจะข้ามสะพาน แล้วคุณจะกลับบ้านได้ในไม่ช้า!”

Tom ฟังตาม และพวกเขาก็ออกเดินทางด้วยกัน หนุนหนู Willow นำทาง และบอกจุดศักดิ์สิทธิ์ในขณะที่พวกเขาเดินทางไป พวกเขาตามทางแม่น้ำ ขึ้นเนินหลัก และข้ามสะพาน

ในที่สุดพวกเขาก็มาถึงบ้านของ Tom พ่อแม่ของ Tom รู้สึกกังวลแต่รู้สึกที่แน่ใจที่เห็น Tom ปลอดภัย “ขอบคุณหนุนหนู Willows ที่ช่วยเหลือเราหา Tom!” แม่ของ Tom กำลังกันหนุนหนู Willows

หนุนหนู Willow บินหนีไป รู้สึกดีที่ช่วยเหลือ จากวันนั้นเป็นต้นมา หนุนหนู Willows กลายเป็นตำนานในป่า รู้จักว่าเป็นหนุนหนูขาวเล็กที่ทราบทางเสมอ

และ Tom ก็สัญญาว่าจะจดจำจุดศักดิ์สิทธิ์ในบ้านเล็กของตนเอง

และดังนั้น ประวัติการเดินทางของหนุนหนู Willows และเด็กชายที่เสียทางนั้นกลายเป็นเรื่องที่ถูกบอกมาตลอดช่วงปี และเตือนให้ทุกคนว่า ด้วยการช่วยเหลือเล็กน้อยและความกล้าหาญที่มาก แม้ว่าจะเป็นการเดินทางที่ใหญ่ที่สุดก็จะสามารถจบลงได้

หาคำศัพท์ซ่อนที่ต้นไม้

บิดาของมิ่งมีกับมิ่งเดินเล่นที่สวนในช่วงใต้ปีฤดูใบไม้ผลิ พรรณไม้บานขึ้นและต้นไม้ขี้เขียวของพวกมันมีสีขาวและเหลือง สีชมพูและสีม่วง ยังมีสีขาวอีกด้วย

บิดา: มิ่ง ดูเธอเห็นดอกดังกล่าวมันเป็นสีอะไร?

มิ่ง: สีแดง สีเหลือง สีม่วง และสีขาว!

บิดา: ถูกต้อง มิ่งเป็นเด็กที่ตรวจสอบอย่างดีนี้ คุณรู้ว่าดอกไม้เหล่านี้มีชื่ออยู่ด้วยเหรอ?

มิ่ง: แน่ๆ ดอกไม้มีชื่อ?

บิดา: ใช่นั้น เราจะหาชื่อมันกันได้ ตัวอย่าง เด็กที่บานเหมือนดวงอาทิตย์ มันเรียกว่าชื่ออะไร?

มิ่ง: มันคงจะเป็นทุ่งนั่น!

บิดา: ถูกต้อง ทุ่ง! แล้วดอกที่ดอกเหมือนทำลิงบลูส์มันเรียกว่าอะไร?

มิ่ง: คือดอกลูกแปลง!

บิดา: ดีเลย มิ่ง! ขอให้เราเล่นเกมเล็กนี้กัน ฉันจะบอกชื่อดอก คุณจะหาสีของมัน

บิดา: ดอกไม้ที่เรียกว่าดอกแก้วมันเป็นสีอะไร?

มิ่ง: สีแดง!

บิดา: ถูกต้อง! ต่อไปนี้ฉันจะบอกดอกไม้ที่ชื่อว่าดอกลิงกัน มันเป็นสีอะไร?

มิ่ง: ดอกที่มีสีขาว!

บิดา: ดีมาก มิ่ง! คุณสามารถหาสีทันทีได้ เราจะหาต่อไป

มิ่ง: ใช่แน่!

(บิดาและมิ่งเดินต่อไปในสวน มิ่งได้เรียนรู้ชื่อและสีของดอกไม้มากยิ่งขึ้น)

มิ่ง: บิดา ฉันรู้แล้ว ดอกที่เหมือนกระโปรงนั่นมันเรียกอะไร?

บิดา: ดอกใบทรงกระโปรง นั่นครับ?

มิ่ง: ใช่แน่ ฉันหาเจอแล้ว มันเป็นสีน้ำเงิน!

บิดา: ดีเลย มิ่ง คุณมีความเข้าใจดีมาก จดจำไว้ว่า การเรียนรู้ความรู้ใหม่มันเหมือนกับการเดินเล่นในสวน มันเป็นสิ่งที่มีชีวิตชีวา

มิ่ง: ใช่นั้น บิดา! ฉันชอบที่เรียนรู้ในสวน

(บิดาและมิ่งมีช่วงเวลาสนุกสนานกันในสวน มิ่งได้เรียนรู้ความรู้ใหม่ผ่านเกมเล็กนี้)

หาคำศัพท์ซ่อนที่สัตว์

เช้าวันที่แสนแก้วที่เมือง หมายและแม่หลงตัดสินใจจะไปสร้างความสนุกที่สวนสาธารณะและพบกับธรรมชาติที่มีต้นไม้ใหญ่มากมาย และแม่น้ำท่วมท่วน และสัตว์เล็กๆกำลังวิ่งวายในหญ้า

พวกเขาเห็นนกหนึ่งตัวที่น่ารัก หมายบอกเล่า “จับตามองนกนี้! นี่คือนกชะนะหงส์. คุณจะหาคำ ‘sparrow’ ได้ไหม?” แม่หลงติดตามให้หาและก็หาพบคำนี้บนขางปีกของนก

