ในทางการเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นบริสุทธิ์และน่าสนุกนี้ เราจะร่วมกันสำรวจหัวข้อที่มีความมีน่าสนุก โดยใช้เรื่องที่มีส่วนส่วนเกี่ยวข้องและเกมส์ต่างๆ เพื่อให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ง่ายและน่าสนุกด้วยตนเอง。 ร่วมกันเดินทางในการประหลาดใจนี้!
：เรียกร้องความสนใจ และ นำเสนอวัตถุประสงค์ของเกม
เมื่อนานๆก่อนหน้านี้ ในโลกที่มีสีสันที่สวยงาม มีแมวเล็กที่ชื่อว่า Whiskers แมวนี้ชื่นชอบการเดินทางและเรียนรู้สิ่งใหม่ Whiskers ตัดสินใจเดินทางไปเรียนภาษาอังกฤษหนึ่งเช้าที่มีแสงอาทิตย์ชัดเจน
Whiskers มุ่งหน้าไปที่สวนนั้น Whiskers ได้พบกับสุนัขนามว่า Max ซึ่งก็กำลังเรียนภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน พวกเขาเริ่มที่จะสนทนากันเกี่ยวกับดอกไม้ที่สวยงามในสวน
Whiskers: “Max ดอกไม้นี้เรียกอะไร นะ?”
Max: “นี่คือดอกชายฝับ หรือ rose แมว Whiskers มันสีแดงและสวยมาก”
Whiskers: “ข้าพเจ้าเข้าใจแล้ว! แล้วดอกนี้เรียกอะไร?”
Max: “นี่คือดอกทุลิป หรือ tulip แมว Whiskers มันสีเหลืองและมีก้านยาว”
ขณะที่พวกเขาสนทนาต่อไป พวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับสีสัน ดอกไม้ และฤดูกาล พวกเขาเล่นเกมที่จับภาพดอกไม้ตามชื่อของมันด้วยภาษาอังกฤษ
Whiskers และ Max จากนั้นไปที่สวนสนุก พวกเขาเห็นหนูและได้ฟังเสียงที่มันร้อง พวกเขาพยายามคาดเดาชื่อหนูนั้นด้วยภาษาอังกฤษ
Whiskers: “Max หนูนี้เรียกอะไร นะ?”
Max: “นี่คือหนูฝายหรือ sparrow แมว Whiskers มันสีน้ำตาลและมีปากเล็ก”
Whiskers: “ข้าพเจ้าคิดว่าเช่นกัน! ข้าพเจ้าจะพยายามเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์มากขึ้น”
พวกเขาเล่นเกมที่จับภาพสัตว์ตามเสียงของมัน ทำให้การเรียนรู้มีความสนุกและมีประโยชน์
หลังจากวันที่ที่มีประสบการณ์น่าตื่นเต้นนั้น Whiskers และ Max กลับบ้าน พวกเขาเล่นเกมที่นับวัตถุและเรียนเลขด้วยภาษาอังกฤษ
Whiskers: “หนึ่ง สอง สาม… มีแมปลู่ไหน?”
Max: “มีแมปลู่สาม แมว Whiskers! ทำได้ดีมาก”
วันต่อมา Whiskers และ Max ก็กลับมาเดินทางต่อ พวกเขาไปที่ห้องสมุดและอ่านหนังสือเกี่ยวกับโลกที่พวกเขาอยู่ พวกเขาได้เรียนรู้คำศัพท์และแนวคิดใหม่ ทำให้ทักษะภาษาอังกฤษของพวกเขาดีขึ้น
Whiskers: “ข้าพเจ้ามีความยินดีที่ได้เรียนรู้มากๆวันนี้ นะ Max!”
Max: “ข้าพเจ้าก็เช่นกัน แมว Whiskers! ข้าพเจ้าจะมีชีวิตเดินทางและเรียนรู้กันต่อไป”
และบ้างครับ Whiskers และ Max ก็กลับมาเดินทางต่อ ร่วมกันเรียนรู้และเติบโตในแต่ละวัน ทุกวันก็เป็นการเรียนรู้ด้วยภาษาอังกฤษที่ยอดเยี่ยม
เกมส์กฎข้อบังคับการเล่น
-
ขั้นตอนเตรียมเตรียม：ในขั้นตอนแรก ฉันจะเตรียมภาพถ่ายต่างๆ ซึ่งตนเองแสดงถึงคำศัพท์อังกฤษต่างๆ และใต้ภาพแต่ละแฟร์จะมีคำศัพท์ซ่อนไว้
-
ขั้นตอนเริ่มเกม：ฉันจะแสดงภาพถ่ายหนึ่งเช่น ภาพปลาหรือภาพรั้ว แล้วจะขอให้คุณหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้านล่างภาพนั้นที่เกี่ยวข้องกับภาพ
-
หาคำศัพท์：คุณต้องสังเกตภาพและข้อความด้านล่างอย่างใกล้ชิดเพื่อหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง หากคุณหาพบ คุณสามารถอ่านคำศัพท์ด้วยเสียงหรือหยาบคำศัพท์ด้วยต้นเหล็ก
-
เวลาและคะแนน：เราสามารถตั้งเวลากำหนดเพื่อหาคำศัพท์ในเวลา 2 นาทีที่เหลืออยู่ และหลังจากที่หาพบคำศัพท์แต่ละคำ ฉันจะให้คะแนนตามความยากง่ายของคำศัพท์
-
ทำการซ้ำ：เราสามารถทำการซ้ำกระบวนการนี้ด้วยภาพถ่ายที่ต่างๆ เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและความท้าทายของเกม
-
จบเกม：เมื่อเวลาหมดหรือหากเราหาพบคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว เกมจะจบลง ฉันจะนับคะแนนของทุกคนและมอบรางวัล
-
การฝึกฝนและควบคุม：ในที่สุด เราจะฝึกฝนและควบคุมคำศัพท์เพื่อให้คนทุกคนทราบว่าจะอ่านและจะเขียนคำศัพท์ถูกต้อง
เกมนี้มีเป้าหมายที่จะช่วยให้เด็กๆ ตระรงคับเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษด้วยการผสมผสานระหว่างภาพทางมองและทางไหลยะ จำเป็นที่เกมต้องเป็นสิ่งที่สนุกสนานและทำให้การเรียนเป็นสิ่งที่สนุก!
