ในโลกที่มีอะไรที่น่าสนใจและการค้นคว้าที่มากมาย เด็กๆ ก็มั่นใจในความสนใจที่มีต่อทั้งหมดรอบตัวของพวกเขาเสมอ。พวกเขาอยากทราบเกี่ยวกับธรรมชาติ ศึกษาความรู้ใหม่ และเติบโตขึ้นในการเดินทางนี้อย่างต่อเนื่องต่อไป。บทความนี้จะนำเด็กๆ สู่โลกอังกฤษที่เต็มไปด้วยบริสุทธิ์และการเรียนรู้ ผ่านทางเรื่องที่มีบริสุทธิ์ การเล่นเกมส์ประสานงานและกิจกรรมที่มีประโยชน์ โดยให้พวกเขามีโอกาสจับตามองและเรียนรู้ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานในบรรยากาศที่สบายใจและน่าสนใจ。
ภาพแบบจำลอง
สำหรับเด็กที่อยากเรียนภาษาอังกฤษทางสีสัน นี่คือเกมที่เหมาะสำหรับคุณ! เราจะหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในเรื่องสิ่งแวดล้อม และคุณจะต้องหาคำที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้。
ภาพ:ภาพหนึ่งที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ต้นไม้, แอบดอกไม้, น้ำตาลหลอด, หลังคาบ้าน, หลอดของนักบุญ, และสวนสาธารณะ
งาน:1. ดูภาพและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม2. จัดการคำศัพท์ที่คุณหาได้บนหน้าปะหลาด3. ตรวจสอบคำศัพท์ที่คุณหาขึ้นมาและแนะนำคำศัพท์ต่อเพื่อนๆ หรือครอบครัว
คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่:– tree- flower- candy- residence- angel- park
ความสำเร็จ:– หากคุณหาคำศัพท์ทั้งหมด คุณจะได้รับความชื่นชมจากเพื่อนๆ และครอบครัว- นอกจากนี้ คุณยังสามารถเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมอีกด้วย
เล่นเกมนี้ด้วยความสนใจและดูด้วยตัวเองว่าคุณสามารถหาคำศัพท์ได้เพียงพอหรือไม่!
ภาพแบบจำลอง 2
- ภาพหนึ่ง: ภาพที่มีต้นไม้, ตัวอนุภาค, รถยนต์, หลังคาบ้าน, และสวนสาธารณะ
- คำสั่ง: “หาและวาดวงกลมที่คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในภาพ”
- ภาพแบบจำลอง: ภาพแบบจำลองที่มีช่องว่างที่เด็กต้องจำลองภาพสิ่งแวดล้อมที่เห็นในภาพแรก
- คำสั่ง: “ตั้งคำศัพท์กับภาพของสิ่งแวดล้อมที่คุณหาได้ในหน้าแรก”
- ภาพแบบจำลอง 2: ภาพแบบจำลองเดียวกับหน้าที่ 2 แต่มีจำนวนภาพที่เพิ่มขึ้น
- คำสั่ง: “หาและวาดวงกลมที่คำศัพท์ที่เพิ่มขึ้นที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในภาพ”
four. ภาพแบบจำลอง 3: ภาพแบบจำลองที่มีจำนวนภาพมากขึ้นเพื่อทดสอบความสามารถของเด็ก- คำสั่ง: “ตั้งคำศัพท์กับภาพของสิ่งแวดล้อม คุณสามารถใช้คำศัพท์จากหน้าแรกและหน้าที่สอง”
- การประเมิน: ภาพที่มีจำนวนภาพเพียงไม่กี่ตัวเพื่อประเมินความสำเร็จของเด็ก
- คำสั่ง: “ตรวจสอบคำตอบของคุณและเห็นจำนวนคำศัพท์ที่คุณตั้งถูกต้อง”
ข้อบอกคำแนะนำ
- ให้เด็กเลือกภาพที่เขา/เธอรู้แล้วก่อนที่จะจำลองภาพ
- ใช้ภาพที่มีสีสันชัดเจนและมีขนาดใหญ่เพื่อที่เด็กจะสามารถเห็นได้ชัด
- ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่เขา/เธอหาได้แก่ครอบครัวหรือเพื่อนๆ โดยใช้ภาษาอังกฤษ
หมายเหตุ
- แบบฝึกหัดนี้มีเป้าหมายที่จะช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและพัฒนาความสามารถในการจับคู่ภาพกับคำศัพท์
- ให้เด็กมีความสนใจและเกิดความตื่นตระหนกในการเล่นเกมนี้ โดยไม่มีความเครียดหรือแค้นคิดเมื่อมีความผิดพลาด
3D แบบจำลอง
-
ส่วนกราฟิก：บนด้านบนของหน้าเว็บไซต์มีบริเวณกราฟิกที่ง่ายๆ และที่เด็กๆรู้จักดี อย่างเช่น แอบเปลือง ลูกบอล หนังสือ ปากกา และอื่น ๆ
-
ข้อความคำนำ：ใต้กราฟิกนั้น มีข้อความคำนำหนึ่งบางครั้ง เช่น “เขียนคำสำหรับแอบเปลือง.”
