ให้พร้อมกับการเดินทางระลึกของนกขาวอ่อนหนอนนี้ และตามการผจญภัยที่ได้รับความยินดีในสวนสาธารณะทุกมุมโลก。ในการเดินทางนี้ที่น่าสนุกสนาน เราจะได้พบกับสัตว์ที่มีความสนใจ และเรียนรู้ความรู้ใหม่ๆมากมาย。พร้อมแล้วครับ! ให้เริ่มการเดินทางนี้ที่น่าตื่นเต้นของเราเรียบร้อยแล้ว!
ขอขอบคุณสำหรับคำถามของคุณ ฉันจะแปลคำว่า “” ในภาษาไทยว่า “เริ่มเรื่องประวัติ”
หนึ่งคราวเมื่อนานๆ ในป่าที่มีสีสันเหมือนปิดหน้ากาก มีตุ๊กตาหนูตัวละครที่ชื่อว่าลิลี่ ลิลี่รักการเดินทางผ่านป่าและเรียนรู้ทุกอย่างใหม่ ในเช้าวันที่มีแดดออกแสงมากมาย ลิลี่ได้ตัดสินใจที่จะไปเดินทางในการออกเดินทางพิเศษเพื่อหาของฝาก
ขณะที่ลิลี่ห่างตามเส้นทาง เธอเห็นดอกไม้ที่มีสีสันที่สวยงาม เธอเห็นจนเห็นเงินทองเล็กๆ ซ่อนอยู่ในกาบดอกดอกไม้ “ว่าว่า! มีของฝาก!” ลิลี่กล่าวด้วยความยินดี แล้วเธอจับเงินทองเล็กๆ ที่เธอหาได้และเอาไว้ในกระเป๋า
ต่อไปลิลี่มาถึงต้นไม้ที่มีกล่องต้นไม้ที่ว่าง เธอเฝ้าชมจนเห็นหินเล็กๆ ที่มีปลายทอง ลิลี่กล่าว “อีกของฝากหนึ่ง!” แล้วเธอเอาหินทองเล็กๆ นั้นเพิ่มเข้าไปในชุดของเธอ
แล้วเมื่อลิลี่เดินไปต่อไป มันได้ยินเสียงหยุดหย่อนเล็กๆ แล้วเธอไล่ตามเสียงเจอตะเกียงปูเล็กๆ บนเกาะลิลิมดอกไม้ ปูกำลังครองกิวงเล็กๆ สีฟ้า ลิลี่คิดว่า “นี่ก็ต้องเป็นของฝากด้วย” แล้วเธอจับกิวงเล็กๆ นั้นมาและเพิ่มเข้าไปในชุดของเธอ
ขณะที่ดวงอาทิตย์เริ่มตกลง ลิลี่ตระหนักว่าเธอได้หาของฝากสามชิ้นในการออกเดินทางของเธอ: เงินทองเล็กๆ หนึ่งส่วน หินทองเล็กๆ หนึ่งส่วน และกิวงสีฟ้าเล็กๆ หนึ่งส่วน “ว่าว่า! วันนี้ผมหาของฝากสามชิ้น” ลิลี่กล่าวกับตัวเอง
หลังจากนั้น ลิลี่กลับบ้านอย่างดีและเหนื่อยแล้ว แล้วเธอแสดงของฝากให้ครอบครัวของเธอดู และพวกเขาทุกคนก็ชื่นชมมัน ลิลี่ตระหนักว่าการออกเดินทางของเธอไม่ได้เพียงแค่หาของฝาก แต่ยังเรียนรู้และสำรวจความงามของป่าด้วย
ตั้งแต่วันนั้นหนึ่ง ลิลี่รักการออกเดินทางอยู่เสมอ ซึ่งต่อไปยังคงหาของฝากและเรียนรู้อย่างใหม่ในป่า และทุกครั้งที่เธอหาของฝาก ลิลี่จะจำความยินดีและความตื่นเต้นของการออกเดินทางพิเศษของเธอในป่า
กรุณาตรวจสอบกฎของเกมฉบับนี้อย่างรอบคอบ