เกมรอบแรก
- แสดงภาพเหมือนภาพแอปเปิ้ลเป็นตัวอย่าง。
- ให้เด็กๆ หาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่แสดงออกมา ตัวอย่างถ้าภาพคือแอปเปิ้ล พวกเขาควรหาคำศัพท์ “apple” ออกมา。
- เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ที่ถูกต้อง ให้พวกเขาอ่านคำศัพท์ดังกล่าวเสียงต่อเพื่อเพิ่มความจำขึ้นอย่างมาก。
- แสดงภาพเพิ่มเติมเช่นมันหมาก จับปอ และอื่น ๆ ให้เด็กๆ ฝึกต่อไปและหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพตามไปด้วยกัน。five. สำหรับเด็กๆ ที่หาคำศัพท์ที่ถูกต้อง ให้การเสนอแนะและรางวัลให้เด็กๆ อย่างเช่นตะกร้าประกาศหรือของขวัญเล็กๆ ก็ได้。ตัวอย่าง:
- แสดงภาพแอปเปิ้ล
- เด็ก A หาและอ่านคำศัพท์ “apple” ออกมา
- ครูบอก “ดีมากครับ/หญิงครับ A! นี่คือคำศัพท์ของแอปเปิ้ล แอปเปิ้ลเป็นผลไม้ที่อร่อยอยู่มาก!”
- ให้เด็ก A ตะกร้าประกาศเป็นรางวัล
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ แต่ยังรู้จักสิ่งที่คำศัพท์นั้นบอกเกี่ยวกับด้วยด้วยเช่นกัน จุดมุ่งหมายของเกมนี้คือให้เด็กๆ สำเร็จในการเรียนรู้คำศัพท์ในบรรยากาศที่สนุกสนานและอ่อนโอม
ทางการเล่นรอบที่สอง
กฎของเกมส์ชี้แจง
ในเกมนี้เราจะใช้ภาพของสัตว์น้ำเพื่อช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษด้วยคำว่าดังนี้:
- ผมจะแสดงภาพของสัตว์น้ำ เช่นปลา หนูทะเล หรือเห็บน้ำ
- คุณต้องหาคำภาษาอังกฤษที่ตอบคลาสยับกับภาพนั้นthree. เมื่อคุณหาพบคำที่ถูกต้อง ต้องเรียกเสียงด้วยตัวเองและบอกผมว่ามันหมายถึงอะไร
พร้อมแล้วที! ผมจะแสดงภาพแรก แล้วคุณหาคำที่ตอบคลาสยับได้ พร้อมติดตาม! พร้อมเริ่มรอบแรกเรื่อยๆ!
“จะมาเล่นรอบอีกครั้ง นักเล่น! ครั้งนี้เราจะหาคำที่ภาพที่ขึ้นมานี้ ฉันจะแสดงภาพของปลาให้คุณเห็น คุณต้องการหาคำ ‘ปลา’ ในกระดานคำที่หลุดนี้ คุณพร้อมแล้วไหม? ให้เห็นเห็นเช่นไรคุณทำได้!”
-
“ดูภาพไหนครับ คุณเห็นปลาไหม? ดีมาก! ต่อไปหาคำ ‘ปลา’ ในกระดานคำที่หลุดนี้. คุณกำลังทำได้เยี่ยมๆ!”
-
“ขณะนี้เรามีหน้าจากเกลือ. คุณจะหาคำ ‘หน้าจากเกลือ’ ในกระดานคำที่หลุดไหม? คุณกำลังเรียนรู้เรื่องนี้ได้ดีมาก!”
-
“นี้คือดัลฟิน. คุณจะหาคำ ‘ดัลฟิน’ ได้ไหม? คุณกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญในเกมนี้แล้ว!”
-
“นี่คือจบรอบนี้แล้ว. คุณทำได้ดีที่สุดในการหาคำที่ซ่อนอยู่ทั้งหมด! แต่ละนั้นจะเรียนรู้และกลายเป็นนักหาคำที่ยอดเยี่ยมในไม่ช้า!”
เน้นการให้การเปรียบเทียบและการตอบสนอง
วายแล้ว คุณทำงานอย่างที่น่าตื่นเต้น! ฉันตื่นตระหนกกับความเร็วที่คุณเรียนคำที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม นี้ จะดูว่าคุณมีอะไรที่น่าจะพบ! จะกล่าวว่า ในแต่ละคำที่คุณหาได้ นั่นเป็นเหมือนของทรัพย์ของเรียบร้อย และคุณกำลังเรียนเรียบร้อยขึ้นมาเรื่อยๆ ฉันรู้สึกยิิงยอดกับคุณ และฉันเชื่อว่าคุณจะกลายเป็นฮีโร่สิ่งแวดล้อมในไม่ช้าเลย! คุณอยากแสดงให้เพื่อนหรือครอบครัวดูว่าคุณเรียนอย่างไรวันนี้ไหม? ขอยินใจให้เราเฉลิมฉลองความคว้างของคุณด้วยกิจกรรมสนุกหรือของเคี้ยวเล็กน้อย คงทำงานดีมาก นักสำรวจเล็กน้อย!