three. บริเวณเขียน：ใต้ข้อความคำนำนี้ มีบริเวณว่างที่เด็กๆสามารถเขียนคำภาษาอังกฤษได้
- การฝึกซ้อมซ้ำ：ใต้บริเวณกราฟิกและข้อความคำนำ มีข้อความที่ให้ความรู้จักและฝึกซ้อมอีกหลายครั้ง เพื่อทำให้เด็กๆจำได้ดีขึ้น
five. บริเวณปฏิสัมพันธ์：ในหน้าเว็บไซต์นี้ อาจมีบริเวณปฏิสัมพันธ์ที่ให้เด็กๆคลิกที่กราฟิกและป้อนคำภาษาอังกฤษที่ถูกต้องเพื่อตรวจสอบความตรงกัน
- บริเวณตรวจสอบตัวเอง：ในส่วนสุดท้ายของหน้าเว็บไซต์ มีบริเวณตรวจสอบตัวเองที่เด็กๆสามารถเปรียบเทียบกราฟิกและคำภาษาเพื่อตรวจสอบคำตอบของตนเองว่าถูกต้องหรือไม่
ตัวอย่างที่อาจปรากฏในหน้าเว็บไซต์นี้:
- กราฟิก：แอบเปลืองสีแดง
- ข้อความคำนำ：เขียนคำสำหรับแอบเปลือง
- บริเวณเขียน：เด็กๆจะเขียนคำ “apple” ที่นี่
- กราฟิก：ลูกบอลสีส้ม
- ข้อความคำนำ：เขียนคำสำหรับลูกบอล
- บริเวณเขียน：เด็กๆจะเขียนคำ “ball” ที่นี่
ผ่านการฝึกซ้อมเช่นนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้ว่าจะเขียนคำภาษาอังกฤษได้ถูกต้อง แต่ยังสามารถปรับปรุงทักษะการเขียนภาษาอังกฤษของตนผ่านการปฏิสัมพันธ์และการตรวจสอบตัวเองด้วยเช่นกัน
การประเมิน
- ตอบคำถามเกี่ยวกับสัตว์ป่า
- คำถาม: “ชื่อสัตว์ที่มีแบบจรวดและอาศัยอยู่ในป่า?”
- ตอบ: “สัตว์นี้คือแมวราช”
- จับคู่คำศัพท์กับภาพอาหาร
- ภาพ: อาหารที่เด็กชอบ
- คำศัพท์: apple, banana, cake, ice cream
- ตอบ: จับคู่ “apple” กับ ภาพแอปเปิ้ล, “banana” กับ ภาพมันอะนาส, “cake” กับ ภาพแคร์ค, “ice cream” กับ ภาพไอศครีม
three. อ่านภาษาอังกฤษด้วยภาพดอกไม้– ภาพ: ดอกไม้ต่างๆ- คำ: “this is a rose. that could be a tulip. This one is a lily.”- ตอบ: อ่านและจำแนกคำที่ใส่ในภาพ
four. จับคู่สิ่งของกับสถานที่– ภาพ: สิ่งของต่างๆ และสถานที่- คำ: “The e book is on the desk. The ball is in the box.”- ตอบ: จับคู่ “e-book” กับ “table”, “ball” กับ “field”
five. การเดินทางโดยรถไฟ– คำ: “เราจะไปสวนสัตว์ด้วยรถไฟ. เราจะเห็นสัตว์และรับประทานเครื่องดื่มอาหารที่สวน.”- ตอบ: อ่านและจำแนกคำที่ใส่ในภาพ
- การเล่นเกมสวนสนุก
- คำ: “ขอให้เล่นที่สวนเล่นเด็ก. เราสามารถขึ้นกับสไลด์และเล่นเกมเลื่อนกลิ้ง.”
- ตอบ: อ่านและจำแนกคำที่ใส่ในภาพ
- การทำความสะอาดบ้าน
- คำ: “เวลาแล้วที่จะทำความสะอาดบ้าน. เราจะทำความสะอาดพื้นและทำความสะอาดเงียบ.”
- ตอบ: อ่านและจำแนกคำที่ใส่ในภาพ
eight. การอาบน้ำและการดูแลตัวเอง– คำ: “หลังจากอาบน้ำ เราต้องทำความสะอาดมือและหน้า. เรายังคงต้องทำเพื่อปลอดภัยต่อร่างกายของเราด้วยการทำงานฝีปากด้วย.”- ตอบ: อ่านและจำแนกคำที่ใส่ในภาพ
nine. การอ่านภาษาอังกฤษด้วยภาพสัตว์น้ำ– ภาพ: สัตว์น้ำต่างๆ- คำ: “this is a fish. that is a turtle. This one is a dolphin.”- ตอบ: อ่านและจำแนกคำที่ใส่ในภาพ
- การแข่งขันตอบคำถามเกี่ยวกับสัตว์ป่า
- คำถาม: “สัตว์ป่าที่ใหญ่ที่สุดคืออะไร?”
- ตอบ: “สัตว์ป่าที่ใหญ่ที่สุดคือหมู่ม้า”
eleven. การเล่นกีฬา– คำ: “ผมชอบเล่นฟุตบอล. คุณสามารถเล่นบาสเกตบอลหรือเทนนิส.”- ตอบ: อ่านและจำแนกคำที่ใส่ในภาพ