จากนั้น พวกเขามุ่งหน้าไปสู่พื้นที่หญ้าเดียวแห่งหนึ่ง มีหนูตัวหนึ่งอยู่บนหญ้า หมายถาม “นี่มันไหน? นี่คือหนู. คุณจะหาคำ ‘rabbit’ ได้ไหม?” แม่หลงยิ้มและหาพบคำนี้บนหูหนู

พวกเขาก็เดินต่อไป พบกับงูตัวหนึ่ง หมายบอก “จับตามองงูนี้! นี่คืองู. ตอนนี้หาคำ ‘snake’ ได้ไหม” แม่หลงหาพบคำนี้บนร่างงู

พวกเขามุ่งหน้าไปที่ทะเลสาบหนึ่งที่มีปลาปีกเจ้าอยู่ หมายบอก “นี้คือปลาปีกเจ้า! หาคำ ‘frog’ ให้ฉัน” แม่หลงหาพบคำนี้บนหลังปลาปีกเจ้า

หลังจากที่พยายามหาโดยนาน หมายและแม่หลงก็หาคำทั้งหมดที่ซ่อนไว้ พวกเขายินดีและนับได้ “หนึ่ง, สอง, สาม,สี่…เราหาคำทั้งหมดสี่คำวันนี้!” ตัวยิ้มของพวกเขากระจายออกไปในสวนสาธารณะ และสนุกสนานกับเกมหาคำที่มีความสนุกมากนี้

หาคำศัพท์ซ่อนที่หญ้า

• “วันนี้เราไปสวนสาธารณะกับเพื่อนๆ จะหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในหญ้า! ให้ดูจากภาพหญ้านี้อย่างไร?”
• “เราพบคำศัพท์ ‘grass’ ในหญ้า! มีคำศัพท์อื่นไหม?”

ตอน 2: หาคำศัพท์ซ่อนที่ต้นไม้– “ตอนนี้เราจะไปหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในต้นไม้! ดูจากภาพต้นไม้นี้เพื่อหาคำศัพท์!”- “เราพบคำศัพท์ ‘tree’ ในต้นไม้! คุณพบคำศัพท์อื่นไหม?”

ตอน 3: หาคำศัพท์ซ่อนที่สัตว์– “สุดท้ายเราจะไปหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในสัตว์! ดูจากภาพสัตว์นี้เพื่อหาคำศัพท์!”- “เราพบคำศัพท์ ‘cat’ ในสัตว์! คุณพบคำศัพท์อื่นไหม?”

ตอน 4: หาคำศัพท์ซ่อนที่หลอดโค้ง– “เรายังมีหลอดโค้งในสวนสาธารณะ! ให้ดูจากภาพหลอดโค้งนี้เพื่อหาคำศัพท์!”- “เราพบคำศัพท์ ‘bridge’ ในหลอดโค้ง! มีคำศัพท์อื่นไหม?”

ตอน 5: ประกาศรางวัลและปิดตอน– “แล้วนั้น! ทุกคนที่หาคำศัพท์ทั้งหมดได้แล้ว อย่างน้อยเราได้เรียนรู้อีกหลายคำศัพท์! ทุกคนที่หาคำศัพท์ทั้งหมดจะได้รับรางวัล!”- “อย่างน้อยเราจะได้รับตัวเลือกของสวนสนุกหนึ่งเพื่อที่จะรับรางวัลนี้! สุดท้ายของสวนสาธารณะของเราเสร็จแล้ว!”

ประกาศรางวัลและปิดตอน

วันนี้เราจะมีการประกาศรางวัลและปิดตอนกับทุกคน! ครับค่ะหรือหญิงที่หาคำศัพท์ทั้งหมดได้แล้ว อย่างน้อยเราได้เรียนรู้อีกหลายคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมแล้วครับค่ะหรือหญิง! ทุกคนที่หาคำศัพท์ทั้งหมดจะได้รับรางวัลนะครับค่ะหรือหญิง ซึ่งอาจเป็นของเล่นหรือตัวเลือกสวนสนุกหนึ่งครับค่ะหรือหญิง。

แต่ก่อนที่เราจะมอบรางวัล ฉันอยากจะบอกความยินยอมและขอบคุณทุกคนที่มาเข้าร่วมเล่นและเรียนรู้ครับค่ะหรือหญิง! การเรียนรู้ภาษาอังกฤษนั้นสนุกสนานและมีประโยชน์มาก และเราทุกคนได้ทำมันได้ด้วยความยินยอมและความสนุกครับค่ะหรือหญิง。

แล้วนั้น ฉันขอสงวนเวลาเพื่อที่ทุกคนจะมีโอกาสรับรางวัลของตัวเองครับค่ะหรือหญิง! ทุกคนที่มีหลักฐานว่าหาคำศัพท์ทั้งหมดจะได้รับรางวัลทันทีครับค่ะหรือหญิง! อย่างน้อยเราจะมีการสวมแฝงของเล่นที่พวกเราชื่นชอบครับค่ะหรือหญิง!

แล้วนั้น ฉันขอขอบคุณทุกคนที่มาเข้าร่วมและสร้างบรรยากาศสนุกสนานนี้ครับค่ะหรือหญิง! ระบุว่าเราจะเรียนรู้และเล่นอีกครั้งในวันหน้าครับค่ะหรือหญิง! ขอบคุณทุกคน อย่างน้อยเราทุกคนได้มีวันสนุกสนานและมีประโยชน์มากจากการเรียนรู้ภาษาอังกฤษครับค่ะหรือหญิง!