ในเกมนี้เราจะใช้ภาพของสัตว์น้ำที่น่ารักเพื่อให้เป็นข้อบ่งชี้。ผมจะให้คำศัพท์อังกฤษเกี่ยวกับสัตว์เหล่านี้ คุณต้องหาภาพที่ตรงกับคำศัพท์นั้น ตัวอย่างเช่น ผมจะบอก “What animal has a long tail and lives in water?” คุณต้องหาสัตว์ที่มีหางยาวและอาศัยอยู่ในน้ำ แล้วบอกคำศัพท์ของมันเช่น “fish”。
มีกฎที่เราต้องปฏิบัติตามเพื่อช่วยเหลือ:1. เมื่อผมบอกคำศัพท์ คุณจะต้องหาภาพทันที2. ถ้าคุณไม่แน่ใจกับคำศัพท์ใด คุณสามารถถามผมเพื่อยืนยันthree. จะมีการประเมินคะแนนตามความเร็วที่คุณหาคำศัพท์ทั้งหมด ผู้เล่นที่หาคำศัพท์ทั้งหมดได้เร็วที่สุดจะชนะ！
พร้อมแล้วครับ! ผมเตรียมพร้อมภาพต่างๆเพื่อให้คุณหาคำศัพท์ คุณจะเริ่มหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพเหล่านี้ตอนนี้ พร้อมแล้วครับ! ให้เริ่มต้นการหาโลกของสัตว์น้ำที่น่ารักนี้ทันที!
ข้อความที่แปลเป็นภาษาไทยคือ:แสดงคำและหาคำ
ในเกมนี้เราจะใช้ภาพที่เป็นสัญญาณของฤดูกาลต่างๆเพื่อช่วยตามข้อมูล ต่อไปนี้คือภาพและฤดูกาลที่ตรงกันไปด้วยกัน:
- ฤดูใบไม้ผลิ: ดอกชายรักษาที่บานดอก หญ้าที่เขียวสี และหนูน้อยที่หลงเสร็จเพลิง
- ฤดูร้อน: ทางแยกของทางหลวงที่มีทางแยก พรรคสาวที่กำลังว่ายน้ำ และหงส์ที่เล่นอยู่บนชายหาด
- ฤดูร้อน: ทางแยกของทางหลวงที่มีทางแยก พรรคสาวที่กำลังว่ายน้ำ และหงส์ที่เล่นอยู่บนชายหาดfour. ฤดูหนาว: พื้นที่น้ำแข็งที่มีสาวที่กำลังตั้งหุ่นน้ำหลวง สุนัขที่เล่นบนน้ำแข็ง และต้นไม้ที่มีเถ้าแล้วเริ่มเกมส์ตอนนี้ ฉันจะให้คำศัพท์ คุณจะต้องหาภาพที่ตรงกับฤดูกาลที่เข้ากันไปด้วยกัน เช่น ถ้าฉันบอก “sun” คุณจะต้องหาภาพที่เป็นฤดูร้อน พร้อมไปด้วยแน่ๆ ใช่ไหม? ให้เริ่มเกมส์ได้!
ขอโทษครับ ข้อความของคุณคือ “การเข้าร่วมช่วงประชุม” ซึ่งความหมายของเฉพาะในภาษาไทยคือ “ส่วนที่ใช้สำหรับการเข้าร่วมชุมนุม” หรือ “ช่วงที่เปิดโอกาสให้คนเข้าร่วมกิจกรรมหรือประชุม” อย่างไรก็ตาม ตามข้อความที่คุณให้ครับนั้นน่าจะถูกแปลเป็น “ช่วงประชุม” หรือ “ส่วนชาติการมีส่วนร่วม” ตามสถานการณ์ในแต่ละกรณี
-
แสดงภาพ：ในตอนแรก แสดงภาพหนึ่งที่มีสัตว์และวัตถุหลายชนิด อย่างเช่น ทะเลสาบ ป่าหรือสวนกลางแจ้ง。
-
ถามให้เด็กตอบ：ถามเด็กว่า “คุณเห็นอะไรบนภาพนี้? คุณเห็นปลาไหม?”
three. เด็กตอบ：ให้เด็กบอกชื่อสัตว์และวัตถุที่พวกเขาเห็น。
four. ชี้แจงและยืนยัน：หากเด็กบอกชื่อสัตว์หรือวัตถุเช่น “ปลา” คุณจะบอกต่อว่า：“ใช่แล้ว นี่คือปลา ขอให้เด็กทุกคนหาทุกตัวปลาและวาดรอบมันด้วยเป็นต้น。”
-
ซ้ำกระบวนการ：ต่อไป แสดงภาพอื่นๆ และนำเด็กไปหาคำศัพท์เฉพาะเจาะจง。
-
เกมส์สนทนา：ขณะที่เด็กหาคำศัพท์ ให้เขาบอกเสียงว่าเขาหาแล้ว ซึ่งจะเพิ่มสนุกและมีส่วนร่วมในเกมส์。
-
ให้ความยินยอม：หากมีเด็กหาแล้วคำศัพท์ใด ให้เขาอธิบายเหตุผลที่เขาคิดว่าคำศัพท์นั้นควรจะหาได้。
-
รางวัลและเชิดชู：สำหรับเด็กที่หาคำศัพท์ ให้มอบรางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ตัวปะหนังหรือของเล่นเล็ก เพื่อให้เพิ่มความเข้าใจและความสนใจในการเข้าร่วม。
nine. สรุปและฝึกซ้อม：ในที่สุด จะดูทั้งหมดคำศัพท์ที่หาได้วันนี้ และให้เด็กทุกคนซ้ำคำศัพท์เพื่อเพิ่มความจำคำศัพท์。
- กิจกรรมขยาย：ให้เด็กคิดค้นและทำเกมส์ซ้ำคำศัพท์เหมือนนี้หลังจากเกมส์เสร็จ หรือหาวัตถุที่ซ่อนไว้ในบ้านด้วยตัวเอง ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาได้เรียนรู้ในระหว่างการเล่นตลอดเวลา。
ยินดีต้อนรับ กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลขึ้นมา โปรดแน่ใจว่าไม่มีตัวอักษรจีนในข้อความนี้
วันนี้ในเกมของเราไม่เพียงแค่เราได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่อย่างมาก แต่ยังได้ประสบกับปฏิบัติการอดิเรกด้วย ขณะนี้ ขอให้เรารวมฟังก์ชันความรู้ที่เราได้เรียนรู้วันนี้:
- เราได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับฤดูกาล อย่างเช่น “summer season”、”spring”、”autumn” และ “winter” ด้วย
- เรายังได้รับรู้ถึงสิ่งที่เกิดขึ้นในแต่ละฤดูกาล เช่น ในฤดูร้อนเราจะไปว่ายน้ำ ในฤดูใบไม้ผลิเราจะไปเล็งดอกไม้ในสวน ในฤดูหนาวเราจะกินแอบอมและสร้างหล่องหิมะ และในฤดูใบไม้ตกเราจะกินแอบอม
- ผ่านการเล่นเกมส์ที่มีส่วนร่วม เราได้เรียนรู้วิธีการเชื่อมต่อคำศัพท์ฤดูกาลกับภาพที่เกี่ยวข้อง
- ขอให้เรานำกระดาษและปากกามาที่นี่ เขียนบทที่เราได้เรียนรู้วันนี้ ด้วยการวาดภาพที่แสดงภาพที่แสนสวยของฤดูกาลต่าง ๆ และเขียนกิจกรรมที่เราชอบด้วยมัน นี้จะช่วยเราจำให้ได้ดี และเรียนครั้งใหม่ในช่วงต่อจากนั้น
- ขอให้เราเล่นอีกครั้งด้วยการซับซ้อนคำศัพท์ที่เราได้เรียนรู้ แล้วดูใครจะจำได้ดีที่สุด พร้อมแล้ว ขอให้เริ่มกันเรื่องนี้!
